Проверяемые при подготовке и защите ВКР компетенции согласно требованиям ФГОС
Nbsp; УДК 351/.354 Требования по выполнению выпускной квалификационной работы для студентов, направления 38.04.01 «Экономика» (квалификация магистр) [Текст] : Методические указания / Г.К. Лапушинская, Т.Ю. Баженова. – Тверь: РИУ ТвГУ, 2017. – 78 с. Требования предназначены для студентов, завершающих обучение по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» (уровень магистратуры), ориентированных при подготовке на научно-исследовательский вид (как основной) и организационно-управленческий, аналитический, педагогический (как дополнительные) виды профессиональной деятельности, а также для научных руководителей и рецензентов выпускных квалификационных работ. Основные цели настоящих требований: - познакомить студентов с требованиями, предъявляемыми к написанию и процедуре защиты выпускной квалификационной работы магистра, а также с проверяемыми компетенциями; - дать практические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы магистра. Обсуждены и одобрены на заседании кафедры государственного управления ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет», протокол № 1 от 04 сентября 2017 г. © Г.К. Лапушинская, Т.Ю. Баженова, 2017 ©Тверской государственный университет, 2017 СОДЕРЖАНИЕ 1.. Общие требования к итоговой аттестации студента, завершающего подготовку по основной образовательной программе 38.04.01 «Экономика», профиль «Управление социально-экономическим развитием территорий» (уровень магистратура) 4 2.. Особенности подготовки ВКР. 8 2.1 Проверяемые при подготовке и защите ВКР компетенции согласно требованиям ФГОС.. 8 2.2 Рекомендуемая структура ВКР с учетом проверяемых компетенций. 13 2.3 Описание применяемых методов анализа. 18 2.4 Этапы выполнения ВКР. 22 2.4.1 Определение темы ВКР. 24 2.4.2 Составление плана ВКР. 26 2.4.3 Написание основной части ВКР. 27 2.4.4 Подготовка введения и заключения работы.. 30 3.. Правила оформления ВКР и списка использованных источников. 35 3.1 Общие требования по оформлению ВКР. 35 3.2 Оформление таблиц, рисунков, формул, приложений. 38 3.3 Оформление списка использованных источников. 41 3.3.1 Общие требования к оформлению списка использованных источников. 41 3.3.2 Примеры библиографического описания нормативно-правовых актов, опубликованных в официальных изданиях и размещенных в сети Интернет. 45 3.3.3 Примеры библиографического описания книг, опубликованных в официальных изданиях и размещенных в сети Интернет. 49 3.3.4 Примеры библиографического описания сборников, журналов, газет, опубликованных в официальных изданиях, размещенных в сети Интернет и неопубликованных. 52 4.. Отзыв руководителя о ВКР. 55 5.. Подготовка рецензии (внешнее рецензирование) 56 6.. Памятка по подготовке презентации ВКР и текста выступления. 58 6.1 Отражение проверяемых компетенций в тексте выступления. 58 6.2 Основные требования к презентации. 60 7.. Процедура защиты ВКР и ее оценивание. 63 7.1 Защита ВКР перед государственной аттестационной комиссией. 63 7.2 Оценочные таблицы проверки компетенций и оценки ВКР. 64 ПРИЛОЖЕНИЕ А.. 69 ПРИЛОЖЕНИЕ Б.. 70 ПРИЛОЖЕНИЕ В.. 71 ПРИЛОЖЕНИЕ Г.. 72 ПРИЛОЖЕНИЕ Д.. 73 ПРИЛОЖЕНИЕ Е.. 74
|
|
|
|
|
|
Общие требования к итоговой аттестации студента, завершающего подготовку по основной образовательной программе 38.04.01 «Экономика», профиль «Управление социально-экономическим развитием территорий» (уровень магистратура)
Выпускная квалификационная работа (далее ВКР) – самостоятельная работа студента, завершающего обучение по основной образовательной программе 38.04.01 «Экономика» выполняется в виде магистерской диссертации, тематика которой связана с выбранным местом производственной (преддипломной) практики, и представляет собой самостоятельную и логически завершенную работу, направленную на решение конкретных задач в области экономики, затрагивающих различные вопросы управления социально-экономическим развитием территории, и последующую профессиональную деятельность в области (согласно п. 4.4 ФГОС):
|
|
|
· научно-исследовательской деятельности:
- разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;
- разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;
- подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
- сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;
- организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;
- разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов.
Дополнительные профессиональные задачи согласно Проект профессионального стандарта «Научный работник (научная (научно-исследовательская) деятельность)»:
|
|
|
- «J.7 Поддерживать движение информации в подразделении»
- «I.8 Управлять информацией в подразделении»
· организационно-управленческой деятельности:
- организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;
- разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;
- руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти.
Дополнительные профессиональные задачи согласно:
ü проекта профессионального стандарта «Научный работник (научная (научно-исследовательская) деятельность)»:
- «А.7 Управлять собственной деятельностью и развитием»,
- «C.7 Осуществлять текущую деятельность»
- «F.7 Поддерживать эффективные взаимоотношения в коллективе»,
- «В.8 Организовывать текущую деятельность в подразделении»
- «Е.8 Управлять человеческими ресурсами подразделения».
ü профессионального стандарта 07.002 «Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией»
- «A Организационное обеспечение деятельности организации»
- «B Документационное обеспечение деятельности организации»
- «D Информационно-аналитическая и организационно-административная поддержка деятельности руководителя организации»
· аналитической деятельности
- разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;
- поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;
- проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;
- анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;
- прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом).
Дополнительные профессиональные задачи согласно профессионального стандарта 08.010 «Внутренний аудитор»:
- «В Проведение внутренней аудиторской проверки и (или) выполнение консультационного проекта самостоятельно или в составе группы».
· педагогической деятельности
- преподавание экономических дисциплин в образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организациях;
- разработка учебно-методических материалов.
ВКР должна позволить проверить сформированные в ходе ее выполнения и за период обучения по основной образовательной программе набор компетенций, соответствующих видам профессиональной деятельности: научно-исследовательская, организационно-управленческая, аналитическая, педагогическая согласно ФГОС (см. п. 2.1 Требований).
Подготовленная студентом ВКР должна удовлетворять следующим условиям:
· В соответствии с п. 6.5 ФГОС анализ, осуществляемый в работе, должен основываться в том числе на конкретных материалах работодателей, на базе которых студент проходил преддипломную практику. Это могут быть материалы (п. 4.1 ФГОС):
- экономических, финансовых, маркетинговых и аналитических служб фирм различных отраслей и форм собственности;
- органов государственной и муниципальной власти;
- академических и ведомственных научно-исследовательских организаций;
- образовательных организаций высшего образования, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организаций.
· Тема работы должна соответствовать тематике конкретных задач по видам профессиональной деятельности, к которым готовятся студенты, и определяемых согласно п. 4.4 ФГОС (см. выше). Тема ВКР носит комплексный характер, т.е. должна предусматривать одновременно анализ и исследование экономических, организационно-технических, правовых, управленческих и других вопросов, затрагивающих выбранный объект и предмет исследования.
· Работа должна быть оформлена с учетом требований и правил оформления работ данного уровня (ГОСТ 7.32-2001).
· К защите работы студентом должны быть подготовлены соответствующие документы: текст ВКР (в печатном и электронном виде), доклад и презентация (доклад и графический/иллюстрационный материал должны полностью освещать тему работы, быть логически связанными и представлять собой единое целое).
· Подготовленный текст ВКР передается на рецензирование специалисту по профилю исследования. Рецензент определяется кафедрой государственного управления в соответствии с темой ВКР.
Подготовка ВКР завершается защитой работы с презентацией перед Государственной аттестационной комиссией (ГАК), которая решает вопрос о присвоении студенту квалификации – магистр. В результате студенту выдается диплом государственного образца.
Таким образом, ВКР является для студента подтверждением достаточного уровня квалификации, соответствующей современным требованиям к ведению научно-исследовательской, организационно-управленческой, аналитической, педагогической видов профессиональной деятельности в сфере экономики, затрагивающей различные вопросы управления социально-экономическим развитием территории, а также развития способности самостоятельно решать конкретные задачи в анализируемой сфере на различных уровнях управления, на основании полученных за период обучения знаний, умений и навыков.
Особенности подготовки ВКР
Проверяемые при подготовке и защите ВКР компетенции согласно требованиям ФГОС
Выполненная, как самостоятельное исследование, ВКР должна позволить осуществить проверку компетенций основной образовательной программы 38.04.01 Экономика (уровень магистратуры), которые
Ø выбраны кафедрой государственного управления из ФГОС с учетом последующего научно-исследовательского, организационно-управленческого, аналитического, педагогического видов деятельности выпускников, освоивших программу,
Ø учитывают проведение государственной итоговой аттестации в 2-х формах и разделение компетенций, проверяемых:
· при подготовке к защите и защите ВКР,
· и при подготовке и сдаче государственного экзамена (Приложение Е);
Ø допускают обоснование требований и критериев проверки ВКР.
Таким образом, при защите ВКР осуществляется проверка сформированных студентом компетенций, представленных в таблице 1.
Таблица 1 – Компетенции, проверяемые при защите ВКР
| № п/п | Проверяемая компетенция | Форма проверки компетенции | |||
| Общекультурные компетенции | |||||
| 1. | ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу | · Оценка навыков использования представлений о методологических основах научного познания и творчества в системе социально-экономического развития территорий при подготовке аналитических материалов по исследуемым процессам Основа для проверки: Наличие в тексте работы теоретического обоснования использованных методов и специализированных средств для аналитической работы и научных исследований (например, рассмотрение используемых в работе теоретических подходов, терминологии, приемов и методов анализа, системы показателей, закономерностей, моделей и др.) | |||
| ОК-2 «готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения» | · Оценка способности отстаивать свои позиции в профессиональной среде Основа для проверки: Ответы на вопросы комиссии (четкость, аргументированность, умение логически обосновывать ответ).
Основа для проверки: Наличие в работе обоснования авторского выбора при рассмотрении различных мнений по исследуемой проблеме (например, обоснование выбора определения, метода анализа или способа решения проблемы по результатам рассмотрения различных мнений отечественных и зарубежных исследователей и практических работников)
· Проверка способности оценивать последствия рассматриваемых решений Основа для проверки: Наличие в работе оценки последствий рассматриваемых решений или решений, предлагаемых студентом, оценка экономического или социального эффекта, который может быть получен при внедрении предложений студента в практику хозяйствования и управления. | ||||
| Общепрофессиональные компетенции | |||||
| ОПК-2 «готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия» | · Оценка способности находить компромиссные и альтернативные решения учитывающие социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. Основа для проверки: Наличие в ВКР материала, демонстрирующего умение студента осуществлять анализ возможных альтернативных вариантов решения управленческой проблемы с учетом социальных, или этнических, или конфессиональных или культурных различий (например, рассмотрение подходов к решению исследуемой проблемы в субъектах РФ, выделенных по национальному признаку, или оценка последствий рассматриваемых решений для различных социальных, этнических, конфессиональных и культурных групп населения) и качество осуществленного анализа. | ||||
| ОПК-3 «способностью принимать организационно-управленческие решения» | · Оценка способности разрабатывать организационно-управленческие решения Основа для проверки: Студентом в работе должны быть сформулированы собственные предложения по совершенствованию существующих мер или предложены свои пути решения проблемы. | ||||
| Профессиональные компетенции (научно-исследовательская деятельность) | |||||
| 9. | ПК-1 - способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований | · Оценка способности использовать различные методы и специализированные средства для аналитической работы и осуществлять их выбор для научных исследований Основа для проверки: Наличие в тексте работы аналитического обобщения результатов теоретических исследований и практической деятельности отечественных и зарубежных ученых и специалистов по рассматриваемой теме | |||
|
| ПК-2 - способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования | · Оценка способности владеть различными методами и специализированными средствами обоснования актуальности темы исследования, определения теоретической и практической значимости результатов исследования в аналитической работе или в научных исследованиях Основа для проверки: Наличие в тексте работы материала, содержащего обоснование актуальности темы исследования, определение теоретической и практической значимости результатов исследования | |||
|
| ПК-3 - способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой | · Оценка способности использовать разнообразные методы и инструментальные средства проведения научных исследований Основа для проверки: Материал ВКР должен быть композиционно целостным и логически структурированным, демонстрировать использование 2-х и более методов проведения научных исследований · Оценка способности самостоятельно проводить исследования Основа для проверки: Через оценку студента руководителем в отзыве на выполнение ВКР по следующим критериям: «Соблюдение графика написания ВКР и выполнение требований научного руководителя» и «Самостоятельность, творческий подход к выполнению работы» | |||
|
| ПК-4 - способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | · Оценка качества и уровня представления результатов своей работы для других специалистов и ведения научной дискуссии Основа для проверки: Оценка подготовленной презентации по написанной ВКР (критерии: четкость выбора основных положений ВКР для отображения на слайдах; эргономичность представления; уровень использования презентации при выступлении) и ответов на вопросы членов ГАК. | |||
| Профессиональные компетенции (аналитическая деятельность) | |||||
|
| ПК-8 - способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне | · Оценка способности готовить аналитические материалы по вопросам развития территории, использовать методики анализа, проводить плановые расчеты в сфере управления развитием территории Основа для проверки: Наличие в работе аналитических материалов по вопросам, возникающим в рассматриваемой сфере, основанных на использовании количественных и качественных методов анализа (например, применение методов экономических группировок, прямого счета, соотношений, структуризации, социологического изучения, экспертных методов и др.) | |||
| Профессиональные компетенции (организационно-управленческая деятельность) | |||||
|
| ПК-11 - способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти | · Оценка способности обосновывать и анализировать решения в области управления персоналом Основа для проверки: Наличие в ВКР материала, демонстрирующего умение студента осуществлять анализ и/или обосновывать решения в области организации работы персонала в рассматриваемой сфере | |||
| Профессиональные компетенции (педагогическая деятельность) | |||||
|
| ПК-14 «способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организациях»
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||