Вопросы и задания к стихотворению «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали...»
1. В чем сложность эмоционального состояния лирического «я» этого стихотворения? Какие противоречивые чувства владеют его душой? Как это выражается в лексике и синтаксисе первой и второй строф?
2. Какой характер придают внутреннему миру лирического субъекта короткие предложения первой строфы? Какой поэтический смысл при этом выявляется?
3. Изменилось ли настроение в третьей и четвертой строфах? Каковы ключевые слова последней строфы? Есть ли смысловая и стилистическая разница в словах «веровать» и «верить»?
4. Вторая и четвертая строфы заканчиваются одинаково. Какой поэтический смысл при этом выявляется?
5. Что изменилось в отношении лирического «я» к жизни, когда «много лет прошло»? Почему он готов забыть обиды судьбы и поверить в бесконечность жизни? Что дает ему жизненные силы?
6. Выявите ключевые образы текста, проанализировав ряды существительных, прилагательных и глаголов. Как взаимосвязаны образы — смысловые доминанты? Какой поэтический смысл выявляют эти взаимосвязи?
7. Прослушайте романс Н. Ширяева «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали...» на стихи Фета. Удалось ли композитору сохранить мелодию стихотворения, эмоциональность образного ряда?
Остальные стихотворения можно предложить школьникам для самостоятельного анализа или организовать эту работу в группах.
Группа 1. «Певице».
1. Какие чувства вызывает у лирического «я» исполнение певицы?
|
|
|
2. Какие образы стихотворения несут на себе черты недосказанности, невыразимости чувства?
3. Какова роль музыки в восприятии мира как красоты? Что дает музыка человеку?
4. Какой смысл придает тексту множество глаголов в форме императива?
Группа 2. «Еще одно забывчивое слово...».
1. Как создаются в стихотворении образ времени и образ памяти?
2. Почему чувства лирического «я» противоречивы?
3. Что ему мешает насладиться очарованием любви?
4. Какие образы имеют символическое значение?
5. Какими способами автор рисует состояние «последней любви»? Сопоставьте его с тютчевским.
Группа 3. «На качелях».
1. Проанализируйте лексику, рисующую реалии внешнего мира, и слова, передающие внутреннее состояние человека. Какова их динамика?
| Внешний мир | Внутреннее состояние |
| в полусвете ночном | страшнее |
| на доске этой шаткой | отрадней |
| бросаем | игра, игра роковая |
| к вершине лесной | играть жизнью вдвоем |
| взлетать | счастье |
2. Какой символический смысл приобретает в стихотворении катание на качелях?
3. Как помогают понять смысл текста его пространственные отношения?
4. Как в стихотворении выражена фетовская концепция красоты?
В конце урока необходимо обобщить способы достижения гармонии и музыкальности поэтической речи в лирике Фета, подобрать примеры импрессионизма в его поэзии.
|
|
|
Эмоциональным финалом урока станет прослушивание или исполнение романсов на стихи Фета «На заре ты ее не буди...», «Я тебе ничего не скажу...» и др.
Итоги урока. Стихи Фета о любви созвучны его концепции красоты мира. Любовь не умолкает в его стихах 1880-х гг., написанных уже достаточно пожилым человеком. Поэтическая речь Фета гармонична, музыкальна, наполнена красками, звуками, запахами. Лирика поэта полна радости, света, которые рождает ощущение гармонии мира. Именно она помогает человеку преодолевать драматические ситуации жизни, тревоги и напряжения любви. Фет — мастер словесного изображения тончайших состояний души человека. Для поэта характерны фрагментарность, эскизность и повышенная эмоциональность в изображении единства мира природы и чувств человека, метафоричность поэзии, динамичность и музыкальность художественных образов, необычный синтаксис, полный параллелизмов, повторов, ритмических пауз, богатых поэтических интонаций, звуковой инструментовки.
Урок 67*. «Здесь духа мощного господство...»[63]
Сопоставительный анализ стихов Тютчева и Фета. Особенности их поэтического стиля. Домашнее сочинение по лирике поэтов.
Урок можно посвятить практической работе по сопоставительному анализу стихов Тютчева и Фета, выявлению общности и различий в их поэтической манере, подготовке к домашнему сочинению по лирике поэтов.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 1463; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!