XI . Уборка рабочего места, задание на следующий урок
Обрезки материи и мелкие кусочки тканей смахните в мусорное ведро. Проверьте, на месте ли находятся иголки! Уберите ножницы, мел, остатки материи.
На следующий урок принесите готовые перчатки, а также материалы для выполнения головы куклы би-ба-бо - плотную бумагу, фломастеры, ножницы, клей, карандаш. А также циркуль или круг-шаблон, размеры которого не менее 5 см в диаметре.
Урок 19. Тема: Театр кукол [завершение темы).
Цели: завершить изготовление куклы для кукольного театра; дать представление о работе артиста-кукловода; вспомнить приемы работы с шаблоном и циркулем.
Вид деятельности: конструирование из бумаги, бумажная пластика, смешанная техника — совмещение деталей из ткани и бумаги.
Планируемые результаты: школьники закрепят и расширят знания о кукольном театре; завершат работу над поделкой; приобретут навыки работы кукловода.
Оборудование:образцы кукол для кукольного театра, бумага, фломастеры, карандаши, циркуль, бумажные шаблоны, общий вид кукольного театра, изображения героев сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
Примечание.Педагог заранее вырезает из бумаги геометрические формы — круги-шаблоны для изготовления головы куклы би-ба-бо.
Ход урока
I . Организационный момент
(Приветствие, проверка готовности класса к уроку.)
II . Вводное слово
- Какие куклы выступают в кукольных театрах мира?
|
|
|
- Из чего изготавливают кукол для кукольного театра?
- Какой работой вы занимались на прошлом уроке?
- Поясните слова: «Кукла в кукольном театре действует утрированно».
- Как называется мастерство артиста-кукловода? Сегодня вы завершите изготовление куклы би-ба-бо. Но вам придется работать не с тканью, как на прошлом уроке, а с бумагой: из нее надо будет изготовить голову для куклы.
III . Беседа по теме урока
- Посмотрите на иллюстрации, выставленные на доске. Из какой сказки эти герои?
- Как зовут этих героев? (Буратино и Мальвина.)
По сюжету сказки ее персонажи в финале попадают в кукольный театр. Посмотрите на рисунок - вот как выглядит общий вид кукольного театра.
(Школьники рассматривают схему кукольного театра.)
Зрителей и актеров разделяет специальная загородка - ширма, зрители находятся по одну сторону от ширмы, а актеры - по другую. Зрители видят только их руки с надетыми на них куклами би -бa-бо. Демонстрация спектакля проходит сверху ширмы, которая куклам заменяет сцену.
- Какие составные части есть в кукле би-ба-бо? (Перчатка и голова.)
- Какой из этих предметов вы изготавливали на прошлом уроке? (Перчатку.)
На прошлом уроке вы делали перчатки для куклы би-ба-бо. Это у таких кукол есть одна особенность: они отличаются друг от друга - в основном, деталью головы. Ведь можно сшить несколько совершенно одинаковых перчаток и только надеть на них разные головы. Вот и получатся изображения разных героев. Значит, наша перчатка - важная заготовка для куклы, но этого явно недостаточно.
|
|
|
Сегодня нам надо сделать для перчатки голову.
Чаще всего для кукол би-ба-бо головы выполняют из папье-маше. Для этого сначала художник делает эскиз будущей куклы, а потом мастер воспроизводит все детали кукольной головы и нужные черты лица, которые придумал художник. Делается заготовка кукольной головы из пластилина, затем она в несколько слоев покрывается слоями бумаги, и при высыхании получается кукольная головка из папье-маше. Но есть и другие приемы выполнения головы для перчаточных кукол. Сегодня с одним из них вы познакомитесь.
— Заканчивая прошлый урок и подводя его итоги, вы получили домашнее задание. Какое? (Сшить еще одну перчатку для куклы би-ба-бо и подумать, какие герои могли бы встретиться в сценке кукольного театра.)
— Каких героев (кукол би-ба-бо) вы бы хотели смастерить для кукольного представления? (Ответы школьников.)
|
|
|
Сегодня вы попробуете сделать голову нашей куклы в более простой технике — из двух кружков плотной бумаги, нужным образом раскрашенных. Такую деталь тоже можно применять для создания кукол. Сделать ее проще, чем из папье-маше, зато прослужит она меньше, ведь бумага менее долговечна.
Для начала надо сделать заготовки-круги из плотной бумаги, из которых мы выполним кукольные головки. Тем, у кого есть только одна перчатка, надо будет вырезать два круга. А тем, кто дома сшил еще одну такую перчатку, можно изготовить две разные головы: для разных персонажей одной сказки.
Пока мы все сделаем голову сказочного героя для первой перчатки. Угадайте его имя по моей загадке.
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка
?
С. Найденова
Конечно же, вы все отгадали имя этого сказочного мальчика, который вместо того, чтобы отправиться с «Азбукой» в школу, как хотел его папа Карло, попал в кукольный театр Карабаса-Барабаса.
— Назовем все вместе хором имя этого литературного героя. (Буратино.)
Верно, это герой всем хорошо знакомой и всеми любимой книжки писателя Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
IV . Работа в тетради
Запишите в тетрадях тему урока: «Завершение работы по изготовлению куклы би-ба-бо» и перечислите этапы работы.
1. Вырезать из бумаги круги и раскрасить их.
2. Склеить детали кругов парами.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 183; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!