Тема: Основы профессионального отбора и подбора персонала в организацию.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:
1. Цели и задачи профессионального отбора персонала.
2. Оценка деятельности.
3. Методы получения информации о кандидатах на рабочее место: анализ биографических данных, собеседовании, оценочное интервью, рекомендательные письма, тестирование, портфолио.
4. Методы сбора поведенческих данных:
ролевые игры, кейсы, самопрезентации, дискуссии.
5. Центр оценки кадров (assessment center).
6. Применение компетентностного подхода к подбору персонала. Модель компетенции. Карта компетентности.
ЗАДАНИЕ:
Изучить литературу к семинару.
Ответить на следующие вопросы:
1. Нужен ли профотбор в каждом конкретном случае (необходимость и актуальность профотбора)?
2. Какова задача профотбора (конкретизация содержания задачи)?
3. Насколько характеристики контингента, из которого производится отбор, позволяют решить поставленные задачи (каковы эти характеристики)?
4. Каковы профессиональные требования к кандидатам (перечень требований профессии)?
5. Какие психодиагностические методики будут использованы для оценки ПВК (безупречность методик с точки зрения психометрики)?
6. Какова прогностическая ценность разработанной процедуры и эффективность разработанных рекомендаций (на сколько полученные в результате психодиагностического обследования результаты и их сравнение с требованиями деятельности позволят прогнозировать успешность при обучении и выполнении деятельности)?
7. Выбор организационной формы проведения психологического отбора (каким образом будет проводиться профотбор, не будет ли он нарушением определенных этических принципов).
|
|
|
8. Дать сравнительный анализ методов получения информации о кандидатах
| Название метода | Сущность метода | Преимущества метода | Недостатки метода | Возможность использования для набора сотрудников ОУ | Примечания (оценка своей компетентности для реализации метода) |
Литература
1. Занковский А.Н. Организационная психология : Учебное пособие для вузов по специальности "Организационная психология" / А.Н. Занковский, 2002. М.: Флинта МПСИ- 648 с.
2. Дубиненкова, Елена Николаевна. Техники подбора персонала: искусство находить лучших / Е. Н. Дубиненкова. - СПб. : Речь, 2007.- 169 с.
3. Моргунов Е.Б. Конспекты по психологии. Личность и организация / Е.Б.Моргунов, М.: Тривола 1996. - 112 с.
4. Гуревич А. Ассессмент: принципы подготовки и проведения- Спб.: Речь.-235 с.
5. Гуревич А. http://www.klex.ru/ekp
Лабораторная работа №4-5.
Тема: Методы профессионального отбора (кейс-метод).
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:
|
|
|
- Методы получения информации о кандидатах на рабочее место: анализ биографических данных, оценочное интервью, рекомендательные письма, тестирование, портфолио.
- Методы сбора поведенческих данных: ролевые игры, кейсы, самопрезентации, дискуссии.
- Центр оценки кадров (assessment center).
Ход работы
1. Студенты в подгруппах разрабатывают анализируют возможности различных методов для отбора персонала.
2. Разрабатывают и презентуют и презентуют технологию и модель проведения одного из предложенных методов.
3. Обсуждение результатов. Обратная связь.
Литература
1. Занковский А.Н. Организационная психология : Учебное пособие для вузов по специальности "Организационная психология" / А.Н. Занковский, 2002. М.: Флинта МПСИ- 648 с.
2. Гуревич А. Ассессмент: принципы подготовки и проведения- Спб.: Речь.-235 с.
3. ГуревичА. http://www.klex.ru/ekp
Практическое занятие № 9
ТЕМА: Власть в организации. Личность руководителя: психологический портрет
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:
1. Феномен власти в организации
2. Общая классификация оснований власти.
3. Потребность во власти.
4. Косвенные методы влияния.
5. Модель власти в межличностном взаимодействии
6. Акмеологическая модель труда руководителя.
|
|
|
7. Психологические характеристики личности руководителя (анализ и ранжирование)
8. Типичные черты «слабого» руководителя.
9. Типичные черты «трудного» руководителя.
10. Блокирующие установки сознания на пути личностного роста руководителя.
ЗАДАНИЕ:
1. Дать сравнительный анализ понятий: руководитель и лидер.
2. Актуализировать из курса «Менеджмент в образовании» стили управления.
3. Проанализировать и показать возможности:
Использование авторитарной модели в решении задач организации
Использование опекающей модели в решении задач организации
Использование поддерживающей модели в решении задач организации
Использование коллегиальной модели в решении задач организации
Использование индивидуальных моделей в решении задач организации
2. Составить психологический портрет современного руководителя. Творческая работа в подгруппах по 4-5 человек.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
- Занковский А.Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов по специальности "Организационная психология" / А.Н. Занковский, 2002. М.: Флинта МПСИ- 648 с.
2. Моргунов Е.Б. Конспекты по психологии. Личность и организация / Е.Б.Моргунов, М.: Тривола 1996. - 112 с.
3. Вересов Н.Н. Психология управления: Учеб. Пособие. – М., 2006.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!