Задание № 2 Знакомство с общеобразовательным учреждением
ГБПОУ ВО
«Муромский педагогический колледж»
ПОРТФОЛИО
по внеурочной практике в СОШ
студентки группы М-2 специальности 53.02.01 Музыкальное образование
Ореховой Карины Максимовны
Руководитель практики:
Павлова Мария Владимировна
2018г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цель, задачи практики.
2. Примерное содержание практики.
3. Календарно-тематический план учебной практики наблюдений показательных занятий в СОШ.
4. Выполнение заданий:
Задание № 1 Составление индивидуального календарного плана.
Задание № 2 Знакомство с общеобразовательным учреждением.
Задание № 3 Наблюдение и анализ внеклассных мероприятий.
Задание № 4 Организация и проведение с младшими школьниками воспитательного мероприятия ( коллективно-творческого дела).
Задание № 5 Самоанализ внеклассного мероприятия.
Задание № 6 Составление отчета о прохождении практики.
5. Выводы.
Внеклассная практика
Цель:
закрепление, расширение и обобщение психолого-педагогических знаний практикантов по теории и методике воспитания и выработка умений и навыков организации и проведения внеурочных музыкальных мероприятий, воспитательной работы со школьниками
Задачи:
* накопление представлений о характере и содержании деятельности и функциональных обязанностях учителя музыки/классного руководителя;
|
|
|
* освоение основных форм внеурочных музыкальных мероприятий, воспитательной работы в общеобразовательной школе;
* овладение методами и приемами изучения возрастных и индивидуальных особенностей школьников;
* овладение умениями планировать и вести внеурочные музыкальные мероприятия и воспитательную работу в школе;
* формирование умения осуществлять педагогическую рефлексию.
Примерное содержание практики:
1. Составление индивидуального календарного плана прохождения педагогической практики.
2. Изучение системы планирования по музыкальному образованию учащихся и воспитательной работы со школьниками; составление протоколов изучения планируемых учителем воспитательных мероприятий и видов деятельности.
3. Посещение воспитательных мероприятий, внеурочной музыкальной
деятельности и наблюдение за использованием педагогом методов, форм и средств организации воспитания: методов стимулирования деятельности и поведения, методов организации познавательной деятельности и формирования сознания, методов организации деятельности и общения школьников и формирование опыта их проведения (беседы, экскурсии, утренники; предметные кружки, конкурсы, олимпиады и т.п.).
|
|
|
4. Наблюдение за внеурочной музыкальной деятельностью обучающихся с целью развития и закрепления интереса к будущей профессии учителя
музыки.
5. Наблюдение за внеурочной музыкальной деятельностью обучающихся с целью развития способности у практикантов к самостоятельной оценке роли
общеобразовательной школы, учителя музыки в формировании личности обучающихся.
6. Погружение в атмосферу воспитательной работы общеобразовательной школы.
7. Планирование внеурочных музыкальных/воспитательных мероприятий в контексте плана воспитательной работы общеобразовательной школы.
8. Разработка сценариев внеурочных музыкальных/воспитательных мероприятий.
9. Оказание помощи учителю музыки в организации внеурочных
музыкальных мероприятий.
10. Определение уровня (стадии) развития ученического коллектива
учащихся и изучение деятельности педагога по его формированию:
признаки воспитанности коллектива, внешняя и внутренняя структура,
направления деятельности учителя.
11. Подготовка и проведение:
* внеурочных музыкальных мероприятий в классе,
|
|
|
* общешкольных музыкальных мероприятий,
* коллективных творческих дел,
* воспитательных игр.
12.Планирование работы по направлениям, составление развернутого плана-конспекта сценария.
13. Организация самоанализа и взаимоанализа досуговых и внеклассных, мероприятий по предмету.
14. Оказание помощи учителю в работе с родителями школьников:
* изучение содержания и форм работы с родителями по воспитанию школьников (наличие и состав родительского комитета, содержание и формы совместной работы, тематика и актуальность родительских собраний, методика и подготовка родительских собраний);
* привлечение родителей к осуществлению учебно-воспитательной работы в классе;
* эффективность совместной работы;
* практическое оказание помощи учителю.
15. Выявление музыкально одаренных детей в процессе их участия во внеклассных музыкальных мероприятиях.
16. Оценивание процесса и результата музыкальной деятельности
обучающихся во внеурочных музыкальных мероприятиях. Проведение диагностики развития и динамики музыкальных способностей.
17. Ведение педагогического дневника.
Примерный календарно-тематический план внеклассной практики
|
|
|
| Дата | Содержание | Ответственные |
| 1 день | 1.Установочная конференция: цель, задачи, содержание практики. 2. Составление индивидуального плана. (Задание № 1) | Рушева В.И. Ганчнко Н.Ф. Павлова М.В. Канашевская В.Е. Романова Н.А. |
| 2 день | 1. Посещение базовой школы. 2.Изучение системы воспитательной работы школы. 3.Знакомство с классом, классным руководителем (характеристика класса, воспитательные задачи, основные направления, виды деятельности, совместная работа учителя и родителей). (Задание № 2) | Павлова М.В. Канашевская В.Е. Романова Н.А. |
| 3 день | 1.Наблюдение за внеурочной музыкальной деятельностью с целью развития и закрепления интереса (Задание № 3) 2. Планирование работы по направлению, составление развернутого плана-конспекта, сценария. 3. Разработка целей, задач, содержания внеклассного мероприятия. Подбор средств, форм для проведения мероприятия. Составление конспекта. | Павлова М.В. Канашевская В.Е. Романова Н.А. |
| 4 день | 1. Составление развернутого плана-конспекта, сценария. Подготовка и проведение внеклассного мероприятия. (Задание № 4) 2. Анализ результативности мероприятия в диалоге с сокурсниками, самоанализ. (Задание № 5) | Павлова М.В. Канашевская В.Е. Романова Н.А. |
| 5 день | 1. Посещение воспитательных мероприятий и наблюдение за использованием учителем методов, средств и форм организации воспитания. 2. Анализ форм организации воспитания (кружки, утренники, выставки, конкурсы и т.д.). 3. Выявление музыкально одаренных детей в процессе их участия во внеклассных музыкальных мероприятиях. Проведение диагностики развития и динамики музыкальных способностей. | Павлова М.В. Канашевская В.Е. Романова Н.А. |
| 6 день | 1. Заполнение дневника. (Задание № 6) 2. Сдача документации. 3. Проведение аналитической конференции. | Рушева В.И. Ганчнко Н.Ф. Павлова М.В. Канашевская В.Е. Романова Н.А. |
Задание № 1 Составление индивидуального календарного плана
Цель: формирование умений планирования собственной педагогической деятельности, умений видеть предполагаемый результат
Индивидуальный календарный план внеклассной практики
Студента Ореховой Карины Максимовны
Специальности 53.02.01 Музыкальное образование
| Дата | Содержание | Предполагаемый результат | Отметка о выполнении |
| 23.04.18 | Хор девочек | Выучить свои партии. | |
| 24.04.18 | Поход в музей школы | Узнать о истории школы. | |
| 24.04.18 | Внеклассное мероприятие, посвящённое музыке из мультфильмов | Воспитывать любовь и интерес к музыку из мультфильмов; разрабатывать память у детей. |
Задание № 2 Знакомство с общеобразовательным учреждением
Цель: выяснить систему и организацию учебно-воспитательной работы в базовом учреждении, условия и режим работы общеобразовательного учреждения.
Выполнение задания:
1. Изучить планы внеурочной (воспитательной) деятельности школы и классного руководителя на четверть (полугодие, год), выписать
планируемые мероприятия музыкального направления на весь период (документация по планированию находится у заместителя директора по воспитательной работе и классного руководителя).
2. Ознакомиться с расписанием школьных кружков художественно – эстетического направления, в которых занимаются ученики класса.
3.Ознакомиться с помещениями школы для внеурочных занятий, описать материальную базу кабинетов для внеурочных занятий (кабинет музыки), оформление;
3) Внеурочные занятия проводились как в учебном классе, так и в актовом зале.
Когда занятие проводилось в классе, учитель обставлял кабинет в соответствии с темой
Когда проводилось внеклассное мероприятие (оно проводилось в аудитории), тогда нам компьютер с колонками
В принципе материальная база во время проведений внеурочных занятий особо не менялась, лишь слегка оформлялась в соответствии с мероприятием.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 237; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!