ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ЩО ДО ЇХ ВИКОНАННЯ СТУДЕНТАМИ
Кредитні спілки є формою фінансової взаємодопомоги громадян, які виникли через небажання банків здійснювати кредитування людей з невеликими доходами, що проживали в сільській місцевості. Світовий досвід свідчить про те, що аграрні кооперативні банки є єдиним ефективним шляхом вирішення проблеми кредитування сільгоспвиробників. Кредитні спілки виникли в Україні 150 років тому, але були знищені з приходом радянської влади. Вже протягом 10 років триває відродження системи кредитних спілок в Україні. Але, відсутність в економічній системі країни протягом восьмидесяти років радянської влади істинних кооперативних організацій призвели до втрати розуміння природи кооперативних фінансово-кредитних організацій як форми економічного самозахисту людей. У зв’язку з цим розуміння кооперативної природи та механізму функціонування кредитних спілок та кооперативних банків набуває надзвичайно важливого значення для відродження системи кредитної кооперації України.
З метою вивчення неприбуткової природи та механізму функціонування кооперативних фінансово-кредитних установ в Полтавському університеті економіки і торгівлі для студентів факультету фінансів і обліку введена навчальна дисципліна «Кредитна кооперація». Вона включає шість тем:
1. Основи теорії кредитної кооперації.
2. Розвиток кредитної кооперації у світі.
|
|
|
3. Відродження кредитної кооперації в Україні.
4. Законодавча база кредитних спілок та кооперативних банків в Україні.
5. Менеджмент та фінансовий механізм діяльності кредитних спілок та кооперативних банків.
6. Кредитна діяльність кооперативних фінансово-кредитних установ.
Під час проведення індивідуальних занять викладачів зі студентами необхідно враховувати специфіку навчальної дисципліни «Кредитна кооперація», яка входить до комплексу економічних дисциплін і пов’язана з теорією та історією кооперації, історією економічних вчень, фінансами, правознавством, географією та низкою спеціальних дисциплін.
Під час проведення індивідуальних занять важливо враховувати, що набуті теоретичні знання з «Кредитної кооперації» повинні допомагати майбутнім фахівцям оволодіти необхідними практичними навичками у створенні кредитних кооперативних установ та ефективній їх діяльності. Цілісне і ґрунтовне знання, здобуте в університеті, має виховувати фахівців, переконаних у доцільності й перспективності кооперативних кредитних установ в умовах ринкової економіки.
Під час проведення індивідуальних занять необхідно використовувати матеріали веб-сайтів кооперативних установ мережі Інтернет, рекомендовану літературу, матеріали Всесвітньої ради кредитних спілок, ООН про кооперацію та інформацію МКА, кооперативних конгресів, форумів, конференцій і з’їздів, до вивчення тем «Менеджмент та фінансовий механізм діяльності кредитних спілок та кооперативних банків» та «Кредитна діяльність кооперативних фінансово-кредитних установ» – слайди презентацій Microsoft Power Point.
|
|
|
Здійснюючи індивідуальні заняття зі студентами, необхідно враховувати, за якою формою (денна, заочна) навчається студент, за якою спеціальністю здійснюється підготовка в ПУЕТ майбутнього фахівця, здібності студента та успішність його навчання, володіння студентом іноземними мовами, зацікавленість студента навчальною дисципліною «Кредитна кооперація», чи бере студент участь у студентських наукових конференціях.
Необхідно також враховувати, у якому семестрі вивчається дисципліна «Кредитна кооперація» і які навчальні дисципліни студент вивчав у попередні семестри, скільки годин відведено на лекції та семінарські заняття з дисципліни, а також наявність підручників, навчальних посібників, монографій та інших джерел, в яких висвітлені теми навчальної дисципліни.
Теми індивідуальних занять під керівництвом викладача
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 154; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!