II. Объяснение нового материала.
Своеобразие конфликта
Внешний, бытовой конфликт – борьба за вишневый сад; внутренний конфликт – недовольство жизнью всеми персонажами, ощущение скорой гибели.
Принципы группировки действующих лиц
Основных действующих лиц в «Вишневом саде» – четырнадцать, кроме того, есть герои, которые не появляются на сцене, но мы узнаем о их существовании.
Автор выделяет три идейно-композиционных центра (вокруг которых группируются персонажи пьесы): прошлое связано с Раневской и Гаевым, настоящее – с купцом Лопахиным, будущее – с молодыми героями Петей Трофимовым и Аней Раневской.
III. Выступления учащихся с сообщениями или докладами. (Реализация домашнего задания.)
Домашнее задание.
Сочинение по произведениям А. П. Чехова.
Примерные темы:
1) Проблема человеческого счастья в произведениях А. П. Чехова.
2) «Чехов был несравненный художник... художник жизни» (Л. Н. Толстой).
3) «Мещанство большое зло, оно как плотина в реке, всегда служило только для застоя» (А. П. Чехов).
4) Образы «футлярных людей» в рассказах А. П. Чехова.
5) Смешное и грустное в рассказе А. П. Чехова «Хамелеон».
6) «Дворянское гнездо» в изображении Чехова. (По пьесе «Вишневый сад».)
7) Комические образы и ситуации в произведении Чехова «Вишневый сад».
8) Время и память в пьесе «Вишневый сад».
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 228; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!