Тема 3. Культура, побут, звичаї та стиль життя
Населення Німеччини
Зміст теми:
Розвиток німецької культури в останній третині XIX — на початку XX століття. Наука і освіта. Філософська думка. Ф. Ніцше. Г. Коген. Г. ріккерт. Історична наука. Л. Ранке. Основні історичні школи. Г. Зібель. Г. Трейчке. А. Вагнер. Л. Брентано. Розвиток технічних знань. Г. Даймлер і К. Бенц. Р. Дизель. Фізика. Г. Герц. В. Рентген. М. Планк. Хімія і медицина. Р. Кох. Л. Пастер. Реалістичний напрям у літературі. Брати Генріх і Томас Манни. Натуралізм. Г. Гауптман. Музика. І. Брамо. Р. Штраус.
Види навчальної діяльності студентів:
А) Лекція: Культура, побут, звичаї та стиль життя населення Німеччини (1 год./1 год.)
План:
1. Основні тенденції розвитку культури Німеччини в ХІХ — на початку ХХ століття.
2. Еволюція побуту, звичаїв та стилю життя німецького населення.
Б) Семінарське заняття робочим планом не передбачене.
В) Завдання для самостійної роботи студентів (4 год./4 год.):
1. Підготуйте письмове повідомлення на тему “Епоха Вільгельма ІІ у Німеччині (за трьохтомним циклом Г. Манна “Імперія”)”.
2. Складіть розгорнутий план розповіді про особливості життя німецького суспільства за романом Т. Манна “Будденброки”. Поясність, у чому виявився традиціоналізм письменника?
3. Підготуйте письмове ессе на тему “Епоха Біддермайєра” в Німеччині.
4. Проаналізуйте вклад у світову наукову думку та промислове виробництво таких німців: Г. Кантор, Ф. Ніцше, Л. Ранке, Р. Дизель, В. Рентген, Г. Герц, Р. Кох.
|
|
|
5. Назвіть відомі Вам твори таких німецьких письменників: Г. Гауптман, Р.М. Рільке, Г. Кайзер, Б. Брехт.
6. Назвіть відомі Вам твори таких німецьких художників і музикантів: Р. Штраус, І. Брамс, Е. Кирхнер, Е. Хеккель, А. Менцель, М. Ліберман.
Тема 4. Культура, побут, звичаї та стиль життя
Населення США
Зміст теми:
Система освіти. Університети. Наука і техніка. Література романтизму. В. ірвінг. Дж.-Ф. Купер. Е. По. Г. Мелвілл. Образотворче мистецтво. Основні напрями розвитку живопису. Класицизм і еклектика в архітектурі. Музика. Філософія і історія. Ч. Пірс. У. Джемс. Г. Адамс. Ф. Тернер. Технічні винаходи. Г. Белл. Т. Едісон. А.Б. Строуджер. Образотворче мистецтво. Т. Ейкінс. А. Райдер. У. Хомер. Американський напрям в архітектурі. Чікагська школа. Реалістичні тенденції у літературі. Г. Джеймс. Д. Лондон. М. Твен. Т. Драйзер. Письменники “традиції витонченості”. Т. Олдріч. Б. Тейлор. Музика. Театр.
Види навчальної діяльності студентів:
А) Лекція: Культура, побут, звичаї та стиль життя населення США (1 год./1 год.)
План:
1. Основні тенденції розвитку культури США в ХІХ — на початку ХХ століття.
2. Еволюція побуту, звичаїв та стилю життя американців.
|
|
|
Б) Семінарське заняття робочим планом не передбачене.
В) Завдання для самостійної роботи студентів (4 год./4 год.):
1. Підготуйте письмове повідомлення на тему “Критика американської дійсності за творами письменника Марка Твена (“Пригоди Тома Сойєра”, “Пригоди Гекльберрі Фінна”, “Принц і злидар”). Проаналізуйте його афоризми: “Сенатор — людина, яка видає закони у ті проміжки часу, коли не сидить у в’язниці”, “Слуга народу — особа, обрана на свої пости, щоб ділити хабарі”.
2. Складіть розгорнутий план розповіді про побут, звичаї та стиль життя американців за такими темами: “Америка піонерів-поселенців (за романами Фенімора Купера)”, “Південь і Північ (за романами М. Мітчелл “Віднесені вітром” (за вибором).
3. Проаналізуйте виклад у світову наукову думку та промислове виробництво таких американців: І. і О. Райт, Дж. Максвелл, У. Сміт, Е. і Л. Сперрі, Г. Форд, Ф. Тернер.
4. Назвіть відомі Вам літературні твори таких американських письменників: В. Ірвінг, Дж.-Ф. Купер, Г. Мелвілл, Дж. Лондон, М. Твен, Т. Дрейзер, Б. Тейлор.
5. Назвіть відомі Вам твори таких американських художників: Т. Ейкінс, А. Райдер, У. Хомер, Дж. Уістлер, У.С. Маунт, Ф.Е. Чьорч, Т. Ікінс, Е. Хоппер, А. Олбрайт.
|
|
|
6. Проаналізуйте систему освіти в США у ХІХ столітті. Розкрийте в ній місце і значення американських університетів.
Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №6
“Культура країн Європи та США у ХІХ — на початку
ХХ століття”
1. Класицизм.
2. Романтизм.
3. Реалізм.
4. Критичний реалізм.
5. Модернізм.
6. Імпресіонізм.
7. Постімпресіонізм.
8. Авангардизм.
9. Натуралізм.
10. Символізм.
11. Кубізм.
12. Пуантілізм.
13. Особливості розвитку літератури Франції, Великобританії, США та Німеччини наприкінці XIX — на початку XX століття.
14. Особливості розвитку образотворчого мистецтва Франції, Великобританії, США та Німеччини наприкінці XIX — на початку XX століття.
15. Особливості розвитку музичного та театрального мистецтва Франції, Великобританії, США та Німеччини наприкінці XIX — на початку XX століття.
16. Особливості розвитку науки та освіти Франції, Великобританії, США та Німеччини наприкінці XIX — на початку XX століття.
17. Культура, побут, звичаї та стиль життя населення Франції, Великобританії, США та Німеччини наприкінці XIX — на початку XX століття.
Індивідуальні навчально-дослідні завдання для студентів
|
|
|
До модулів №5 і 6
1. Складіть біографічний словник дослідників Нової історії країн Європи та Америки (частина друга).
2. Підготуйте та проведіть електронну презентацію фото-відео та аудіо матеріалу з курсу.
3. Підготуйте реферат на тему (джерела та літературу до рефератів необхідно підібрати самостійно):
· Раймон Пуанкаре: історичний портрет;
· Жорж Клемансо: історичний портрет;
· Наполеон III: історичний портрет;
· Бісмарк Отто фон: історичний портрет;
· Вільгельм I Гогенцоллерн: історичний портрет;
· Вільгельм II Гогенцоллерн: історичний портрет;
· Теодор Рузвельт: історичний портрет;
· Вудро Вільсон: історичний портрет;
· Джозеф Чемберлен: історичний портрет;
· Девід Ллойд Джордж: історичний портрет;
· Бенджамін Дізраелі: історичний портрет;
· Династія Рокфеллерів: історичний портрет;
· Вікторіанська епоха в Англії.
4. Розробіть тестові завдання для перевірки знань із визначеної теми.
Тематика тестових завдань :
· Політична боротьба у Франції у другій половині ХІХ — на початку ХХ століття;
· Політична боротьба у Великобританії у другій половині ХІХ — на початку ХХ століття;
· Політична боротьба у Німеччині у другій половині ХІХ — на початку ХХ століття;
· Політична боротьба у США у другій половині ХІХ — на початку ХХ століття;
· Література Франції в ХІХ — на початку ХХ століття;
· Образотворче мистецтво Франції у ХІХ — на початку ХХ століття;
· Музика Франції в ХІХ — на початку ХХ століття;
· Наука Франції в ХІХ — на початку ХХ століття;
· Література Великобританії в ХІХ — на початку ХХ століття;
· Образотворче мистецтво Великобританії у ХІХ — на початку ХХ століття;
· Музика Великобританії в ХІХ — на початку ХХ століття;
· Наука Великобританії в ХІХ — на початку ХХ століття;
· Література Німеччини в ХІХ — на початку ХХ століття;
· Образотворче мистецтво Німеччини у ХІХ — на початку ХХ століття;
· Музика Німеччини в ХІХ — на початку ХХ століття;
· Наука Німеччини в ХІХ — на початку ХХ століття;
· Література США в ХІХ — на початку ХХ століття;
· Образотворче мистецтво США у ХІХ — на початку ХХ століття;
· Музика США в ХІХ — на початку ХХ століття;
· Наука США в ХІХ — на початку ХХ століття.
5. Підготуйте тематичну експозицію зали в уявному музеї. Підберіть експонати і накресліть план їх розміщення. Обґрунтуйте свій вибір. Підготуйте анотації до експонатів.
Теми можливих експозицій:
· Побут, звичаї та стиль життя населення Франції у ХІХ — на початку ХХ століття;
· Побут, звичаї та стиль життя населення Великобританії у ХІХ — на початку ХХ століття;
· Побут, звичаї та стиль життя населення Німеччини у ХІХ — на початку ХХ століття;
· Побут, звичаї та стиль життя населення США у ХІХ — на початку ХХ століття;
· Класицизм у французькому живописі;
· Романтизм у французькому живописі;
· Імпресіонізм у французькому живописі;
· Образотворче мистецтво Великобританії у другій половині ХІХ століття;
· Німецька історична школа останньої третини ХІХ — початку ХХ століття;
· Філософія та історія США останньої третини ХІХ — початку ХХ століття;
· Американський напрям в архітектурі останньої третини ХІХ — початку ХХ століття.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 232; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!