Кутб этого времени (суфийская притча)
Однажды некий странник пришел к мавзолею Ахмада Ибрагима Ясави в Туркестане и обратился к шейху гробницы с такими словами:
— Я узнал, что в мире могут существовать люди, которые именуются «кутб», или «ось». На них держится вера, они являются свидетелями Бога на земле. Но они скрыты среди простых людей, и часто их никто не знает. Говорят также, что их всегда на земле пребывает около трехсот, и число это остается неизменным: когда уходит один, на его место становится другой, своей праведностью достигший такого состояния. Живут они в разных странах, и каждый исповедует свою веру. Не мог бы ты мне открыть путь к такому кутбу, а я даю честное слово, что сохраню тайну.
Долго он упрашивал шейха, и наконец тот сказал:
— Пойди на базар в соседнее селение и найди там человека, торгующего семенами. Из каждого мешочка возьми по щепотке и когда наберешь много, брось обратно их все ему на прилавок. И посмотри, что из этого получится.
Человек отправился немедленно на базар и с любопытством стал высматривать торгующего семенами. Наконец нашел того, кого искал. Перед ним сидел самый обыкновенный человек средних лет, в простой одежде и без всяких внешних признаков святости. Тогда любопытствующий сделал так, как велел ему шейх: набрав семян, сказал, что передумал покупать, и бросил их обратно на прилавок, да так, что они все перемешались. Продавец посмотрел на него, улыбнулся и стал потихоньку разбирать семена, отправляя каждое семечко в свой мешочек. Что сказать? Странник только удалился, испытывая смущение.
|
|
|
Судьба так распорядилась, что он более сорока лет не видел ни шейха гробницы, ни кутба. И вот однажды он оказался в тех краях. Шейх, уже глубокий седой старик, приветствовал его. Они присели под шелковицей и стали пить зеленый чай, вспоминая прошлое; вспомнили и о кутбе. Тогда вдруг шейх оживился и сказал:
— Хочешь посмотреть на кутба нынешнего времени?
— Конечно, хочу, — ответил странник.
— Тогда ступай на базар и разыщи мясника, попроси у него нарубить для тебя от разных кусков, а затем брось их обратно на прилавок. И внимательно смотри, что произойдет.
Все было исполнено в точности, но тут мясник, здоровенный детина с выпученными глазами, перевалился через прилавок, держа в руке топор, и бросился на старика. Прохожим едва удалось спасти его от неминуемой гибели. Он вернулся к гробнице весь растерзанный и спросил шейха, что же это было? И шейх ответил:
— Ты видел кутба этого времени.
«Жизнь увлекает нас за собой, а мы думаем, будто действуем самостоятельно, будто сами выбираем свои знания и удовольствия; если же внимательнее присмотреться, то мы лишь вынуждены вместе с другими выполнять планы нашего времени, подчиняться его склонностям» (И. Гете).
|
|
|
Если все вокруг меняется, могут ли Знания, некогда полученные древними, оставаться неизменными? Вряд ли. Если они до сих пор не изменились, значит, люди просто в своем осмыслении не превзошли тот уровень познания, который задан ими. Принятие этих знаний в виде законченной формы познания Жизни и мироустройства останавливает процесс познания человека, а значит, останавливает его Эволюцию.
Можно годами, отстраненно от жизни, рассуждать о Двойственности и Тройственности, их наличии или отсутствии, о самодостаточности этих состояний, о существовании Покоя или его недопустимости, — все это сплошная демагогия и не больше.
Самым лучшим обоснованием этих состояний является сама Жизнь в ее практическом применении. Только в практике рождаются истинные знания о Жизни и мироустройстве. Для практического обоснования глобальных основ мироустройства не важно наличие или отсутствие одного из них, важно познание, как человеку взаимодействовать с тем состоянием, с которым его столкнула Жизнь, какие знания он при этом приобретет и как при этом изменится состояние его Души. Это и будет его осознанная Эволюция. В противном случае будет Инволюция — движение в противоположную от Эволюции сторону.
|
|
|
Мой учитель — ЖИЗНЬ (суфийская притча)
Умирал суфийский мистик Хасан. Ученики попросили его:
— Ты никогда не говорил нам, кто был твоим Учителем. Расскажи, пожалуйста.
Хасан ответил:
— Я никогда не говорил об этом потому, что в моей жизни не было Учителя. Я учился у многих людей. Моим первым Учителем был маленький ребенок. Послушайте историю.
В то время я не знал Истину, но я был очень образованным человеком, известным ученым, и думал, что знаю. Мое имя было известно даже за пределами страны. Ко мне приходили люди, думая, что я знаю. Я притворялся, что знаю, не зная, что притворяюсь. Я стал учителем. Не пережив Истину, даже не войдя в свой собственный внутренний мир, я говорил о великих вещах. Я знал все священные писания: они были на кончике моего языка.
Я был очень популярным человеком и привык постоянно быть на виду. Но однажды мне пришлось поехать в страну, где меня никто не знал. Я страстно хотел найти кого-нибудь, кто спросил бы меня о чем-нибудь, и я смог бы продемонстрировать свои знания.
Только мудрый человек может быть безмолвным. Для мудрого человека говорить — почти бремя. Поэтому считается, что тот, кто знает, молчит. Тот, кто говорит — не знает.
|
|
|
И вот, в течение трех дней я вынужден был оставаться безмолвным. Это было подобно посту, и я чувствовал потребность хоть в ком-то.
Был вечер, я увидел маленького мальчика, который нес глиняную лампу, и я спросил его:
— Скажи, пожалуйста, куда ты несешь эту лампу?
И ребенок ответил:
— Я направляюсь в храм. Моя мать посылает меня каждый вечер ставить эту лампу в храм, потому что там темно, а Бог храма не должен жить в темноте.
— Ты отвечаешь очень разумно, — сказал я, — а скажи мне одну вещь: ты сам зажигаешь лампу?
Ребенок ответил: «Да». Тогда я спросил:
— Если ты сам зажигаешь лампу, можешь сказать мне, откуда появляется пламя? Ты, должно быть, видел, откуда оно появляется.
Ребенок засмеялся и сказал:
— Смотрите!
Он задул пламя и сказал:
— Пламя исчезло прямо перед Вами. Вы можете сказать мне, куда оно делось? Вы, должно быть, видели!?
Я совершенно окаменел; я не знал, что ответить. Поклонившись ребенку, я ушел. В тот самый момент я осознал, что все мои знания были заимствованы из книг. Я читал лекции о сотворении мира, но не знал, откуда берется даже маленькое пламя. Я отбросил все свои учения, все свои знания, я забыл свою славу и стал ходить как нищий. И медленно погружаясь в медитацию, я открыл свой собственный разум. С тех пор я учился у многих людей, жизнь посылала мне нужные встречи.
Мы действительно учимся у других людей, только этого не замечаем и не знаем, потому что для нас этот вид учебы естественен. Особенно эффективен он в совместном деле. «Нет школы лучше и полезней, нежели общение с людьми» (Л. Вовенгард).
Почему это так важно? Когда человек в своем деле изолирован от других людей или его дело прочно изолировано от влияния посторонних людей, то такие понятия, как Двойственность, Тройственность, Пустота оказываются размытыми, неконкретными и как бы исчезающими, свойственными только для внешнего мира, его физических процессов, никак не касающихся человека. «Под самоизоляцией человека нетрудно обнаружить фундамент из честолюбия и тщеславия» (Альфред Адлер).
Вместе с тем и сам человек, изолированный от людей, лишенный динамики взаимоотношений с ними, является нейтральным в своих духовных качествах. Ему нет нужды быть добрым или злым. Ему свойственно умиротворение. Тогда можно рассуждать подобным образом: «Двойственность понятие субъективное, оценочное. Когда понимаешь, что Двойственность по натуре самодостаточна, то невозможно эволюционировать, оставаясь в пределах двойственного понимания» и «Насколько я понимаю, — термин эзотерический, и он означает познание мира через познание себя. Знания, направленные в первую очередь на познания себя» .
Действительно, в понимании человека Двойственность оказывается самодостаточной, но познавать себя как-то надо, ведь ему свойственна Эволюция, только как это сделать, если его познание в данном случае тоже самодостаточно (конечно)? Должен быть какой-то механизм, выводящий человека из состояния самодостаточности. Этим механизмом является совершенная Душа. Именно она толкает человека к познанию себя.
Но чтобы познавать себя, нужны знания. Где их брать? И на этот вопрос эзотерика дает ответ: «Учись выходить из своего тела, устреми свою совершенную Душу в разные, более развитые миры, где есть все знания, нужные тебе, и ты познаешь возможности своего тела» . Многие люди, увлеченные самосовершенствованием, стремятся освоить методики, позволяющие выходить из тела и путешествовать в другие миры, даже не подозревая, чем такая затея может для них закончиться. «Никто не сможет узнать Небо, без дарованного Небом. И никто не отыщет Бога, если не является частью Его Сущности» (Эмиль Золя).
Поэтому, стремясь в бескрайние просторы Мироздания, пытаясь найти там то, что не нашли на Земле в «здесь» и «сейчас», и непременно в практической деятельности, вы найдете полное отражение себя, своей Сущности. Искать ответы нужно в реальной жизни и непременно на Земле. «Мечты слабых — бегство от действительности, труд сильных формирует действительность» (Бестер Юзеф).
Автор письма несколько перепутал понятия «осознанная Эволюция», «неосознанная Эволюция» и «Инволюция». Он называет Инволюцию неосознанной Эволюцией. На самом деле деградация может быть вполне осознанной, точно так же, как стремление к развитию (Эволюции) неосознанным.
Согласно эзотерике, Душа совершенна и уже состоялась, она вполне осознает себя и управляет человеком. В чем тогда заключается смысл его Эволюции? Оказывается в том, чтобы совершенствовать свое тело, чтобы оно было недоступно никаким внешним воздействиям.
Вспомним историю Востока, в котором зародились эзотерические знания, направленные на познание потенциальных возможностей своего тела. Эта история связана с жестокими, кровопролитными войнами. От выносливости и мастерства войск зависела судьба феодального государства и его императора, жизнь которого считалась священной, и ее надо было во что бы то ни стало сохранить. Именно так родились многие восточные практики «Цигун», «Ушу», «Тай-Цзи», «Айкидо», «Бусидо» и т. д. Древним восточным жителям достаточно было познания возможностей своего тела в статике, т. е. его потенциальных возможностей.
Важно понять, что все знания, которые получает человек, связаны с его практической деятельностью. Обратите внимание, что в Древнем Египте, который природные условия изолировали от прочих государств, не было нужды развивать потенциальные возможности своего тела, нужны были знания иного плана. Египту нужны были знания управления силами природы, чтобы вовремя вызвать дождь, сократить сезон влияния пустыни на оазис жизни. Египтяне получали эти знания. О них тоже сложено множество мифов и легенд.
Обратите также внимание на то, что дальнейшему развитию Жизни людей не понадобились знания ни о потенциальных возможностях тела человека, ни об управлении силами природы, потому что Человечеству понадобились знания о физических законах природы и их применения в практической деятельности, что способствовало техническому прогрессу Человечества, развитию его Сознания и мышления.
Вы когда-нибудь задумывались, почему все жизненные процессы протекают в динамике (в Тройственности), а человек взаимодействует с этими процессами в статике, воспринимая их дискретные величины (в Двойственности)? Почему знания от Мироздания мы получаем только те, которые нужны для жизни?
Все, кто знакомы с программированием, знают, что программу, составленную программистом, сначала отлаживают в тестовом пошаговом режиме, особенно если эта программа имеет сложный алгоритм.
Нечто аналогичное происходит и с человеком. Цель его жизни — создать программное обеспечение Души в таком виде, чтобы оно могло управлять всем жизненным процессом. Нельзя сразу допустить человека к управлению сложными динамичными процессами, поэтому его Душа проходит опыт в статическом, пошаговом режиме, обучаясь здесь, на Земле, создавать и корректировать свои духовные программы.
Если человек успешно проходит самый низший Уровень подготовки, то его возможности по созданию программного обеспечения, пригодного к применению в динамике, расширяются. Он учится обеспечивать динамику программного обеспечения, которое создал для себя. Высшей степенью развития человека является стыковка его программного обеспечения со всем жизненным процессом Мироздания. Подобное развитие проходит постепенно, от Уровня к Уровню, и любое стремление перешагнуть через ступеньку чревато.
Некоторая Идея, принятая человеком как руководство к действию, осмысление способов ее реализации, корректировка результатов своих действий с естественными жизненными процессами составляют его жизненную программу. Осознание этой программы создает образ той Идеи, которую человек стремится материализовать своей деятельностью. Ее жизненность (насколько программа или Идея применимы в Жизни) проверяется в практической его деятельности, в пошаговом режиме Двойственности.
Откорректированная таким образом программа (Идея), согласующаяся с Жизнью, принимается Сознанием как Знание Жизни, как жизненный опыт человека. После чего образ этого Знания передается в подсознание, становясь жизненным опытом Души.
Людей можно разделить на две категории: мечтателей и реалистов. Те и другие могут быть участниками как Эволюции, так и Инволюции. Инволюцию мы не рассматриваем.
Эволюция мечтателей и реалистов протекает совершенно по-разному. Мечтатели, не зная реальной жизни, сводят Эволюцию к познанию Пустоты собственного подсознания и такого же нейтрального Сознания. Смысл такой Эволюции — это обособленное от других людей индивидуальное совершенствование самого себя, которое в конечном итоге может привести к развитию своих потенциальных физических и психических возможностей, и не более того. Человек как находился в статике, так в ней и находится. И будет оставаться там, поскольку динамика Жизни выпадает из поля его восприятия.
Впрочем, его интересы тоже ограничены. Они замыкаются на Эго, ограничиваясь потребностью улучшения физического здоровья и укрепления тела. Взаимодействие с внешним миром нацелено на получение Знаний, при помощи которых можно управлять другими людьми и событиями, улучшая за счет этого качество собственной жизни.
Именно по этой причине люди этой категории увлекаются магическими учениями, технологиями восточных мастеров, позволяющих, по их мнению, управлять жизненными событиями и людьми. Совсем недавно все они повально увлекались нейролингвистическим программированием, но, не получив желаемых результатов, забыли о нем. Разочаровавшись в земных учениях, не получив от них желаемого, они устремили свои взоры в Космос, ожидая прихода очередного Спасителя, который улучшит их жизнь, или особых посланников, которые передадут им сокровенные знания об управлении Жизнью. Многие увлекаются технологиями выхода Души в безграничные просторы Мироздания, думая, что там они получат сокровенные Знания. Все это иллюзия мысли, блуждающей в Пустоте Сознания и подсознания.
В памяти у человека сохранилась только схема воссоединения с Тонким Миром и Богом. Поскольку общепризнанной и канонизированной связующей частью его «Я» является Душа, то ей отводится роль посла, которого выводят в астрал ради того, чтобы полюбоваться иными мирами, получить Знания от Высшего Разума и воссоединиться с Богом.
Как видим, человека нисколько не смущает тот факт, что тело и Душа, соединившись при его рождении на Земле, должны быть неразделимыми, а на роль посла годится только Сознание. И действительно, стоит Душе отделиться от физического тела, как она может: во-первых, заблудиться и не вернуться к себе домой; во-вторых, привести обратно в тело за компанию вместе с собой еще одну или несколько неприкаянных душ или же получить в процессе путешествий большие изменения в своем программном обеспечении, абсолютно лишающие человека связи с реальной жизнью.
А ведь именно умению выводить свою Душу в астрал учат многие современные эзотерические школы. Как говорится: «Слышали звон, да не знают, где он». За истекшие тысячелетия человеческого беспамятства, в древних учениях осталась лишь схема — вектор направления движения, который они, ничтоже сумняшеся, выдают за готовую технологию.
Пока этот огромный пробел заполняет только наша «Система Гармонизации Личности и здоровья». Только в ней дана технология выращивания своей личной мыслеформы как гида для внетелесных путешествий, которая затем выводится самим человеком в Тонкий Мир, путем взламывания внешней оболочки Ноосферы. Таким образом, мы создаем для себя в Тонком Мире не просто гида-представителя, связывающего нас с Вселенским Энергоинформационным Полем, Тонким Миром и Богом, но прежде всего создаем свой Второй Полюс, отсутствие которого является главным отличительным признаком человека-биоробота. Его нехватку безуспешно пытались заменить придуманным богом-истуканом и другими субъектами.
Как вы уже знаете из наших книг, чтобы запустить режим Тройственности (Бессмертия), требуется наличие двух равноценных Полюсов, между которыми остается запустить процесс их взаимодействия. Человек же, ни секунды не задумываясь, закоротив все полюсы и процессы на себе, вот уже несколько тысяч лет пытается заполучить бессмертие и райскую жизнь.
Однако, как мы смогли убедиться за истекшие годы существования «Системы Гармонизации», люди, старательно выискивающие именно эти технологии, технологию создания личной мыслеформы выбрасывают из своего восприятия изначально. Пытались создать ее не более десятка человек, а вывели за пределы Ноосферы буквально единицы…
Этот аспект, как таковой, из поля зрения людей ускользает, оставаясь невидимым. Причина такого явления заключается в том, что в массовом Сознании людей, а именно им (Ноосферой) управляется подавляющее большинство, не сформировался соответствующий образ. Сам человек сформировать такой образ не готов и боится, а для его формирования Ноосфере потребуется как минимум сто лет. Как видите, все сходится, поскольку мы уже писали, что для принятия идей Доктрины и Системы Человечеству потребуется не менее ста лет.
И причина не в том, что люди не хотят формировать в себе образ реального контакта с Жизнью, а в том, что из поля их зрения выпадает главный, а может быть, основной аспект такого контакта. Этим аспектом являются окружающие нас люди.
Обратите внимание, что все эзотерические и древние практики указывают только на развитие индивидуальных возможностей и предполагают уход от жизни общества, как нечто само собой разумеющееся. Вспомните Будду, который ради получения сокровенных знаний бросил свою семью и малолетнего ребенка. Да и наш Иисус Христос не стремился обременять себя семейными узами, жил изолированной от общества жизнью, окружив себя учениками-последователями. Не взяв в расчет силы, управляющие обществом, он поплатился за это жизнью.
Его пример указывает на то, что, живя в обществе, нельзя ограничиваться только индивидуальным совершенствованием, нужно совершенствовать свои взаимоотношения с обществом, познавать его общие характеристики осознания и мышления, постепенно и последовательно вырывая из цепких лап всеобщей слепоты тех, кто начинает прозревать. При этом необходимо учитывать особенности Сознания человека, которое просыпается не в приказном порядке, а только в случае жизненной необходимости. «Когда читаешь Библию, больше удивляешься неосведомленности Бога, нежели его всеведению» (Марк Твен).
По своим природным качествам человек достаточно биосоциален, т. е. как представитель биологической природы он обладает ярко выраженной индивидуальностью, но в плане жизнеустройства не может обойтись без других людей и общения с ними. Только в кругу людей человек становится Личностью, приобретает знания и навыки деятельности, в которой реализует себя. «Мы приобретаем свои познания благодаря общению — либо с умершими, через посредство книг, либо, что гораздо приятнее, с живыми людьми, вступая с ними в беседу» (В. Скотт).
Ваше жизнеустройство во многом зависит от степени развития ощущения собственной социальности, что не учитывается Учителями Человечества, а потому главный аспект вашей жизни остается выброшенным из рассмотрения, он для вас — слепая зона. И если вы не изолируете себя от общества людей, а хотите, оставаясь в нем, достичь индивидуального совершенствования, то вам придется учитывать законы и свойства той среды, в которой живете. Не делать это — получить смертный приговор со стороны сил этой среды, пусть даже он будет вынесен на ментальном уровне.
Основной закон любого общества — коллективное участие в сфере добывания средств существования и дальнейшем их распределении между членами коллектива. Как происходит распределение жизненных благ, устанавливается самим коллективом.
В любом обществе счастье и благополучие людей зависят от характера их межличностных и экономических взаимоотношений, что из древних восточных Учений было основательно вымарано. Именно совершенствованию этих видов взаимоотношений посвящены наши книги и Система Гармонизации Личности. Для получения результатов в их применении важно, чтобы у человека было уравновешено восприятие себя индивидуальностью с ощущением частью общества и общественных отношений. Выпадение в одну или в другую сторону — гарантия обреченности и прямого пути в Инволюцию!
Мы воспринимаем совершенствование как процесс, происходящий по двум направлениям: совершенствование индивидуальных особенностей и совершенствование общественных отношений, причем не изолировано друг от друга, а в тесном взаимодействии и взаимопроникновении. Если вы совершенствуетесь в обоих аспектах — вы идете по пути Человека Разумного. Если же озабочены только совершенствованием своих индивидуальных особенностей и качеств или реализацией филантропических идей — увы и ах! вы — биоробот.
Если учесть, что все практики Востока были направлены на развитие потенциальных качеств человека, то для развития своей индивидуальности можно использовать их Учения. Но если вы хотите повысить качество условий проживания, то Учения Востока бессильны, вам нужна только Система Гармонизации Личности, которая, учитывая реальные особенности современной жизни, дает рекомендации по совершенствованию межличностных и экономических взаимоотношений, возможностей использования и управления ими.
Мы не спорим, что учения Востока имеют технологии, развивающие возможности человека в управлении психикой других людей, но каких? Управлять можно только людьми не думающими, выпавшими из реальности и желающими за ваш счет отхватить у Жизни «коврижки». Людьми деятельными, думающими, живущими в реальном «здесь» и «сейчас», управлять никто и никогда не сможет. Наивно полагать иначе.
В свое время сила мысли Бога сотворила Мироздание и запустила в Нем Жизнь. Поэтому мыслью как средством Творения можно управлять только осознанно, и это может сделать лишь носитель мысли. Человека можно привлечь к участию в реализации Идеи, если она отвечает его жизненным интересам. Если этого нет, то никакие методы воздействия не заставят его принять вашу Идею и руководствоваться ею. Есть, конечно, один самый верный способ управления психикой человека, — это «психологический садизм», или «психологическое давление». Только они делают человека рабом и послушной марионеткой, если тот лишен ощущения своей индивидуальности. В противном случае подчинить себе человека нельзя.
Его можно сделать своим компаньоном, если вас объединяют одинаковые идеи и сходные жизненные интересы. «Идея существует в той мере, в какой находит последователей» (Г. Марсель). Наличие самой Идеи еще ничего не значит. Она должна быть реализована, и непременно с помощью людей, совместным трудом с ними. «Идеи вообще ничего не могут осуществить. Для осуществления идеи требуются люди, которые должны употребить практическую силу» (К. Маркс). Только общее дело с людьми показывает нам, что мы собой представляем и какова наша нравственность.
Представьте себе, что вы являетесь инициатором какого-то дела. Без людей, которые реализуют вашу идею, вам не обойтись. Нужное количество людей вы нанимаете на работу. Дальнейший успех зависит от того, какие взаимоотношения сложились у вас с ними.
Именно в способах построения взаимоотношений с людьми полностью проявляется ваш моральный аспект и нравственное содержание. Теоретически вы можете считать себя достаточно гуманным и высоконравственным человеком. Но кем вы являетесь на самом деле, показывает лишь практика, в которой проявляется ваше истинное отношение к людям. Своих подопечных вы можете воспринимать в качестве рабов или в качестве равноправных партнеров.
В первом случае ваши взаимоотношения с подчиненными будут строиться при помощи властной вертикали, на вершину которой, вы, естественно, поставили себя. Реализацию своих планов вы будете видеть только в рамках командного управления и карательных мер по отношению к тем, кто вашим командам не подчиняется. Все свои действия вы можете оправдывать заботой об общем деле и всеобщем процветании. Но ваши подчиненные лишены свободы, позволяющей личности развиваться, лишены воли и права выбора.
Чего стоит ваш успех, если он строится на всеобщем страхе потерять вашу благосклонность и место в вашем деле? Ровным счетом ничего. Вам, чтобы добиться успеха и процветания дела, надо думать за всех, работать за всех, потому что своими диктаторскими замашками вы лишили людей возможности быть помощниками-полюсами. Их роль в реализации вашей идеи пассивна. Если ваши подопечные лишены возможности мыслить и развиваться, то не сможете развиваться вы сами и не сможет развиваться ваше дело. Там, где нет развития, там нет Жизни, нет успеха. Ваше дело через некоторое время начнет угасать и разрушаться.
В своих неудачах, конечно же, вы будете обвинять людей. На самом деле причина неуспеха скрыта в вас. Как показывает Жизнь, там, где присутствует властная вертикаль, будь то семейные, межличностные, общественные, социальные или государственные взаимоотношения людей, они довольно быстро разрушаются, так как нельзя искусственно ограничить свободу человеческой Души, постоянно стремящейся к развитию, осмыслению и осознанию себя.
Попав в диктаторские силки, расставленные вами, Душа человека создает напряжение психических сил в межличностных отношениях, которое нейтрализуется в ее протесте. Возникают ссоры, упреки во взаимных обидах, вам стараются «насолить», поставить «подножку», некачественно и неспешно выполнять работу и т. д. В конечном итоге человек либо уходит от вас, либо превращается в негодного, спившегося работника. Вы вынуждены постоянно бороться с текучестью, обновлять работников, заниматься их обучением. Все это плачевно сказывается на результатах вашего предприятия, оно становится нерентабельным.
Первый постулат здесь — каждому из нас все дается руками людей!
Это значит, что каждый из людей, с кем мы контактируем, является для нас вторым полюсом. Главная особенность полюсов — это их безусловная равноценность и равнозначность, без малейших попыток каждого из них возвышать свою значимость перед партнером, типа «я первей», «я главней». Как только он это произнес, — он уже выдернул чеку из гранаты, которая на всякий случай хранится в заднем кармане брюк каждого, т. е. включил самоликвидатор.
Чтобы этого не допускать, необходимо включить между полюсами нормальный рабочий процесс диалога, дав возможность противоположному полюсу успеть донести до тебя благо, которое только он и может тебе принести. Для этого нужно взять себе в привычку не бить противоположный полюс по рукам с воплями: «Ну как ты отвертку держишь, дай, я сам» и лезть с этой отверткой в электрощит противоположного полюса, который оказывается под напряжением. В итоге нет блага ни вам, ни противоположному полюсу, как и вас с ним вообще. «Все идет хорошо, только мимо» .
Как вы понимаете, каждый из полюсов должен выполнять свою, присущую только ему функцию, не беря на себя и не подменяя функции своего второго полюса, иначе ни он не успеет до тебя донести твое благо, ни ты ему не дашь ничего толкового.
Полюс, который, разумеется, исключительно ради надежности дела и общего процветания, берет на себя обе функции Инь-Ян, как идею и инструмент, автоматически сворачивает любой процесс вместе с противоположным полюсом в точку. Таким образом, он закорачивает их на себе, как естественно на более надежном и ответственном полюсе, а как же иначе? Но тогда сразу на взлете он получает надежную и безответственную Пустоту, с которой ничего не спросишь и ничего не возьмешь…
Все сокрушаются по поводу развала Советского Союза, выискивая его причины. А все лежит на виду и нечего искать. Государство, создав жесткий контроль над всем и вся, закоротило на себе всех своих граждан, не разрешив им выполнять функцию противоположного полюса. Все вроде бы надежно и под контролем, но задвинув в угол свой второй полюс, в качестве противовеса и сдерживающего фактора, государство пустилось во все тяжкие. То, что Советский Союз просуществовал 70 с лишним лет, объясняется только большой инерцией огромного государства.
Урок всем нам надо вынести один. Нельзя создавать единоличную диктатуру властной вертикали, где «хазаин вся страна» лучше всех знает, что всем надо. Все мы должны заниматься своим делом, которое поручила сама Жизнь, а это особые взаимоотношения людей, которые многим нужно учиться выстраивать с нуля. Взаимоотношения между людьми в этом случае сводятся к взаимодействию полюсов, где с одной стороны находится руководитель проекта, администратор, а с другой — непосредственные исполнители Идеи. Причем оба полюса должны быть озабочены созданием благ друг другу. В противном случае любая Идея и пути ее реализации окажутся невостребованными, и благ вам не видать.
Люди способны принести вам благо только тогда, когда с ними устанавливаются взаимоотношения на равных и без погонял. Только в этом случае один полюс дает другому Идею, реализуя которую тот выявляет недостающие моменты для полной реализации и выдает запрос первому полюсу на их доводку, а получив, вновь приступает к реализации Идеи, и так постоянно.
Через подобное взаимодействие полюса доносят друг до друга свои проблемы и участвуют в их решении. Первый полюс решает проблемы второго, а второй решает проблемы первого. Это, как в дружной и любящей семье: каждый заботится о благе другого, помогая решить его проблемы.
Но стоит зациклиться на конечном результате, например, благополучии, счастье, свершившемся намерении, как единство полюсов исчезает, реализовывать нечего, исчезает объединяющая Идея или чувство, и коллектив распадается.
Современные психологи, зная потребность людей в успехе, советуют создавать образ желаемого, тем самым зацикливая Сознание на конечном результате. Настойчиво учат ставить цели и развивать в себе докрасна раскаленные желания. Все это заканчивается тем, что человек видит только нарисованный им статичный конечный результат, совершенно не воспринимая и отвергая все промежуточные динамичные этапы, ведущие к результату. Забывает, что «Секрет успеха не в том, чтобы победить, а в том, чтобы не проиграть».
Происходит то же, что и при восхождении по лестнице. Если вы, поднимаясь по ней, видите только верхнюю площадку как свою цель, совершенно выбрасывая из поля зрения ступеньку, на которую нужно подняться в данный момент, велика вероятность, что вы оступитесь и загремите с лестницы вообще. Это и есть тот случай, о котором говорят — «земля уходит из-под ног». Кроме того, замкнув все свои мысли и желания на конечном статичном результате, человек заряжает его мощным потенциалом, который двигается навстречу, сокрушая на пути следования сам только набирающий силы динамичный процесс движения к успеху (ступеньки вашей «лестницы»).
Заметим, что человек при этом может быть кристально чистым, духовным и высоконравственным. Цели, преследуемые им, тоже могут быть исключительно благочестивыми и благонравными. Но в реальном деле все эти иллюзорные представления о том, каким должен быть человек, и даже следование им, не являются гарантией от крушения любого начинания.
И еще. Если вы визуализируете себя успешным, обладающим состояниями, дворцами, дорогими автомобилями, яхтами, чему учат все психологи поголовно, — это все та же статика. Визуализировать себя успешным в динамике, значит, видеть весь путь к успеху в его пошаговом исполнении, сосредотачивая свое Сознание именно на каждом практическом шаге движения к Эволюции, а не на факте иллюзорного пока обладания! «Жажда приобретений не безнадежно ранит разум. Наши замыслы и воображение — вот главные враги разума. Звук и цвет не обязательно скрывают правду. Наш бездеятельный, жаждущий побед рассудок — вот что наглухо загораживает от нас жизнь » (Лао-Цзы).
Да, цель надо ставить, но только в виде отдаленной перспективы, вектора и направления движения, ни в коем случае не ломая ради нее сам процесс движения. Концентрировать свое внимание надо на отработке каждодневных шагов, ни в коем случае не ломая их ради призрачной цели. Потому что в этом случае контуры цели в процессе движения к ней меняются, принимая более конкретные и реальные очертания.
Исходя из всего этого мы предлагаем отталкиваться от сегодняшней ситуации, а не ломать ее, что многие из вас старательно делают. Происходит это потому, что вы причину всех бед и несчастий видите только во внешних факторах, обстоятельствах и людях, а люди, естественно, виноваты те, кто ближе всего к вам, и являются вашим вторым полюсом в том или ином деле.
Кроме всего прочего, человек, зациклившись на конечном результате, фактически переносится в иное Измерение, коим является конечный результат, выпадая из поступательной и не терпящей суеты реальности. Две точки Двойственности разделяют пространство, время и расположение на эволюционной спирали, поэтому находятся они в разных Измерениях. Соединить эти Измерения можно только путем осуществления последовательных практических шагов в процессе достижения намеченной цели, но не путем мгновенного скачка-перехода. Вам требуется не просто преодолеть пространство и время, но самое главное — повысить свою эволюционную значимость, поднявшись до Уровня, на котором вас дожидается вожделенное нечто.
Люди увлекаются различными учениями, эзотерикой, магией и прочей чертовщиной с одной лишь целью — научиться переходить из одного Измерения в другое путем такого скачка, не утруждая ни ног, ни головы. При этом забывают, что Мироздание позаботилось о том, чтобы все ваши значимые цели находились не просто, как «морковка перед носом», а располагались на эволюционной спирали чуть выше уровня глаз. Сделано это сознательно, с целью, чтобы всякий раз, достигая вожделенного нечто, вы хоть на немножко повышали свою ценность в глазах Мироздания. Согласитесь, что хитрец предпочтет намотать пространство и время, бегая по плоскости нижнего этажа, нежели утруждать ноги, поднимаясь по лестнице этажом выше, — «умный в гору не пойдет…».
Достичь конечной точки, пусть даже и при помощи практических шагов, совсем не значит, что вы получите желаемый результат. Люди ошибочно полагают, что конечная точка непременно даст им желаемое именно в привлекательном для них виде. Но по причине необдуманных действий, даже при сохранении ориентира на конечную цель, человек получает далеко не то, что себе представлял. Отсюда начинает ошибочно полагать, что вместо планирования последовательных действий нужно визуализировать желаемый результат, сосредотачиваясь на нем.
На самом деле сосредотачиваться нужно на практических шагах и последовательности их исполнения, а на конечную цель только ориентироваться. Чтобы вы не отклонялись от единственно верного курса, приводящего к желаемому результату, нужно постоянно проверять свои шаги на соответствие действия с конечным результатом. Если соответствия нет, нужно действие повторить, чтобы исправить результат. В этом нет никакой магии и чуда, это реальность. Для многих обременительная, а потому ее стараются избегать. Но тогда и не сетуйте на то, что у вас ничего не получается.
Но пытаться достичь синхронизации путем одного воздействия на окружающее пространство и людей — напрасная трата сил и времени, как, впрочем, и делать это путем повышения своей духовности при помощи уединенных бдений над различными технологиями. Здесь непременно требуется соблюсти два условия, а именно: стартовать к цели из реального времени «здесь» и «сейчас», второе условие — поскольку все дается руками людей, то стартовать нужно с последователями. При соблюдении этих двух непременных условий Эволюции, получение желаемого, — вопрос времени.
Здесь следует пояснить, что все ваши желания в виде морковки перед носом формируют ваша Душа, Высшее «Я» и Мироздание в целом, поскольку ими движет стремление включить Эволюцию не просто вас как индивида, но запустить эволюционную цепную реакцию, когда один человек потянет за собой в Эволюцию многих. Все это мы говорим и пишем к тому, чтобы развеять в вас все иллюзии относительно самочинного перехода в вожделенное Четвертое Измерение. Да, переход непременно состоится, но не как мгновенный переход в виде переноса нас Высшим Разумом в комфортную среду, достойную Человека Разумного, это будет переход в виде путешествия каравана или группы людей из точки А в точку В.
Дата добавления: 2018-10-25; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!