VIII . Начало самостоятельной работы
Наверное, сегодня вы сможете за время урока оформить только стены вашей коробки-сцены.
— Какие декорации здесь понадобятся? {Кулисы и фон.)
— Какие это декорации — плоские или объемные? {Плоские.)
— Как вы будете выполнять плоские декорации? {Их надо нарисовать на бумаге, а потом подклеить на фон-задник или по бокам.)
Приступайте к изготовлению декораций-кулис и декорации-фона.
(школьники приступают к выполнению задания.)
IX . Физкультминутка
Я вижу, большинство из вас активно работает, а чтобы немного снять усталость, проведем две маленьких физкультминутки. Первая называется «Клен».
(Педагог читает текст с одновременным выполнением метроритмических движений, которые за ним повторяют школьники.)
Ветер тихо клен качает,
Вправо-влево наклоняет. { Выполняют наклоны корпуса вправо и влево.)
Раз наклон и два наклон,
Зашумел листвою клен. { Выполняют наклоны руками вправо-влево.)
Вторая физкультминутка называется «Лесорубы». (Педагог читает текст с одновременным выполнением метроритмических движений, которые за ним повторяют школьники.)
Лесорубами мы стали, { Ходьба на месте, руки свободны.)
Топоры мы в руки взяли. { Руки внизу берутся в «замок».)
Раз-два, раз-два,
Будут на зиму дрова. { Наклоны вперед с имитацией движения «рубка дров».)
X . Завершение самостоятельной работы
(Школьники завершают первый этап самостоятельной работы по оформлению макета театральной декорации.)
|
|
|
XI . Пояснение дальнейшего самостоятельного задания
На следующем уроке вы завершите работу над театральным макетом. Вам надо будет населить его объемными предметами — элементами декораций или персонажами ваших постановок. Для »той цели вместе с бумажными принадлежностями принесите пластилин.
XII . Рефлексия
- С каким видом искусства вы познакомились на уроке?
- Что нового вы узнали о театре?
- Можно ли отличить здание театра от других зданий?
- Фасад какого театрального здания вам понравился и почему?
- Прочитайте по тетради, что означают слова «макет», «декорация», «объемно-пространственная композиция».
- Какие бывают виды декораций в театре?
- Какие задания выполняет художник при подготовке театрального спектакля?
— Как называются профессии художников, которые вместе работают над одним спектаклем?
— Какова роль братьев-Мастеров при создании макета театрального спектакля?
Проверку работ и выставление оценок проведем на следующем уроке.
А теперь сочиним синквейн на тему «Театр».
XIII . Уборка рабочего места, задание на следующий урок
Уберите свои рабочие места. Аккуратно донесите до дома театральные макеты, а на следующий урок принесите их снова.
|
|
|
Какой еще материал вы можете принести для изготовления ваших театральных макетов?
Урок 17. Тема: Художник в театре [завершение темы).
Цели:повторить знания о специфике театрального искусства; закрепить приобретенные умения по созданию театральных макетов; завершить начатую работу «театра на столе».
Вид деятельности:работа в смешанной технике, создание объемного макета театральной постановки с помощью бумаги, картона, клея; введение в работу элементов из пластилина, техническое моделирование из пластилина.
Планируемые результаты: школьники повторят знания о театральном искусстве; углубят технические приемы выполнения макета; закрепят специфику оформления театральной постановки; создадут макет «театра на столе».
Ключевые слова и понятия:объемная лепка.
Оборудование: образцы театральных декораций, картонная и бумажная основа театрального макета, иллюстрации к русским народным сказкам, бумага, ножницы, клей, пластилин, декоративные детали.
Ход урока
I . Организационный момент
(Приветствие, проверка ГОТОВНОСТИ класса к уроку.)
II . Вводное слово
Сегодня вы завершаете работу над театральным макетом.
|
|
|
- Какие части работы вы успели выполнить на прошлом уроке?
- Что вы узнали об искусстве театра?
- Над чем работают художники в театрах при создании спектакля?
— С чего вы начали создание театрального макета?
III . Беседа по теме урока
На сегодняшнем уроке вы можете ввести в ваш макет, выполненный на основе картонной коробки и бумажных деталей, элементы из пластилина. Пластилиновые детали придадут декорации объем.
— Какие детали можно сделать из пластилина? (Ответы школьников.) Представьте себе, что вы делаете декорацию к русской народной сказке, и надо вылепить из пластилина избушку на курьих ножках — домик Бабы-яги. Для тех, кто задумал сделать эту сказочную деталь, я объясню последовательность изготовления пластилинового домика.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 193; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!