Ответы к заданиям В1– В3 запишите словами.
В1. Из предложений 30 – 32 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
В2. Из предложений 14 – 20 выпишите частицу.
В1. Из предложений 26 – 27 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
Ответы к заданиям В4 – В8 запишите цифрами.
В4. Среди предложений 40 – 47 найдите простые односоставные определённо-личные. Напишите номера этих предложений.
В5. Среди предложений 30 – 44 найдите предложения с обособленным распространённым обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
В6. Среди предложений 5 – 17 найдите сложноподчинённое предложение с однородными придаточными. Напишите номер этого сложного предложения.
В7. Среди предложений 17 – 25 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания А28 – А30, В1 – В7.
В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0.
В рецензии после пропусков в скобках даны пояснения, позволяющие вам найти правильный термин.
|
|
|
Последовательность цифр в том порядке, в котором они записаны вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в бланк ответов № 1 справа от номера задания В8, начиная с первой клеточки.
В8. «Авторское отношение проявляется в употреблении таких лексических средств, как _______ («видать», «вытолкнули», «просто бумажка», «вклинилась») и _______ («ораторы», «организуется музей», «патриотические примеры»). С помощью речевых портретов Борис Васильев даёт очень точные характеристики героям, но ещё полнее становится наше представление о них благодаря использованию такого тропа, как ________ («бесценные листочки» в предложении 17). Подчёркивает драматизм произошедшего ______ в предложении 54».
Список терминов:
1) градация
2) инверсия
3) диалектизм
4) противопоставление
5) лексика официально-делового стиля
6) эпитет
7) разговорная лексика
8) риторический вопрос
9) литота
ЧАСТЬ 3
С1.Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).
Сформулируйте позицию автора. Объясните, почему вы согласны или не согласны с автором прочитанного текста. Свой ответ аргументируйте, опираясь на жизненный или читательский опыт (учитываются первые два аргумента).
|
|
|
Объем сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов.
Сочинение пишите разборчивым почерком.
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ ЧАСТИ «А»
| № задания | В А Р И А Н Т Ы | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| А1 | 4 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| А 2 | 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 1 |
| А 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 |
| А 4 | 4 | 2 | 1 | 4 | 1 | 4 | 2 | 4 | 4 | 1 |
| А 5 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 |
| А 6 | 2 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 |
| А 7 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| А 8 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| А 9 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 |
| А 10 | 4 | 2 | 1 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 |
| А 11 | 2 | 3 | 1 | 4 | 1 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 |
| А 12 | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 4 | 2 |
| А 13 | 2 | 1 | 4 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| А 14 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 |
| А 15 | 1 | 3 | 1 | 4 | 2 | 1 | 4 | 4 | 3 | 2 |
| А 16 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 |
| А 17 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| А 18 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 |
| А 19 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 |
| А 20 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 |
| А 21 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| А 22 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| А 23 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| А 24 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| А 25 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 1 |
| А 26 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 | 3 | 2 | 4 | 1 | 4 |
| А 27 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 |
| А 28 | 4 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 |
| А 29 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| А 30 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 |
|
|
|
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ ЧАСТИ «В»
|
|
|
| В 1 | В 2 | В 3 | В 4 | В 5 | В 6 | В 7 | В 8 | |
| Вариант 1 | поныне | нашей, их | зеркало жизни | 13, 19 | 2, 8 | 12 | 15 | 9, 3, 4, 1 |
| Вариант 2 | снова | не, да | устал изрядно | 17, 20 | 12 | 18 | 9 | 4, 6, 7, 8 |
| Вариант 3 | искоса | якобы | хватались за отца | 20 | 25 | 8 | 25 | 3, 8, 2, 5 |
| Вариант 4 | прошло | возведено | моё детство | 19, 22 | 13 | 21, 22 | 9 | 1, 8, 5, 6 |
| Вариант 5 | расспросами | тоже, но | примыкание | 55, 57, 60 | 14, 25 | 41, 59 | 4 | 4, 2, 6, 9 |
| Вариант 6 | суффиксальный | новеньким | свои рисунки | 60 | 46 | 38 | 7 | 8, 5, 7, 6 |
| Вариант 7 | созвездия | мимо, в | ещё лежит | 22 | 8 | 12 | 9 | 2, 1, 5, 6 |
| Вариант 8 | суффиксальный | на, поверх, в | примыкание | 23 | 25 | 34 | 28 | 9, 8, 4, 3 |
| Вариант 9 | срезал | торопыга | запахли свежестью | 5 | 12 | 26, 22 | 12 | 3, 5, 8 |
| Вариант 10 | снова | всего | вашему музею | 41, 42 | 43, 44 | 13 | 22 | 7, 5, 6, 1 |
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 201; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!