Счет и сравнение количества предметов.
– Ответьте на вопрос.
Дама сдавала в багаж:
Диван, чемодан, саквояж,
Корзину, картину, картонку
И маленькую собачонку.
Но только раздался звонок,
Удрал из вагона щенок.
– Сколько вещей сдавала дама в багаж? (6.)
– Положите пять синих кругов. Сколько надо добавить красных кругов, чтобы их стало семь? Давайте присчитывать по одному 5 и 1 будет 6, 6 и еще 1 будет 7. Надо добавить 2 красных круга.
На доске:
– Сравните рисунки на доске.
– Чем они похожи? Чем отличаются?
– Сколько точек на первом рисунке? (Много или несколько.)
– Сколько точек на втором рисунке? (Одна.)
– На каком рисунке точек меньше?
– Рассмотрите рисунки. Из каких геометрических фигур составлены данные рисунки?
– Сколько треугольников? Сколько кругов? Сколько четырехугольников?
– Каких геометрических фигур больше?
Аппликация «Праздничный хоровод».
– Что такое хоровод? Расскажите о форме частей одежды и тела человека, их расположении. Чтобы вырезать нарядные платья, надо подобрать яркую бумагу, тогда хоровод получится красивым. Каждый из вас должен вырезать и склеить одну фигуру в нарядном платье. А затем из них мы вместе составим коллективную композицию.
Дети вырезают детали и совместно с воспитателем наклеивают их на большой лист бумаги.
Итог занятия.
– Рассмотрите все фигурки в хороводе выберите наиболее выразительные и самые аккуратные. Объясните свой выбор. Посмотрите, как весело танцует Мальчик-с-пальчик.
|
|
|
Занятие 5
МОЙ ПЕРВЫЙ ДЕНЬ В ДЕТСКОМ САДУ.
КАК МЫ ЗАНИМАЕМСЯ В ДЕТСКОМ САДУ
Реализация содержания программы в образовательных областях : «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, музыкальная, изобразительная.
Цели : развивать умение составлять рассказ из личного опыта на тему; учить формулировать высказывание с личной оценкой героев, воспринимать смысл пословиц; упражнять в придумывании слов на заданный звук, назывании слов с противоположным значением (антонимы); познакомить с твердыми и мягкими согласными звуками; совершенствовать умение делить слова на слоги; закреплять умение детей отражать в рисунке впечатления от окружающей жизни, передавать простые движения фигуры человека.
Целевые ориентиры дошкольного образования: формулирует ответы на вопросы педагога, составляет небольшой рассказ, используя в речи синонимы и сложные предложения разных видов; знает и соблюдает правила личной гигиены; самостоятельно выполняет рисунок на заданную тему.
Материалы и оборудование : бумага белая, карандаши цветные и простые.
|
|
|
Содержание
организованной деятельности детей
Вводное слово воспитателя.
– Послушайте стихотворение об олененке Бемби.
Веселый маленький олень,
Резвится в поле целый день.
Еще не вырастил пока
На лбу ветвистые рога.
Составление рассказа «Мой первый день в детском саду».
– Вспомните свой первый день в детском саду. Кто вас привел? Кто вас встретил? Чем вы занимались в этот день? В какие игры играли? Как зовут ваших друзей?
– Давайте дружно потанцуем в хороводе.
| Детский сад, детский сад, Он так нужен для ребят, Здесь собрался народ В наш веселый хоровод. Ну-ка, (имя ребенка), дружок, Заходи к нам в кружок, Заходи поскорей, Попляши повеселей. Посмотри, у ребят Новый яркий наряд, Повернись, покружись, Всем ребятам покажись. | Ну-ка, (имя ребенка), дружок, Заходи к нам в кружок, Заходи поскорей, Попляши повеселей. Поплясать и мы хотим, Ножкой, ножкой постучим По коленкам, да в ладошки Мы похлопаем немножко. Вот и кончился пляс, Было весело у нас. Детский сад, детский сад, Он так нужен для ребят. |
– Как чудесно вы плясали, вижу, на год старше стали. А теперь расскажите, чему вы научились в детском саду? Какие занятия проходят? Какое занятие вам нравится больше и почему? Какие правила необходимо выполнять в детском саду? Что такое режим дня? Что такое гигиена? Назовите правила личной гигиены.
|
|
|
| Кто умеет чисто мыться, Кто водицы не боится, Кто не хочет быть грязнушкой, Хорошенько моет ручки? | Умываться все умеют, Моем щеки, моем шею. Умываемся мы быстро, Вытираемся мы чисто. |
Мы помылись как большие,
Вот мы чистые какие.
Так опрятны, аккуратны,
Всем смотреть на нас приятно
Детский сад, детский сад,
Очень любит всех ребят.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 455; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!