Перечень тем для самостоятельной работы
1. Материя и движение. Химическая форма движения материи.
2. Атомно-молекулярное учение. Атом, молекула, химический элемент.
3. Эквивалент, эквивалентная масса. Закон сохранения массы
4. Экспериментальные доказательства волновой природы материальных частиц.
- Некоторые теоретические принципы органической химии .
- Типы и свойства валентных связей в органических соединениях; полярность и поляризуемость связей.
- Периодический закон Д. И. Менделеева и строение атома.
8. Изменение химических свойств элементов в периодической системе (вер-
9. тикальная, горизонтальная и диагональная аналогии).
10. Валентные состояния атома углерода: тетраэдрическая, тригональная и
дигональная гибридизация.
11. Периодическая система и ее связь со строением атомов элементов.
12. .Электронное строение кратных связей. Длины основных типов углерод-углеродных связей.
13. Кислотно-основные свойства органических соединений.
14. Классификация органических реакций.
15. Проблема анализа исследуемых сред в экоаналитической химии.
16. Стойкие органические загрязнители.(пестициды,полихлорированные фенолы,диоксины).
17. Пороговый уровень воздействия токсических веществ и их предельно- допустимая
концентрация.
Задачи для лабораторной работы
Задача №1 Проведение работы по теме: Химическая кинетика и равновесие
Задача№ 2 Проведение работы по теме: Электролитическая диссоциация. Растворы электролитов. рН- метрия.
|
|
|
Задача 3. Проведение работы по теме :Окислительно-восстановительные реакции
Задача 4 Проведение работы по специфическим аналитическим реакциям.
Задача 5 Проведение работы по групповым аналитическим реакциям.
Задача 6. Проведение работы по аналитической кислотно-основной
классификации ионов
Задача7.Проведение ознакомительной лабораторной работы по классификации органических соединений.(алифатические и ароматические соединения, спирты, альдегиды, кислоты и др.)
Задача 8. Проведение работы по методам концентрирования и разделения в экоанализе.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
Промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
В течение семестров текущий контроль успеваемости студентов проверяется в ходе лабораторных занятий, при выполнении и оценке самостоятельных заданий, индивидуальных домашних работ, по результатам тестирования и тематических контрольных работ.
По итогам семестра предусмотрен зачет с проверкой практических навыков по использованию изученных лабораторных и инструментальных средств и технологий, по применению лабораторных инструментальных средств и технологий при решении прикладных экологических задач.
|
|
|
Примерные тестовые задания
1. Землепользование и экология:
i) В чем заключается связь условий пользования землей с экологическим состоянием объектов?
§ Рациональное пользование землей улучшает её экологическое благополучие
§ Рациональное пользование землей не улучшает её экологического благополучия
§ Экологическое благополучие не связано с условиями пользования землей
§
ii) С чем связано появление экотоксикантов в процессе обработки земли для получения урожая?
· С использованием хлор- и фосфорорганических пестицидов,
· С использованием минеральных удобрений
· С использованием органических удобрений
iii) С чем связано появление экотоксикантов в процессе подготовки к сбору урожая?
§ С использованием пестицидов для обработки урожая
§ С использованием подкормки перед уборкой урожая
§ С предварительной прополкой
2. Что является одной из важнейших внешних причин возникновения экологического кризиса:
· Некорректное использование пестицидов и минеральных удобрений;
|
|
|
· Активное использование минерального топлива(нефтепродуктов и природного газа;
· Малое использование альтернативных источников энергии (ветряной, приливной и др.).
3.В чем суть принципов контроля, оценки и прогноза экологической ситуации и обеспечение оздоровления окружающей среды ( с учетом её уязвимости , обеспечения достоверного контроля с целью недопущения превышения ее пределов прочности, оценки и прогнозирования сложных и взаимосвязанных явлений в природной среде)?.
· В накоплении, систематизации и анализе информации о состоянии окружающей среды;
· В поиске причин наблюдаемых и вероятных изменений состояния;
· В решении вопроса о допустимости изменений и нагрузок на среду в целом;
· В анализе содержания экотоксикантов.
4.В чем смысл основных задач экоаналитического контроля:
· В получении первичной информации о содержании вредных веществ в окружающей среде ;
· В принятии на основе этой информации решений по предотвращению дальнейшего поступления этих веществ в воду, воздух, почву, донные отложения, растительный покров или о необходимости очистки этих объектов от уже накопленных загрязнителей;
· В разработке методов анализа экотоксикантов;
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 105; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!