ДИСЦИПЛІНА «МАТЕРІАЛОЗНАВСТВО ТА МАТЕРІАЛИ
В МАШИНОБУДУВАННІ»
1. Що називається кристалічною ґраткою і якими параметрами вона характеризується?
2. Відпал та нормалізація сталі. Види відпалу, призначення та використання.
3. Назвіть основні класифікаційні ознаки чавунів та наведіть коротку характеристику кожної з груп.
4. Сутність і основні види термічної обробки.
5. Що таке мартенсит та коли він утворюється?
6. Стан яких сплавів можна описати за діаграмою залізо-цементит? Вказати компоненти та фази цих сплавів.
7. Дати визначення відпуску. Вказати його види та призначення.
8. Який сплав називають сталлю і які хімічні елементи в ньому є? Які умовні позначення прийняті для маркування вуглецевих сталей?
9. Гартування сталі. Види та призначення.
10. Мідь. Класифікація сплавів на основі міді. Марки, властивості та області застосування мідних сплавів.
11. Сплави на основі алюмінію. Визначення, класифікація, застосування.
12. Сутність процесу хіміко-термічної обробки. Процеси, які відбуваються при ХТО. Перерахувати види ХТО.
13. Первинна кристалізація металів. Механізм кристалізації. Будова зливка.
14. За якими ознаками і як класифікуються вуглецеві сталі?
15. Які сплави називають доевтектичними, евтектичними та заевтектичними?
16. В чому полягає процес цементації і як вона здійснюється?
17. В чому полягає процес азотування? Як він здійснюється?
18. Які чавуни називають білими? Вкажіть основні класи білих чавунів за мікроструктурою.
|
|
|
19. Що таке поліморфізм? Які поліморфні перетворення відбуваються в залізі?
20. Дайте визначення твердості. Які існують методи визначення твердості? Як вона позначається залежно від методу її вимірювання, в яких одиницях вимірюється?
Рекомендована література:
1. Гуляев А.П. Металловедение. – М.: Металлургия, 1986. – 542 с.
2. Лахтин Ю.М., Леонтьева В.П. Материаловедение. – М.: Машиностроение, 1980. – 493 с.
3. Пахолюк А.П., Пахолюк О.А. Основи матеріалознавства і конструкційні матеріали. Посібник. – Львів: «Світ», 2005. – 172 с.
4. Крижний Г.К., Лупань Л.І. Класифікація та маркування конструкційних металів і сплавів. Навчальний посібник. – Харків: НТУ «ХПІ», 2005. – 84 с.
5. Хільчевський В.В., Кондратюк С.В., Степаненко В.О., Лопатько К.Г. Матеріалознавство і технологія конструкційних матеріалів. – К.: «Либідь», 2002. – 321 с.
6. Автомобильные материалы: справочник [Г.В. Мотовилин, М.А. Масино, О.М. Суворов]. – М.: Транспорт, 1989. – 464 с.
7. Канарчук В.Е., Шевченко В.И. Введение в автотракторное материаловедение: Учебное пособие. – К.: УМК ВО, 1989. – 124 с.
8. Канарчук В.Е., Шевченко В.И. Прикладное автотракторное материаловедение: Учебное пособие. – К.: УМК ВО, 1991. – 161 с.
|
|
|
ДИСЦИПЛІНА «ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ»
1. Визначення основних понять і термінів у галузі охорони праці.
2. Основні законодавчі акти з охорони праці, їх загальна характеристика.
3. Органи державного нагляду та громадського контролю за охороною праці: функції та повноваження.
4. Органи управління охороною праці в Україні: функції та повноваження.
5. Загальнообов’язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання. Страхові виплати.
6. Організація охорони праці автотранспортного підприємства.
7. Служба охорони праці підприємства: створення, функції, повноваження.
8. Навчання та інструктажі працівників з питань охорони праці.
9. Обов’язкові медичні огляди працівників: порядок та терміни проведення, фінансування.
10. Фактори, які визначають стан виробничої санітарії підприємства.
11. Забезпечення працівників транспортної галузі спецодягом та іншими засобами індивідуального захисту.
12. Забезпечення працівників мийними та знешкоджуючими засобами.
13. Пільги та компенсації за важкі та шкідливі умови праці.
14. Забезпечення працівників лікувально-профілактичним харчуванням.
|
|
|
15. Охорона праці жінок та неповнолітніх.
16. Атестація робочих місць за умовами праці.
17. Розслідування нещасних випадків та спеціальних нещасних випадків.
18. Розслідування нещасних випадків, пов’язаних із ДТП, в т.ч. ДТП у відрядженні
19. Підіймальні та транспортуючі пристрої: особливості безпеки при експлуатації.
20. Правила безпеки при навантажувально-розвантажувальних роботах.
21. Класифікація посудин, що працюють під тиском.
22. Причини електротравм. Первинні засоби пожежогасіння.
23. Класифікація приміщень за електробезпекою.
24. Освітлення виробничих приміщень.
25. Вентиляція виробничих приміщень.
26. Класифікація та характеристика вантажів за небезпекою їх транспортування.
27. Основні принципи, якими керуються при наданні першої долікарської допомоги.
Рекомендована література:
1. Закон України «Про охорону праці» від 21.11.2002 р.
2. Охорона працi в Українi. Нормативнi документи. – К.: КНТ, 2004. – 440 с.
3. ДСТУ 2293-99. Охорона праці. Терміни та визначення основних понять.
4. Желібо Є.П., Заверуха Н.М., Зацарний В.В. Безпека життєдіяльності: Навч. посіб. – К.: Каравела, 2006. – 320 с.
5. Жидецький В.Ц., Джигірей В.С., Мельников О.В. Основи охорони праці. –Львів: Афіша, 2006. – 349 с.
|
|
|
6. Коржик Б.М., Иванов В.Н., Дейнега В.И., Дмитриев С.Л. Охрана труда на предприятиях, в организациях и фирмах. – Х.: Консульт, 2007. – 216 с.
7. Основи охорони праці: Навч. посіб. / За ред. В.В. Березуцького. – Х.: Факт, 2005. – 480 с.
8. Ярошевська В.М., Чабан В.Й. Охорона праці в галузі: Навч. посіб. – К.: ВД "Професіонал", 2004. – 288 с.
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Проректор НТУ
________________Грищук О.К.
КРИТЕРІЇ
оцінювання знань на державному екзамені
на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
Загальна оцінка за фахове вступне випробування складається із суми балів, виставлених за відповідні на кожне з п’яти питань екзаменаційного білета, та обчислюється за формулою:
,
де Бі – кількість балів за відповідь на і-те питання.
При оцінюванні відповіді на кожне питання використовуються такі критерії:
– оцінка 16 – 20 балів ставиться вступнику, який виявив всебічні, систематизовані та глибокі знання навчально-програмного матеріалу, вміє вільно виконувати завдання, передбачені освітньо-професійною програмою (далі ОПП) підготовки бакалавра відповідного напряму. Як правило, така оцінка ставиться вступникам, які засвоїли основні теоретичні поняття фахових дисциплін, здатні практично їх застосовувати, володіють професійними навичками, вміють отримувати нові результати на основі здобутих знань, виконали завдання на 80-100 %;
– оцінка 11 – 15 балів ставиться вступнику, який виявив хороші знання навчально-програмного матеріалу, в цілому успішно виконав завдання, передбаченні ОПП підготовки бакалавра. Як правило, така оцінка ставиться вступникам, які виявили систематизований характер знань з фахових дисциплін, вміють розв’язувати стандартні завдання та здатні до самостійної обробки, поповнення та оновлення набутої інформації, виконали завдання на 60-80 %;
– оцінка 6 – 10 балів ставиться вступнику, який виявив достатні знання навчально-програмного матеріалу, але допускає незначні помилки. Як правило, така оцінка ставиться вступникам, які в достатній мірі (на 50-60 %) виконали запропоноване завдання;
– оцінка 0 – 5 балів ставиться вступнику, який виявив неповноту знань основного навчально-програмного матеріалу та допустив принципові помилки при виконанні передбачених програмою завдань. Як правило, така оцінка ставиться вступникам, які виконали поставленні завдання менше, ніж на 50 %.
Загальна оцінка:
90 - 100 – „відмінно”
75 - 89 – „добре”
60 - 74 – „задовільно”
0 - 59 – „незадовільно”
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!