Организация внеурочной деятельности по физкультурно-оздоровительному направлению «Школа мяча»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)
Физическая культура
факультет
Педагогическая
кафедра
Отчет
Об итогах учебной практики
Выполнил(а): Туринзов
(Ф.И.О.)
Константин Юрьевич
Курс__________2____________
Группа 62/фк (4 года обучения)
Отчет принял руководитель учебной практики
(без замечаний / с замечаниями)
___________________________
(Ф.И.О. Должность, подпись )
______________________________________________________
Томск – 2018
Содержание
| 1. Анализ всех видов деятельности в период практики…………………………………... | 3 |
| 2. Методическая папка по практике (общее задание)…………………………………….. | 5 |
| 2.1. Паспорт образовательного учреждения………………………………………………. | 5 |
| 2.2. Сравнительный анализ учебных занятий……………………………………………... | 10 |
| 3. Индивидуальное задание………………………………………………………………… | 19 |
Анализ всех видов деятельности в период практики
Место прохождения практики - МБОУ «В-Чебулинская СОШ» пгт. Верх-Чебула Кемеровская область.
Период прохождения практики: с 07.05.2018 по 02.06.2018г.
Вид практики – учебная.
|
|
|
Способ проведения практики - стационарная, выездная.
Тип практики - практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.
Современные дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», то есть количество движений занижена. Снижается сила и работоспособность скелетной: мускулатуры, что влечет за собой нарушение осанки, задержку возрастного развития быстроты, ловкости, координации движений, выносливости, гибкости и силы. Таким образом, интенсивность физического развития детей, их здоровье зависит от двигательной активности. Для реализации потребности детей в движении в нашей школе организована секция «Школа мяча». План работы кружка был составлен на основе методических рекомендаций Э. Й. Адашкявичене.
Спортивная секция предусматривает разнообразную деятельность с мячом в соответствии с интересами и потребностями, с учетом возраста детей, их особенностями, состоянием здоровья. На занятиях создаются условия для своевременного и правильного физического и полноценного психического развития, дается возможность раскрыть индивидуальные особенности и творческий потенциал каждого ребенка. Рационально распределяется двигательная нагрузка дошкольников: с учетом физиологической реакции детей, соответствие нагрузки их возрастным и индивидуальным возможностям, уровнем подготовленности.
|
|
|
Целью учебной практики являлось:
1. получение первичных профессиональных умений и навыков в области педагогической деятельности;
2. формирование у детей потребности в движении на основе использования программы «Школа мяча».
В ходе прохождения практики познакомился с образовательным учреждением, нормативно-правовыми документами по организации образовательного процесса, составил паспорт образовательного учреждения. При составлении паспорта был использован официальный сайт школы.
За время прохождения практики посещал занятий у учителей физической культуры. После посещенных уроков проанализировал рабочую программу по внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Школа мяча» для 1-2 класса.
При проведении уроков физической культуры учителя применяют современные педагогические методики и технологии обучения и диагностики. При посещении уроков был сделан вывод, что использование в работе педагогических технологий повышает эффективность и результативность учебного процесса.
|
|
|
Большую роль в процессе общения играет обстановка в классе, которая должна максимально благоприятствовать учебе: оборудование, помогающее в изложении материала; рациональное использование времени; выполнение требований СанПиН.
Методическая папка по практике (общее задание)
Паспорт образовательного учреждения
Паспорт МБОУ «В-ЧЕБУЛИНСКАЯ СОШ»
| Наименование образовательного учреждения | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Верх-Чебулинская средняя общеобразовательная школа» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тип образовательного учреждения (школа, гимназия, лицей) | Организационно-правовая форма Учреждения – бюджетное учреждение; форма собственности – муниципальная; тип – общеобразовательное учреждение. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ФИО директора образовательного учреждения | Данильченко Владимир Владимирович | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Адрес, телефон, сайт образовательного учреждения | Адрес МБОУ «В-Чебулинская СОШ»: ул. Мира, 3а, пгт. Верх-Чебула, Кемеровская область, РФ, 652270 Телефон 8 (384 44) 2-13-29 Факс 8 (384 44) 2-13-29 E-mail: chebschool@rambler.ru http://vchebschool.ucoz.net | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ФИО заведующего кафедрой / руководителя методического объединения по профильному предмету | Асташова Ольга Ивановна, руководитель МО учителей физической культуры | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Педагогический состав кафедры /методического объединения по профильному предмету | Яковлева Надежда Александровна, Асташова Ольга Ивановна, Сухарев Андрей Сергеевич, Сухарев Валентин Сергеевич, Туринзов Константин Юрьевич. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Нормативно-правовые документы организации образовательного процесса (в т.ч. по профильным предметам) | МБОУ «В-Чебулинская СОШ»:
1. Обеспечивает представление учащимся бесплатного качественного общего образования на уровнях начального, основного и среднего общего образования.
2. Реализацию образовательных программ и воспитательной работы в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта и на основании следующих документов:
Федеральный закон №273 –ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утв. 04 февраля 2010 г. Пр-271)
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России № 373 от 06.10.2009г.).
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897)
федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утв. приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 (при реализации);
федеральный базисный учебный план, утв. приказом Минобразования России от 09.03.2004 № 1312 (при реализации);
Закон Кемеровской области от 5 июля 2013 года №86-ЗО «Об образовании»;
Примерная основная образовательная программа начального общего образования, рекомендованная к использованию Координационным советом при департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации (протокол заседания от 24-25 июля 2010 г. №1).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2012 г. № 1067 г. «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год».
Приказ Департамента образования и науки Кемеровской области от 29.04.2013 г. №859 «О реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования в 2013-2014 учебном году».
СанПиН «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врач РФ от 29.12.2010г. № 189, зарегистрированным в Минюсте России от 03.03.2011г., регистрационный номер 19993).
Устав МБОУ «В-Чебулинская СОШ».
Сроки и объем усвоения образовательных программ по уровням общего образования:
I. Начального общего образования - 4 года
II. Основного общего образования - 5 лет
III. Среднего общего образования - 2 года
I уровень. Учебный план начального общего образования составлен на четырехлетний цикл. Продолжительность учебного года: 1 класс - 33 учебные недели, 2-4 классы -34 учебные недели. Продолжительность уроков в 1-м классе 35 минут в полугодии, 45 минут во 2 полугодии при 5-дневной учебной неделе, во 2-4-х классах - 45 минут при 6 - дневной учебной недели. Объем часовой нагрузки в 1 классе - 21 ч; 2 классе - 26 ч; 3 классе - 26 ч; 4 классе - 26 ч.В учебном плане начальной школы реализуется обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательного процесса.
II уровень. Учебный план основного общего образования составлен на пятилетний цикл обучения. Срок освоения образовательных программ ориентирован на 34 учебных недели в год. Продолжительность уроков - 45 минут при 6-дневной учебной неделе. II уровень обучения обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в становления и формирования личности ребенка и направлен на развитие его склонностей, интересов и способностей, профильное и профессиональное самоопределение. В основной школе в полном объеме реализуется федеральный и региональный компонент, компонент образовательного учреждения. Объем часовой нагрузки в 5 классе - 32 ч; 6 классе - 33 ч; 7 классе - 35 ч; 8 классе - 36 ч; 9 классе - 36 ч.
III уровень. Учебный план среднего общего образования составлен на 2-х летний цикл обучения. Срок освоения образовательных программ ориентирован на 34 учебных недели в год. Продолжительность уроков - 45 минут. Объем часовой максимальной нагрузки в неделю в 10 классе - 37 ч, в 11 классе - 37 ч.
3. Обеспечивает организацию внеурочной деятельности:
в 1 - 6 классах ( обучающихся по ФГОС НОО, ООО).
посещение бесплатных клубов, кружков, секций, организованных на базе школы.
4. Создает благоприятные условия для интеллектуального, нравственного, эмоционального и физического развития личности обучающихся, всестороннего развития его способностей.
5. Гарантирует защиту прав и свободы личности обучающихся. 6. Несет ответственность за жизнь и здоровье обучающегося во время образовательного процесса, соблюдения установленных санитарно-гигиенических норм, правил и требований.
6. Несет ответственность за жизнь и здоровье учащегося во время образовательных отношений.
7. Численность учащихся по уровням образования общеобразовательных программ на 2017-2018 учебный год
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Формы и методы учебной работы по профильному предмету (рабочие программы, учебные пособия, интерактивные формы обучения и др.) | Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура», рабочая программа по внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Школа мяча» составлена в соответствии с правовыми и нормативными документами: - Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897; - фундаментальным ядром содержания общего образования и требованиями к результатам основного общего образования, представленные в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования; - основной образовательной программы основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верх-Чебулинская средняя общеобразовательная школа», утв. приказом МБОУ «В-Чебулинская СОШ» от 30.08.2013 № 251. - положением о рабочей программе учебных предметов, курсов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верх-Чебулинская средняя общеобразовательная школа»; - план работы кружка был составлен на основе методических рекомендаций Э. Й. Адашкявичене. Рабочая программа по внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Школа мяча» составлена в соответствии правовыми и нормативными документами: -Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; -Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утв. приказом Минобразования России от 05.03.2004 №1089; -Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 ноября 2011 № 2643 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 № 1089»; -учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верх-Чебулинская средняя общеобразовательная школа», утв. приказом МБОУ «В-Чебулинская СОШ» от 30.08.2013 № 251; -Положение о рабочей программе учебных предметов (курсов) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верх-Чебулинская средняя общеобразовательная школа». План работы кружка был составлен на основе методических рекомендаций Э. Й. Адашкявичене. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Формы и методы внеучебной работы по профильному предмету | Внеучебная работа по физической культуре проводится в форме интеллектуальных игр, конкурсов, встреч, викторин, тематической недели физической культуры. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Участие в образовательных проектах по профильному предмету | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Дипломы и награды образовательного учреждения | В 2017-2018 учебном году в муниципальных творческих и социально ориентированных конкурсах приняли участие - 23 учащихся, стали победителям и заняли призовые места- 6 учащихся, в региональных – 3. Во Всероссийских конкурсах участвовало 64 учащихся, стали победителями и призерами – 32 учащихся. В международных конкурсах участвовало – 31 учащихся, призовые места - 6. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Дополнительная информация | Язык образования в МБОУ «В-Чебулинская СОШ» – государственный язык Российской Федерации - русский. Уровни образования: начальное общее, основное общее и среднее общее образование: Начальное общее образование – нормативный срок обучения 4 года - направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни). Основное общее образование - нормативный срок обучения 5 лет - направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению). Среднее общее образование - нормативный срок обучения 2 года - направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности. Форма обучения в МБОУ «В-Чебулинская СОШ» – очная. В соответствии со статьей 17 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» общее образование может быть получено в форме семейного образования и в форме самообразования с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в МБОУ «В-Чебулинская СОШ». При реализации общеобразовательных программ в МБОУ «В-Чебулинская СОШ» используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение. Год основания школы: 1971 г. – основная общеобразовательная школа 2013 г. - создано муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Верх-Чебулинская средняя общеобразовательная школа» путем изменения типа существующего муниципального общеобразовательного учреждения «Верх-Чебулинская средняя общеобразовательная школа» |
Паспорт составил – Туринзов Константин Юрьевич
(ФИО)
Дата:_________________
Организация внеурочной деятельности по физкультурно-оздоровительному направлению «Школа мяча»
Организация физкультурно-оздоровительной работы проведена на базе МБОУ «Верх-Чебулинская СОШ» п.г.т. Верх-Чебула, Кемеровской области.
В исследовании приняли участие учащиеся 1 классов в количестве 12 девочек, возраст испытуемых 7-8 лет.
Исследование состояло из трех этапов:
1 этап – выявление проблемы и обоснование ее актуальности, постановка цели, задач исследования, разработка гипотезы, определение методов исследования.
2 этап – практический – проверка гипотезы исследования.
3 этап – заключительный. Статистический анализ полученных данных, формулировка выводов.
Для исследования принято решение применить рабочую программу внеурочной деятельности «Школа мяча» в 1 классе. Для реализации потребности детей в движении организована секция «Школа мяча». План работы кружка составлен на основе методических рекомендаций Э. Й. Адашкявичене.
Спортивная секция предусматривает разнообразную деятельность с мячом в соответствии с интересами и потребностями, с учетом возраста детей, их особенностями, состоянием здоровья. На занятиях создаются условия для своевременного и правильного физического и полноценного психического развития, дается возможность раскрыть индивидуальные особенности и творческий потенциал каждого ребенка. Рационально распределяется двигательная нагрузка дошкольников: с учетом физиологической реакции детей, соответствие нагрузки их возрастным и индивидуальным возможностям, уровнем подготовленности.
Бросание и ловля мяча, метание укрепляют мышцы плечевого пояса, туловища, крупные и мелкие мышцы рук, способствуют развитию глазомера, меткости. Игры с мячом развивают ловкость, ритмичность, чувство коллективизма, координацию и точность движений, чёткость и быстроту реакции. Разнообразие движений и их вариантов дает возможность развивать и совершенствовать быстроту, ловкость, силу, выносливость, гибкость. Наряду с физическим развитием детей решаются задачи нравственного, умственного и эстетического воспитания. Во время выполнения движений детьми инструктор активно формирует у них нравственно-волевые качества: целеустремленность, настойчивость, выдержку, смелость. Действия мячом занимают большое место в работе по физической культуре, используются детьми в самостоятельных играх и упражнениях.
С удовольствием дети катают мячи, забрасывают их в корзину. Эти движения нравятся ребенку своей доступностью. Бросать, катать, метать можно мячи большие и маленькие, резиновые и надувные. Упражнения выполняются стоя, сидя, лежа и в разных направлениях. Таким образом, спортивная секция предусматривает разнообразную деятельность детей, дает возможность раскрыть творческий потенциал каждого ребенка, выявить и развить его интересы, а также способствует эмоциональной смене деятельности. После многочисленных упражнений и игр появляется своеобразное «чувство мяча».
Интегрированные качества ребенка, которые он может приобрести в результате освоения программы:
1. физическое развитие;
2. формирование физических качеств и потребность в двигательной активности;
3. самостоятельное выполнение, доступные возрасту, физические упражнения,
4. способность управлять своим поведением, планирование своих действия, соблюдение элементарных правил и норм доведения.
При анализе работы группы на секции преподаватель проверяет контрольные упражнения, проводит рефлексию и работает с оценочными листами. Нововведением является рефлексия. Обучающиеся должны оценить свою работу на уроке, определить, что эта работа им дала. Рефлексию следует проводить в трех измерениях «дело», «Я», «мы»[1].
Как я усвоил материал? («дело»). Получил прочные знания, усвоил весь материал - 9-10 баллов. Усвоил новый материал частично - 7-8 баллов. Мало что понял. Необходимо еще поработать - 4-6 баллов.
Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворен ли я своей работой? («Я»). Со всеми заданиями справился сам, удовлетворен своей работой - 9-10баллов. Допустил ошибки - 7-8 баллов.
Как работала группа, учебная пара? («Мы»). Дружно, совместно разбирали задания - 9-10 баллов. Не все активно участвовали в обсуждении - 7-8 баллов. Работа была вялая, неинтересная. Много ошибок - 4-6 баллов.
В результате дети:
- научатся двигаться быстро, уверенно, энергично;
- усвоят навыки движений, овладеют правильными способами их выполнения;
- научатся самостоятельно действовать с мячом, обогатится двигательный опыт;
- появится творческая инициатива, умение придумывать новые игры и упражнения;
-улучшат свои коммуникативные способности в коллективной деятельности.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 332; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!