ЗАНЯТИЕ 10. Звуки З – Зь. Буква З
Задание 1. Посмотри и назови нарисованные предметы. Дай характеристику звукам З – Зь.
Задание 2. Рассмотри домики. У домиков 1, 3, 5 раскрась крыши синим карандашом; у домиков 2, 4, 6 – зеленым карандашом.
Задание 3. Рассели все слова-картинки в соответствующие домики (проведи линии-дорожки). Например, в слове КОРЗИНА слышится звук ЗЬ. Это мягкий согласный звук. В этом слове три слога, значит поселим слово в домик с зеленой крышей – под номером 4.
Задание 4. Раскрась эти рисунки. Придумай историю со словами зонт, корзина, земляника.
ЗАНЯТИЕ 11. Звуки М – Мь. Буква М
Задание 1. Посмотри на рисунки. Назови предметы, нарисованные в верхней строке, в нижней строке, в средней строке. Какой согласный звук есть в каждом из названных слов? Обведи букву М по пунктиру.
Задание 2. Дорисуй недостающие элементы буквы М.
Задание 3. Подумай и скажи, к каким группам можно отнести нарисованные выше предметы.
Задание 4. Посмотри на картинки. Это девочка Маша и мальчик Митя. Назови первые звуки в их именах. Дай характеристику звукам М, MЬ. Назови нарисованные выше предметы, в названиях которых слышится твердый согласный звук М. Кого из детей – Машу или Митю – мы ими угостим? Почему? А чем угостим Митю? Почему?
|
|
|
Задание 5. Проведи синие линии-дорожки от Маши к предметам, в названиях которых слышится твердый согласный звук М.
Задание 6. Раздели слова на слоги. Назови из каждого слова слог со звуком М или Мь. Например: ма-ли-на, слог МА.
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 1404; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!