Дополнительное задание на период практики.
Составить банк диагностик по изучаемой социальной проблеме из социально-психолого-педагогических литературных источников (не менее 5), включающий разработку и анализ авторской анкеты (то есть перечня вопросов, в которых реализован предмет исследования)
Инструктивные указания по технике заполнения анкеты.
Анкета считается «хорошей», если соблюдены два основных правила: формулировка вопросов должна соответствовать исследовательской задаче, а сама анкета должна соответствовать возможностям респондента как источника информации (например, нельзя предъявлять непосильных требований к памяти, аналитическим способностям респондента или унижать его чувство собственного достоинства).
Основными видами анкетного вопроса являются вопросы открытые и закрытые.В открытых вопросах после текста исследователь оставляет место и просит респондента самого сформулировать свое мнение. Они не содержат подсказок в виде предлагаемых исследователем вариантов ответа, но позволяют респонденту высказать собственное мнение во всей полноте. С их помощью собирают более богатую информацию.
В закрытом вопросе в анкете приводится полный набор вариантов ответов. Прочитав их, опрашиваемый только обводит кружком код напротив того варианта, который совпадает с его мнением.
Вопросы не должны содержать неясные для респондента термины и понятия. Число вопросов в анкете обычно не превышает 20-25 (после 45 минут опроса внимание респондента снижается).
|
|
|
Каждый вопрос сопровождается четкой инструкцией, как на него отвечать: отметить какие-то пункты, отвечать в свободной форме, сколько вариантов ответов можно отметить — один или несколько; как заполнять вопрос-таблицу — по строчкам или по столбцам и т. п.
Все вопросы нумеруются по порядку, а варианты ответов обозначают буквами или цифрами в скобках (для удобства обработки и самоконтроля опрашиваемого).
Желательно применять разнообразные шрифты и непременно разнообразную верстку вопросов и вариантов ответов. Разными шрифтами набирают: вводные замечания к серии вопросов, сами вопросы, инструкцию как отвечать, варианты ответов.
САМОАНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ
(может раскрываться посредством ответов на следующие вопросы)
1. Насколько легко (трудно) было планировать свою деятельность?
2. Можно ли выделить более лёгкую (сложную) область планирования: планирование содержания конкретного вида работы, планирование деятельности в целом (другое)?
3. Какое из направлений организационной деятельности было труднее (легче) реализовать в ходе практики: организация собственной деятельности, собственного изложения или деятельности других сотрудников?
|
|
|
4. Насколько легко (или сложно) вы выстраивали взаимодействие с реальными партнёрами по профессиональному общению в ходе практики: с учащимися (если работали с несколькими возрастными группами, то с какой это было легче (сложнее)), с сокурсниками, коллегами, администрацией, родителями (если был такой опыт)?
5. Достаточно (недостаточно) ли у вас оказалось знаний, полученных в ходе теоретического обучения, необходимых для реализации профессиональной деятельности?
6. Удавалось (не удавалось) ли вам прогнозировать результаты собственной деятельности или деятельности учащихся? Насколько удачными (или нет) были эти прогнозы?
7. Какие удачи (трудности) имели место в ходе практики?
8. Что Вам дала практика (знания, умения, опыт деятельности, эмоциональные состояния)?
9. Можно ли сказать, что Ваша практика удалась?
10. Если практика чем-то не понравилась, то постарайтесь как можно точнее сформулировать, чем именно?
11. Как часто Вы переживали чувство успеха в ходе выполнения заданий?
12. Проявляли ли Вы личную инициативу, используя дополнительные методики, внося частные усовершенствования в разработку, выполнение и оформление уроков, заданий, решение отдельных производственных ситуаций, другое?_________________________________________________
|
|
|
ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ
Период практики: с « » ____________ до « » ______________ 20 ____г.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендуемая оценка: ____________________________________________
Руководитель практики от организации, ___________/__________
должность_________________________ подпись И.О. Фамилия
М.П.
ИТОГОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ обучающегося_____________________________________________________
|
|
|
Период практики: с « » ____________ до « » ______________ 20 ____г.
Место прохождения практики:________________________________________
Продолжительность (в неделях): ______________________________________
1. Уровень сформированности компетенций
| № | Компетенции (в соответствии с РП)
| Уровень сформированности компетенций | ||
| Высокий | Средний | Низкий | ||
| 1. | ОПК-8 - способность понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики | |||
| 2. | ПК-17 - способность составлять программы социального сопровождения и поддержки обучающихся | |||
| 3. | ПК-23 Готовность применять утвержденные стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи | |||
2. Выполнение требований к содержанию работы:
соответствует, частично соответствует, не соответствует
3. Выполнение требований к оформлению результатов работы:
соответствует, частично соответствует, не соответствует
4.Выполнение требований к срокам сдачи результатов работы: соответствует, частично соответствует, не соответствует
5. Оценка,
рекомендуемая руководителем практики кафедры_____________________
6. Оценка,
рекомендуемая руководителем практики от организации ________________
7. Замечания:
/к содержанию, срокам сдачи отчетной документации, соблюдению трудовой дисциплины, оформлению результатов (другое) прохождения практики/ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая оценка: __________________________________________________________________
Индивидуальный руководитель
практики от кафедры: _________ / _________________
подпись И.О. Фамилия
Руководитель практики по ОПОП: ___________ / ___________________
подпись И.О. Фамилия
Заведующий кафедрой: ___________ / __________________
подпись И.О. Фамилия
Примечание:
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!