СЕКЦИЯ ЛИНГВИСТИКИ (русский язык) № 2
Февраля, в 10.00., 304 ауд., гл. корпус НГПУ
Руководители секции:
Басалаева Е. Г., к. ф. н., доцент НГПУ;
Крылов Ю. В., к. ф. н., доцент НГПУ;
Лаппо М. А., к. ф. н., доцент НГПУ.
ДОКЛАДЫ
1. Дни недели в русской языковой картине мира.
Плотникова Валентина, 8 класс, МБОУ Новосибирская классическая гимназия № 17.
Руководитель: Березовская О. С., учитель.
Функционирование «ключевых слов эпохи».
Чиж Светлана, 11 класс, МБОУ СОШ № 198.
Руководитель: Перминова Т. А., учитель.
Аббревиация как активный процесс образования неологизмов.
Прудникова Елизавета, 9 класс, МБОУ СОШ № 13.
Руководители: Кузнецов А. А., учитель;
Таргонская Е. П., к. ф. н., доцент НГПУ.
4. Проект лингво-энциклопедического словаря «Отечественная война 1812 года».
Сергутина Анна, 9 класс, МБОУ Новосибирская классическая гимназия № 17.
Руководитель: Елгащина А. Э., учитель.
Молодежный сленг как явление современной лингвистики.
Сероухова Дина, 10 класс, МБОУ СОШ № 167.
Руководитель: Ковальчук В. А., учитель.
Язык SMS -сообщений и его роль в формировании молодежного сленга.
Орлова Ирина , 10 класс, МБОУ СОШ № 126.
Руководитель: Стыврина Г. Н., учитель.
Сопоставительная характеристика прозвищ 19 и 21 веков (на примере прозвищ одноклассников
А. С. Пушкина и учащихся лицея № 200).
Алдошина Дарья, 9 класс, МБОУ Лицей № 200.
Руководитель: Пастухова Т. В., учитель.
|
|
|
8. Способы образования мужских и женских ников в чатах и социальных сетях.
Ким Владимир, Данилова Дарья, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.
Руководители: Голодяева Л. А., руководитель НОУ;
Скворцова Н. В., учитель.
Особенности гендерных различий языковой личности.
Кишиев Ниджад, 10 класс, МБОУ СОШ № 167.
Руководитель: Ковальчук В. А., учитель.
Особенности коммуникативного поведения
В. В. Путина.
Пекшева Екатерина, 11 класс, МАОУ Вторая Ново-сибирская гимназия.
Руководители: Волкова Л. Г., к. ф. н., доцент НГУЭиУ;
Яковлева Т. А., учитель.
Язык политики.
Киселева Анна, 10 класс, МАОУ Лицей № 9.
Руководитель: Куневская Л. В., учитель.
Грамотность и культура русской речи.
Туренко Лариса, 11 класс, МБОУ СОШ № 82.
Руководитель: Чепурная Э. Л., учитель.
Табу и эвфемизмы: с Богом или к черту?
Гилёва Юлия, 10 класс, МБОУ СОШ № 173.
Руководитель: Семёнова Е. Р., учитель.
По ком кричит cockadoodledoo (или как «говорят» животные разных стран мира).
Моисеева Екатерина, Козлова Людмила, 9 класс, МБОУ СОШ № 173.
Руководители: Борисова Т. А., учитель;
Казакова С. Н., учитель.
СЕКЦИЯ ЛИНГВИСТИКИ (русский язык) № 3
Февраля, в 10.00, 317 ауд., гл. корпус НГПУ
|
|
|
Руководители секции:
Храмцова Л. Н., к. ф. н., доцент НГПУ;
Бокарева Ю. М., к. ф. н., доцент НГПУ;
Маркасова О. А., к. ф. н., доцент НГПУ.
ДОКЛАДЫ
- Языковая игра в рекламе.
Томиленко Виктория, Каушан Кристина, 11 класс, МБОУ Лицей информационных технологий.
Руководитель: Кикина Е. В., учитель.
Сравнительный анализ лексики и синтаксиса официальных гимнов России от Екатерины II до наших дней.
Савельева Александра, Дорохова Полина, 10 класс,
МБОУ Гимназия № 10.
Руководители: Голодяева Л. А., учитель;
Скворцова Н. В., учитель.
Сравнительные конструкции в произведениях Леонида Андреева (на примере рассказов «Баргамот и Гараська», «У окна», «В Сабурове», «Рассказ о семи повешенных», очерка «Алеша-дурачок»).
Топорова Дарья, Нахимова Полина , 10 класс, МАОУ Гимназия № 6 «Горностай».
Руководитель: Ломакина Н. И., учитель.
4. Окказионализмы в творчестве И. Северянина.
Кучерова София, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.
Руководители: Дымонт Е. Е., учитель;
Скворцова Н. В., учитель.
- Андрей Вознесенский как языковая личность.
Карташова Анастасия, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.
Руководители: Дымонт Е. Е., учитель;
Запаховые образы в рекламе.
|
|
|
Тиндикова Виктория, 9 класс, МБОУ СОШ № 137.
Руководители: Иванова М. В., учитель;
Скворецкая Е. В., к. ф. н., доцент НГПУ.
7. Цветовая лексика в поэзии Марины Цветаевой (сборник «Психея. Романтика»).
Трушина Ксения, 11 класс, МАОУ Лицей № 9.
Руководитель: Мельничук Т. М., учитель.
Метафора как средство художественной выразитель-ности в комедиях Шекспира и в переводном тексте.
Богданова Дарья, 10 класс, МБОУ Гимназия № 3.
Руководитель: Конторович Л. Л., учитель.
Образы множества в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».
Киселева Анна, 9 класс, МБОУ СОШ № 137.
Руководители: Иванова М. В., учитель;
Скворецкая Е. В., к. ф. н., доцент НГПУ.
Способы речевой организации текста в очерке «Олень-цветок» и повести «Женьшень» Михаила Пришвина.
Мельчукова Анна, 11 класс, МБООУ школа-интернат № 133.
Руководитель: Белоусова М. В., учитель.
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 154; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!