IV. Стихотворение «Деревня» (1819). Выразительное чтение.
Беседа по вопросам:
1. Какие мысли и чувства вызывает это стихотворение Пушкина?
2. В построении стихотворения автор прибегает к приему противопоставления. Для чего?
3. Что думает о русской деревне поэт-мечтатель?
4. Проследите по тексту, как меняется описание деревни во второй части?
5. На чем основывается благополучие крепостнического государства?
6. Что возмущает поэта до глубины души? Каким явлениям действительности произносится приговор в этом стихотворении?
Цензура впервые разрешила напечатать «Деревню» (полностью) в 1870 году, спустя девять лет после отмены крепостного права (1861).
Пушкин обличает крепостничество и ратует за освобождение народа. Он выражает мечту всех мыслящих людей его эпохи: «Увижу ль, о друзья, народ неугнетенный?» Произведение Пушкина покоряет беспощадной правдой фактов и чувств, поднятых на высоту огромных обобщений.
V. Стихотворение «Во глубине сибирских руд…» («В Сибирь», 1827). Чтение стихотворения.
Беседа по вопросам:
1. Расскажите об истории послания. (Через жену декабриста Н. М. Муравьева – Александру Григорьевну Муравьеву, отправлявшуюся к мужу в сибирскую ссылку, А. С. Пушкин передал стихотворение ссыльным декабристам.)
2. Каковы условия жизни декабристов в сибирской ссылке?
3. Как вы понимаете слова: «во глубине сибирских руд», «оковы тяжкие», «каторжные норы», «мрачные затворы», «темницы»?
4. Какое отношение поэта вызывают декабристы и дело их жизни?
|
|
|
5. Что хотел сказать друзьям Пушкин, отправляя свое послание в Сибирь?
6. Как в этом стихотворении раскрывается душа поэта?
Послание Пушкина – огромное событие в жизни ссыльных декабристов. (Да и со стороны Пушкина этот поступок – проявление высокого мужества поэта.) «Свободный глас поэта» дошел до декабристов и позволил им не потерять веры в «любовь и дружество». В послании «В Сибирь» Пушкин с огромной поэтической силой высказал мысль «об историческом значении дела декабристов», выразил надежду на близкую революцию, которая освободит сосланных на каторгу друзей.
Александр Иванович Одоевский – поэт-декабрист ответил Пушкину своим стихотворением. (Чтение ответа.)
О значении для декабристов стихов Пушкина свидетельствуют показания декабристов, их отзывы, письма.
М. П. Бестужев-Рюмин: «Везде слыхал стихи Пушкина, с восторгом читанные…»
В. И. Штейнгель: «Кто из молодых людей, несколько образованных, не читал и не увлекался произведениями Пушкина, дышащими свободой!»
П. А. Бестужев: «Мысли свободные зародились во мне… от чтения различных рукописей, каковы «Ода на свободу», «Деревня»… разные «Послания» и пр., за которые пострадал знаменитый наш А. Пушкин» [1].
|
|
|
Домашнее задание.
1. Выучить наизусть одно из стихотворений А. С. Пушкина «Анчар» или «Арион».
2. Письменный анализ лирического произведения (по выбору учащихся).
Урок 16
«Я гимны прежние пою» (А. С. Пушкин)
Цели : продолжить знакомство со стихотворениями Пушкина, в которых поэт не скрывает своей духовной связи с декабристами, а его произведения не утрачивают своей вольнолюбивой сущности; разъяснить учащимся аллегорический смысл и политическую направленность поэтических произведений; уделить внимание работе над словесными образами, над особенностями поэтической речи; развивать умение анализировать лирическое стихотворение.
Ход урока
Эпиграф к уроку:
Чувствую, что духовные силы мои достигли полного развития, я могу творить.
А. С. Пушкин
I. Проверка домашнего задания.
Вопросы для проверки:
1. Прочитать написанный дома анализ лирического произведения Пушкина.
2. Сделать сообщение о патриотических и вольнолюбивых стихах Пушкина. Прочитать наизусть.
II. Работа над стихотворением «Арион» (1827). Чтение наизусть.
Беседа по вопросам:
1. С какой целью автор обращается в стихотворении к аллегорической форме?
2. Расскажите легенду о древнегреческом поэте и музыканте Арионе, жившем в VII – VI в. до нашей эры.
|
|
|
3. Что изменил поэт в легенде об Арионе?
4. Как изображены спутники певца-поэта? Вождь – кормщик?
5. Какие слова (словесные обороты) находит Пушкин, чтобы подчеркнуть настойчивость, силу и сплоченность спутников в борьбе со стихией?
6. О каком событии вспоминает Пушкин?
Стихотворение написано 16 июля 1827 г. ко дню годовщины казни пятерых руководителей декабристского восстания. Поэт много размышлял об их трагической судьбе. Эти размышления и нашли отражение в «Арионе». В стихотворении в аллегорической форме изображено восстание декабристов. Дружные пловцы ассоциируются с друзьями Пушкина – декабристами. Вихрь погубил плывущих: «Погиб и кормщик и пловец». (Погибли вожди восстания, рядовые декабристы разбросаны по тюрьмам.)
«Я гимны прежние пою…» – Эти смелые гимны свободе – стихи Пушкина, который и после «бури» (после восстания) остался верен своим друзьям-декабристам, верен их идеалам.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 619; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!