Часть II . СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ.
Программно – методическое обеспечение коррекционно – развивающего процесса.
ПРОГРАММЫ КОРРЕКЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ:
1. Т.В. Филичева, Г.В Чиркина «Программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» (М. 2010г)
2. Образовательная программа «Детство» под ред. А.Г. Гогоберидзе
3. Н.В. Нищева « Программа коррекционно - развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет)
(С-П «Детство- пресс», 2006г)
4. Л.С Сековец «Коррекция нарушений речи у дошкольников» ч.1-2 (М. «Аркти», 2006г)
5. О.С. Ушакова «Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду» (М. 2002г)
6. «Подготовка к школе детей с ЗПР» под ред. С.Г. Шевченко (М. Школьная пресса, 2005г)
7. И.K. Белова, И.Н. Волкова и др. «Программно - методическое оснащение коррекционно - развивающего воспитания и
обучения дошкольников с ЗПР» (М. «Ника - Пресс», 1998г)
ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ:
Развитие речи:
1 . Е.Д. Худенко, С.Н. Шаховская « Формирование связной речи» (М.1995г)
2. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Фронтальные логопедические занятия» (М.2001 г)
3. Т.А. Ткаченко «Развитие мышления и речи у дошкольников» (М.2001г)
« Учим говорить правильно» - система коррекции ОНР у детей 5-6 лет» (М. «Гном и Д», 2001г.)
|
|
|
4. В.II. Глухов, Ю.А. Труханова «Наши дети учатся рассказывать» (М.2002г)
5. Г.А. Глинка «Развитие мышления и речи» ( «Питер - Пресс», 1998г)
6. Е.А Алябьева «Коррекционно - развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста»( М. 2002г)
7. Л.Н. Арефьева «Лексические темы по развитию речи детей 4-8 лет» (М.2005)
8. Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова «Логопедические зангятия в детском саду» (М. «Скрипторий 2003», 2013г)
Обучение грамоте:
1. Л.Е.Журова «Обучение грамоте» ( М. 1996г)
2. Г.А Каше « Обучение грамоте» (М. 1981г)
3. Н. А Зайцев «Кубики Зайцева» (М. 1997г)
4. ТРИ3 (Солнович -40 - е гг, в ДО - с 1987г)
5. Г.А. Глинка «Буду говорить, читать, писать правильно» («Питер -Пресс»,1997г)
6. Е.А. Пожиленко «Волшебный мир звуков и слов» (М.1999г)
7. Л.Н. Ефименкова « Коррекция звуков речи» (М. 1987г)
8. Л.Г. Милостивенко « Методические рекомендации по предупреждению ошибок чтения и письма у детей» (С-П. 1996г)
9. М.Ф. Фомичёва «Воспитание у детей правильного произношения» (М. «Просвещение», 1981г)
Мелкая моторика рук:
1. Г.В. Беззубцева, Т.Н. Андриевская «Развиваем руку ребёнка, готовим её к рисованию и письму» (М. «Гном и Д»,2004г)
2. Р.Цвынтарный «Играем пальчиками и развиваем речь» (Лань, С-П, 1997г)
|
|
|
3. В.В.Коноваленко, С.В.Коноваленко «Хлоп - Топ» 6- 12 лет (М. «Гном и Д»,2004г)
4. С.И.Агеева «Необыкновенный цирк» («Мегаполис - Continent» М. 1992г)
5. Е. Плутаева, Г.Лосев «Развитие мелкой моторики» (М. 2005г ( ж-л «Дошкольное воспитание» №3)
6. Л.В Пилипенко «Пальчиковая гимнастика «Путешествие в сказку» (ж-л «.Логопед» № 1, 2006г)
7. Г.Г.Галкина, Г.И.Дубинина «Пальцы помогают говорить» (М.2006г)
Диагностика:
1. О.Б. Иншакова «Обследование устной речи детей» (М. «Владос», 1998г)
2. Л.Ф. Сербина, Н.Н.Волоскова «Дизартрия» - учебно - методическое пособие (Ставрополь 1996г)
3. Т.П. Бессонова, О.Е.Грибова «Дидактический материал но обследованию речи детей» ( «Аркти»,1997г)
4. С.Д. Забрамная «От диагностики к развитию» (М. Новая школа, 1998г)
5. С. И. Чаплинская «Схемы обследования детей с различной речевой патологией ( Ставрополь, 2006г)
6. Л.Ю. Субботина «Развитие воображения у детей» (Ярославль, «Академия развития», 1996г)
7. А.Э.Симановский « Развитие творческого мышления детей» (Ярославль, «Академия развития», 1997г)
Обоснование дополнения программ для осуществления коррекционно-логопедического процесса.
| Название программы | Концептуальные основы программы (раздел «Речевое развитие» | Раздел программы, который требует дополнения | Чем дополняется данный раздел |
| Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду/ Т.И. Бабаева, А. Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова, СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011 Детство: Мониторинг в детском саду/ Т.И. Бабаева, А. Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011 Образовательная область «Коммуникация» ( разработана в соответствии с ФГТ.). Методический комплект программы «Детство» О.Н. Сомова СПб. ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012 Методические советы к программе «Детство» Т.И. Бабаева, З.А.Михайлова СПб.: « ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2002 План- программа педагогического процесса в детском саду Н.В. Гончарова СПб.: Детство- Пресс, 2002 | Цель: овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми посредством речи, невербальных и этикетных средств общения. Задачи: -развитие свободного общения с взрослыми и детьми; - развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя, произношения, связной речи – диалогической и монологической форм) в различных видах детской деятельности; - практическое овладение воспитанниками нормами грамотной речи. | Раздел «Речевое развитие» данной программы не учитывает специфические цели и задачи коррекционно-развивающей работы МБДОУ для детей с ОНР. | Коррекция нарушений речи. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. Филичева, Чиркина М.: «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2010 Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи. СПб.: «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2007 |
|
|
|
|
|
|
| Коррекция нарушений речи. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. Филичева, Чиркина М.: «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2010 Программа коррекционно-развивающей работы в логопедичской группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи. СПб.: «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2007 | Цель: в процессе коррекционной работы сформировать речь детей в соответствие с языковыми нормами по всем параметрам. | Программа предназначена для детей с ОНР старшего дошкольного возраста. МБДОУ д/с № 50 посещают дети с ОНР в возрасте от 3 до 7 лет. | Н.В.Нищева Примерная Программа «Коррекционно-развивающая работа в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет)» |
| Н.В.Нищева Примерная Программа «Коррекционно-развивающая работа в логопедической группе для детей с общим недораз-витием речи (с 3 до 7 лет)» | Цель: построение системы коррекционно – развивающей работы, направленной на выравнивание речевого и психофизического развития детей, обеспечивающая их всестороннее развитие. | Раздел имеет определенный круг задач, которые не дают возможности в полной мере скорректировать нарушенное физиологическое и речевое дыхание, просодическую сторону речи у детей с ОНР, Дополнительные методики позволяют использовать различные приемы, задания и упражнения во многих видах деятельности. | Методика развития речи детей дошкольного возраста Ушакова О.С., Струнина Е.М. М.: « ВЛАДОС», 2003 Методика развития речи и обучение родному языку дошкольников М.М. Алексеева, В.И. Яшина М.: 1998 Учим говорить правильно Т.А. Ткаченко М.: «ГНОМ» , 2004 Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А. Азбука общения «ДЕТСТВО-ПРЕСС» |
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 222; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!