Графическое представление взаимосвязи типов темперамента и характера
В соответствии с противоположными направлениями реактивности и активности элементарная, статическая модель их отношения (при нормальном распределении темперамента и характера по этим направленным параметрам) выглядит так, например, как на рисунке 13.1.
Рис.13.1. Взаимное отношение параметров активности и реактивности
Однако Б. М. Теплов, а в западной психологии — Г. Ю. Айзенк исходили из представлений, что лучше всего относительная независимость и в то же время связность двух переменных передается в понятии их ортогональности. Согласно с этими представлениями и подобно им, заменив изображения нормального распределения гистограммными и представив расположение последних в соответствии с положительным или отрицательным смыслом каждого типа (при их взаимном сравнении), получим более содержательную общую модель взаимоотношения темперамента и характера (реактивности и активности) — см.рис. 13.2, 13.3 и 13.4.
Для исключения неадекватной интерпретации общей модели покажем последовательность ее построения:
Первый этап: построение гистограммных изображений, исходя из того, что экстравертность соответствует положительному смыслу активности, а интровертность — положительному смыслу реактивности, см. рис. 13.2 и 13.3:
Для реактивности:
Рис 13.2. Изображение типов характера по параметру реактивности
Для активности:
Рис. 13.3. Изображение типов характера по параметру активности
|
|
|
На обеих моделях первого этапа осуществлены сдвиги обозначений типов, которые не означают их непосредственной зеркальности и прежде всего направлены на сокращение площади для построения общей модели. Но «наложение» типов в полной модели уже имеет смысл в случаях классического, идеального их совпадения для конкретных людей, число которых, вообще говоря, невелико, — в соответствии с нормальным распределением человечества по тому или иному отдельному диагностическому признаку.
Интегративная модель взаимоотношения типов темперамента и характера
Второй этап. Построение интегративной модели взаимоотношения типов темперамента и характера представляет собою второй этап рассмотрения возможностей применения графического метода при изучении этих типов. Площади изображений типов на вышеприведенных рисунках примерно соответствуют их представленности в нормальных распределениях для больших выборок испытуемых или для гипотетической идеальной популяции (см. рис. 13.4):
Рис. 13.4. Общая модель взаимоотношения типов темперамента и характера попараметрам реактивности и активности (в скобках обозначены параметры)
|
|
|
Модель обнаруживает прежде всего тот факт, что даже в случае идеального статического совпадения типов характера и темперамента они попеременно не «перекрывают» друг друга и оставляют свободу интерпретации, т. е. диагноз в отношении независимых друг от друга массовых проявлений свойств активности и реактивности может быть недостоверен. Таким образом, модель свидетельствует о недостаточности классических представлений о темпераменте и характере в смысле того, что в этих двух понятиях целостное объяснение сущности поведения человека невозможно. Более того, поведение человека, его темперамент и характер нельзя рассматривать изолированно от сущности личности в ее целостности, как бы широко ни разворачивались ее свойства в личностных опросниках (Г. Айзенка, Р. Кеттелла, ММРI и других).
Полнота интерпретаций опросников или полнота описаний типов характера и темперамента вне системно-личностного подхода уподобляется бесконечности описаний в гороскопах: они не имеют необходимой дискриминативной, дифференцирующей силы: всякий человек в любой интерпретации опросников узнает себя, поскольку каждому из людей в той или иной мере ничто человеческое не чуждо, и вопрос о том, какая из интерпретаций действительно относится к человеку, может разрешаться двояко.
|
|
|
Первый путь — долгий — в перепроверке результатов одних методик с помощью результатов других и в ретестовых испытаниях (повторных применениях одной и той же методики).
Второй путь — более надежный и краткий — обосновывается идеями единства психики и личности.
Приведенная модель, таким образом, наглядно обнаруживает, что без рассмотрения мотивации все интерпретации особенностей меры включенности личности в деятельность все еще остаются безличными и вне-индивидуальными. Практически это означает, что для познания человека важно не только подробно описать его свойства, но и объединить эти описания их личностным смыслом в его мотивации.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 244; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!