Задание № 5 Самоанализ внеклассного мероприятия
Цель: анализ процесса и результатов проведения внеклассного мероприятия, организации собственной деятельности, методов решения воспитательных задач, оценивание их эффективности и качества.
Выполнение задания:
Провести самоанализ внеклассного мероприятия, используя примерную схему:
1. Класс, в котором проводится мероприятие.
2. Тема и форма.
3. Цель мероприятия, оценка ее формулировки и подачи учащимся.
4. Соотношение содержания мероприятия с направлением и задачами воспитательной работы в классе.
5. Степень занимательности, увлекательности, необычности используемого материала.
6. Оптимальность объема материала, его доступность, использование различных источников получения информации.
7. Участие учащихся в подготовке мероприятия, их активность.
8. Использование разных форм и методов проведения мероприятия, их целесообразность и эффективность.
9. Оформление мероприятия .
10. Подведение итогов, участие детей.
11. Общие выводы, предложения. Оценка результативности и собственного эмоционального состояния.
Самоанализ внеклассного мероприятия.
Внеклассное мероприятие проходило в аудитории. Мы сдвинули парты в конец класса и нам хватило место для проведения. Мероприятие было посвящено музыке из м/фильмов. Цель была формирование музыкальной культуры, интереса к предмету «Музыка». Детям было интересно угадывать песни, танцевать, совещаться и отгадывать загадки. В целом мероприятие прошло хорошо, но если было бы менее шумно и дети были бы более собраннее.
|
|
|
Задание № 6 Составление отчета о прохождении практики
Итоги практики.
Основным заданием во время практики было – проведение внеклассных мероприятий.
Все мероприятия прошли замечательно, конечно не без изъяна, но всё что мы хотели донести до детей, донесли.
Музыкальное воспитание детей находится на разных уровнях, те, кто ходят в музыкальную школу знают многое. Но в целом дети отвечали активно.
Мероприятия по предмету «музыка» просто необходимы, даже нет смысла перечислять, зачем это необходимо, потому что все знают что музыка - это искусство, а приобщать детей к прекрасному – просто необходимо, ведь формируется правильное представление о музыке, какая она должна быть, формируется слух, чувство ритма и многое другое.
Проведя не одно внеклассное мероприятия, и просмотрев, как его проводят другие, я выявила некоторые ошибки, которые нельзя допускать, такие как: дрожать и переживать – нужно чувствовать себя уверенно; поверхностное знание материал – просто НЕДОПУСТИМО, ведь если что-то пошло не так и педагог начинает теряться в тексте от незнания его, концентрация детей пропадает сразу же; и если уж так вышло, что во время занятия педагог потерялся и не знает как начать, нужно просто вспомнить о чём идёт речь, тогда возможно и текст вспомнится в голове.
|
|
|
Как и после каждой практики нужно подводить вывод и для меня он такой: учитель – это человек, который постоянно находится с детьми, и большинство получаемых знаний ребёнок получает именно в школе от учителей, отсюда следует вывод – учитель должен быть грамотный, разносторонне развитым и стараться ответить абсолютно на любой вопрос ребёнка. Также учитель должен иметь выдержку и знать как правильно себя повести в той или иной ситуации, в этом помогут такие предметы как педагогика и психология. Я в очередной раз получила полезные навыки и знания, сделала для себя выводы и стала ближе к понятию – достойный учитель.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 823; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!