III . Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (или модулю)
– тематика рефератов и методические рекомендации по их написанию;
– методические рекомендации по выполнению творческих работ (эссе);
– методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов;
– сборники тестов для самоконтроля.
IV . Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (или модулю)
1. Типовые контрольные задания для проверки уровня сформированности компетенции ОПК-2 готовность использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач
| Этап формирования компетенции, в котором участвует дисциплина | Типовые контрольные задания для оценки знаний, умений, навыков (2-3 примера) | Показатели и критерии оценивания компетенции, шкала оценивания | ||||
| Заключительный Владеть: навыками рефлексии современных вопросов образования и науки при осуществлении профессиональной деятельности | Устное сопровождение / защита электронной презентации | До 5 баллов: · Корректное введение аудитории в тему презентации – 1 балл; · Проблемное изложение темы – 1 балл; · Качество структурации текста выступления– 1 балл; · Оптимальный баланс визуального ряда презентации и речевого сопровождения – 1 балл; · Ответы на вопросы – до 1 балла (5 корректных ответов на 5 вопросов). | ||||
| Заключительный Владеть: навыками рефлексии современных вопросов образования и науки при осуществлении профессиональной деятельности | Тест на множественный выбор.
Выберите не менее одного варианта верного ответа. Ранжирование религиозных культур по количеству носителей оных соответствует современному a. культуроведческому b. культурологическому c. социологическому d. педагогическому подходу (подходам). Задание 2. Проинтерпретируйте различия между названными подходами при решении профессионально-педагогических задач | · Правильно выбран вариант ответа – 1 балл; · · Ответ верен и точен по содержанию – – 1 балл; · Ответ корректно аргументирован – 2 балла. | ||||
| Заключительный Владеть: навыками рефлексии современных вопросов образования и науки при осуществлении профессиональной деятельности | Написание эссе на заданную тему, e.g.: 1) О месте музыки в современном гуманитарном образовании; 2) Музыкальная культура современного педагога; 3) Научный кругозор современного преподавателя музыки; 4) О роли «мусических искусств» в образовании личности; 5) Межпредметный характер музыкальных дисциплин в системе современного образования 6) Понятие «образованный человек» в современном образовательном контексте.
7) Ознакомьтесь с концепцией Н. Рубакина и представьте собственную модель понимания выражения «современный образованный человек»
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||