ЗАНЯТИЕ 6. Звуки К – Кь. Буква К

ЗАНЯТИЕ 1. Звуки Б – Бь. Буква Б

Задание 1. Посмотри и скажи, кого ты видишь на картинках? Как одним словом их назвать? Где они живут? Произнеси названия животных, выделяя голосом звуки Б и БЬ. Дай им характеристику.

ЗАНЯТИЕ 2. Звуки П – Пь. Буква П

Задание 1. Послушай «дразнилки» из четырех конвертов и расшифруй их: раскрась кружочки над «дразнилками» соответствующими цветами (синим или зеленым). Прочитай эти «дразнилки»-шифровки.

ПА

ПЯ

ПА

ПЯ

ПА

ПЯ

ПА

Задание 2.

В пятом конверте находятся картинки. Кто изображён на них?

Задание 3. Рядом с каждой птицей нарисованы кружки. Проговори отчётливо название каждой птицы. Если услышишь в слове твёрдый согласный звук П, то раскрась кружок синим цветом, а если мягкий согласный ПЬ – зелёным цветом.

ЗАНЯТИЕ 3. Звуки В – Вь. Буква В

Задание 1. Рассмотри рисунки. У нас в гостях медвежонок Винни-Пух. Он очень любит варенье. Из чего приготовлено варенье Винни-Пуха? Какое получилось варенье из крыжовника? (Крыжовенное) Из вишни?..

Задание 2. Назови любимый звук Винни-Пуха. (ВЬ, с него начинается имя медвежонка) Дай характеристику этому звуку. Проговори отчётливо названия варенья, определи, в каких словах живёт звук ВЬ и нарисуй рядом с этими банками зелёные кружочки. В названии какого варенья звук ВЬ стоит в начале слова? Где он стоит в других названиях варенья? Укажи место звука В на каждой полоске – схеме слова. Отчётливо проговори слова, выделяя голосом звук ВЬ.

Задание 3. В названии какого варенья нет звука ВЬ? Какой похожий звук слышится в этом слове? Дай его характеристику. Сколько звуков В в этом слове? Покажи это на полоске-слове. В названии какого ещё варенья слышится твёрдый согласный звук В?

Задание 4. Сегодня у нас в гостях юные фотографы. Имя девочки начинается с твёрдого согласного звука Ф. Это Фая или Фёкла? Почему ты выбрал это имя? Имя мальчика начинается с мягкого согласного звука ФЬ. Его зовут Фома или Филипп? Объясни, почему ты выбрал это имя?

Задание 5. Посмотри на фотографии. Назови, кого или что дети сфотографировали. В названии Фаиных фотографий слышится звук Ф, а в названии фотографий Филиппа – звук ФЬ. Назови Фаины фотографии. Фотографии Филиппа. Проведи линии-дорожки от Фаи и Филиппа к их фотографиям.

ЗАНЯТИЕ 5. Звуки В – Вь. Буква В

Задание 1. Это два весёлых гнома: Гога и Гига. Они очень похожи, но все же отличаются друг от друга. Посмотри внимательно и найди отличия. У Гоги заплатка на брюках, а у Гиги – на мешке.

Задание 2. Посмотри, гномы напечатали свои имена. Найди и назови одинаковые буквы в этих словах. Какими буквами они отличаются? Проведи дорожки от напечатанных слов к гномам.

Задание 3. Раскрась синим цветом колпачок у гнома, в имени которого слышится твёрдый согласный звук Г. Зелёным цветом – в имени которого слышится мягкий согласный звук ГЬ.

Задание 4. Рассмотри картинки. На каких музыкальных инструментах играют гномы? Гога играет на инструменте, в названии которого слышится его любимый звук Г. Изобрази, как музыкант Гога играл на гармошке. Как его можно назвать? (Гармонист). На каком музыкальном инструменте играет Гига? Почему ты так думаешь? Изобрази, как музыкант Гига играл на гитаре. Как его можно назвать? (Гитарист)

Задание 5. Гномы Гога и Гига заботятся о своём здоровье. По утрам они делают зарядку, поднимают гантели и гири. Как ты думаешь, кто из них что поднимает? В свободное время гномы читают книги и газеты. Кто из них читает газеты, а кто книги? Почему? В какую погоду пригодятся гномам сапоги и галоши? Кто носит сапоги, а кто галоши?

Задание 6. Под каждой картинкой нарисованы полоски – слова. Обозначь на них место звуков Г или ГЬ синим или зелёным карандашом.

Задание 7. С какими звуками мы сегодня познакомились? Дай характеристику этим звукам.

ЗАНЯТИЕ 6. Звуки К – Кь. Буква К

Задание 1. Посмотри и скажи, кто живёт в этих домиках? Чего не хватает в каждом доме? Нарисуй трубы, двери, В каждом домике нарисуй столько окошек, сколько слогов в названии проживающего в нем животного.

Задание 2. Посмотри, в нижней части листа нарисованы герои, которые спешат в гости к нашим животным. Давай их проводим. Кошка ждёт гостей, в названиях которых два слога. К киту придут гости, в названиях которых один слог. А сколько слогов в названиях гостей кенгуру? Проведи линии-дорожки от гостей к домикам, в которые они идут.

Задание 3. Отчётливо произнеси имена гостей. Если в имени есть твёрдый звук К, нарисуй рядом с соответствующей картинкой синий кружок. Если мягкий звук КЬ – зелёный кружок.

Задание 4. Посмотри, здесь нарисованы кит и кот. Что ты знаешь об этих животных? Прочитай слова. Найди в них одинаковые буквы. Какими буквами отличаются слова?

КОТ КИТ

Задание 5. Животные задумались над тем, где напечатано слово КИТ, а где слово КОТ. Произнеси протяжно слово КИТ. Какой гласный звук ты слышишь? Найди слово, в котором напечатана буква И. Это слово «кит». Какой гласный звук слышится в слове КОТ? В каком слове напечатана буква О? Это слово «кот». Посмотри и запомни, как пишутся эти слова. Напечатай их по памяти. В каком из этих слов слышится твёрдый звук К? Раскрась букву К синим цветом. А каким цветом нужно раскрасить букву К в слове «кит»? Почему зелёным?

Задание 6. Раскрась цветными карандашами рисунки. Какие гласные живут в словах крот, бык?

Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 1720; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!