Задание № 3 Наблюдение и анализ внеклассных мероприятий
Цель: развивать умение наблюдать и анализировать внеклассные мероприятия.
Выполнение задания:
1. Посетить внеклассное мероприятие.
2. Провести наблюдение и анализ по следующему плану:
* цель мероприятия (продумана вместе с детьми; вытекает из проблем воспитания класса на год; из проблем воспитания конкретного ребенка; ориентирована одновременно на прикладные воспитательные результаты; ориентирована одновременно на внешний эффект и внутренний результат; соотносима с целью деятельности школы);
* тема и форма мероприятия (продуманы совместно с учащимися; обусловлены целью мероприятия; соответствуют возрасту учащихся; достаточно оригинальны);
* подготовка к мероприятию (в организации большую роль играют дети; проходит по четкому, составленному совместно с учащимися плану; задания по подготовке были распределены между организаторами);
* содержание мероприятия (соответствует цели, теме, возрасту; имеет новизну; отражает целостность мира; нравственно окрашено);
* проведение мероприятия (дети – в роли ведущего; мероприятие не затянуто; имеет разумное количество этапов; нет формализма; предоставлена возможность импровизации);
* подведение итогов (проводится в доброжелательной атмосфере; осуществляется изучение эмоционального отношения к мероприятию, собственная позиция в нем; стимулируется участие каждого ребенка в обсуждении)
|
|
|
3. Выполнить письменный анализ.
Анализ
Классный час на тему «Веселые нотки»
Цель этого мероприятия была формирование музыкальной культуры и интереса к предмету «Музыка» у детей младшего школьного возраста. Мероприятие было создано, чтобы дети развеялись и вспомнили песни из советских мультфильмов. Научились работать в командах. На это мероприятие у нас ушло меньше урока. В ходе мероприятия мы раздавали командам по ноткам, это были «баллы». В конце каждой команде бы выдали грамоты с призовыми местами и каждому ребенку по сладкому подарку. Дети активно работали в командах. Но было очень шумно.
Задание № 4 Организация и проведение с младшими школьниками
Внеклассного мероприятия (коллективно-творческого дела)
Цель: формирование у студентов умения определять цели, задачи, планировать, проводить и анализировать внеклассное мероприятие в диалоге с сокурсниками.
Выполнение задания:
1. Провести внеклассное мероприятие в рамках конкретной воспитательной задачи либо как отдельного внеклассного мероприятия.
2. Использовать примерную структуру плана-конспекта:
* название внеклассного мероприятия (коллективного творческого дела);
|
|
|
* цель и задачи;
* план подготовки;
* план-сценарий проведения и подведение его итогов.
3. Оформить развернутый план-конспект, сценарий внеклассного мероприятия.
План – конспект
Внеклассное мероприятие было посвящено музыки.
Цель: формирование музыкальной культуры, интереса к предмету «Музыка».
Задачи: воспитание интереса и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса, умения вести себя в свободном общении, играх развитие творческих способностей, опыта музицирования, хорового исполнительства.
СЦЕНАРИЙ
(Перед началом праздника в зале звучат музыкальные фонограммы, детские песни.)
Учитель: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы вас приглашаем принять участие в нашей программе «Веселые нотки». Как вы, надеюсь, догадались по названию программы, речь пойдет о музыке. Встречайте и приветствуйте ведущего.
Я предлагаю вам разделиться на 3 команды. Сейчас вы должны выбрать капитана вашей команды и придумать название своей команды, за лучшее название вы получите жетон-нотку.
Ребята, а я пришла не одна, а со своими помощниками.
(выходит Скрипичный Ключ)
|
|
|
Скрипичный ключ: Здравствуйте, ребята! Я надеюсь, вы все любите музыку и знаете много песен, и, наверняка, не представляете себе веселья без веселых песен. Я – Скрипичный Ключ, самый главный в музыкальной грамоте. Никак не мог усидеть дома, узнав, что сегодня у вас музыкальный праздник.
(выходит Принцесса Октава)
Принцесса Октава: А я, принцесса Октава, приветствую всех собравшихся здесь любителей песни и музыки. Скажите, ребята, вы любите мультфильмы? А вы представляете их без детских песенок? Мы предлагаем аукцион песен из мультфильмов. Правила поведения во время конкурсной программы: не подсказывать, выполнять задания сообща, не выкрикивать.
Скрипичный ключ: Кто называет правильно мультфильм, тот получает жетон-нотку. Ну а в конце нашего мероприятия, мы выявим победившую команду по количеству ноток.
(загадывается 5 песен одной и 5 песен другой команде)
1. Антошка (из м/ф «Веселая карусель»);
2. Песенка мамонтенка (из м/ф «Мамонтенок»);
3. Песня Водяного (из м/ф «Летучий корабль»);
4. Песенка Крокодила Гены (из м/ф «Чебурашка»);
5. Голубой вагон (из м/ф «Старуха Шапокляк»).
6. Облака (из м/ф «Трям – здравствуйте!»);
7. Если добрый ты (из м/ф «Приключения Кота Леопольда»);
|
|
|
8. Чунга-Чанга (из м/ф «Катерок»);
9. Улыбка (из м/ф Крошка Енот»);
Ведущий: Молодцы, ребята! А сейчас я проведу с вами викторину «Знаете ли вы?» Я буду задавать вопросы командам, по одному вопросу каждой, а за правильные ответы вы получите жетоны.
1. Какие ноты растут в огороде? (фа – соль)
2. Сколько нужно нот, чтобы сочинить песенку? (7 нот)
3. Какая нота присутствует в кулинарии? Без этой ноты каша будет не вкусной? (соль)
4. Что такое балет?( Бале́т (фр. ballet, от итал. ballare — танцевать) — вид сценического искусства; спектакль, содержание которого воплощается в музыкально-хореографических образах.)
5. В названии какой птицы нотка «ля» поселилась в конце? (цапЛя)
6. Каким ключом не открывается дверь? (нотным)
7. Какой ноткой вы выражаете свое хорошее настроение, дети еще называют так куклу? (ля-ля)
8. Назовите растение, название которого начинается с ноты «си». (Сирень)
9. Семь сестренок очень дружных, Каждой песне очень нужных. Музыку не сочинишь, Если их не пригласишь. (Ноты)
Скрипичный ключ: Молодцы! Потрудились вы на славу! Разрешаю отдохнуть!
Музыкальная пауза. Скрипичный ключ играет на флейте
Принцесса Октава: Как хорошо выступил скрипичный ключ. Мне даже танцевать захотелось. А вам? Давайте станцуем.И не просто станцуем, а устроим танцевальный конкурс. Я думаю, никто не откажется, ведь все дети любят танцевать. А за хороший танец мы дадим вам жетончик.
Звучит мелодия В.Шаинского «Улыбка»
Пока подводятся итоги мы спрашиваем впечатления детей о нашей игре.(Понравилась ли им игра? Для чего нужна музыка и т.п.)
Учитель: Ребята вы все активно участвовали в конкурсах, каждый из вас старался. Много песен вы знаете, молодцы. По итогам конкурсов 1 место команде …, 2 место команде … Получите памятные призы.
Скрипичный ключ: Время пришло нам проститься, Но мы вам хотим пожелать: Быть здоровыми всегда, Весело смеяться С музыкой и песнями, друзья, Никогда не расставаться.
А давайте все вместе споем песню про дружбу.(Звучит музка)
Ведущий: Спасибо вам ребята за активное участие в игре . Вы все молодцы!
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 1041; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!