Программы отдельных учебных предметов,
Курсов коррекционно - развивающей области
РУССКИЙ ЯЗЫК
Программа предмета «Русский язык» разрабатывается на основе: требований к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения Программы и программы формирования универсальных учебных действий.
Цель реализации Программы — обеспечение выполнения требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ посредством создания условий для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей слабовидящих обучающихся, обеспечивающих усвоение ими социального и культурного опыта.
Основные задачи реализации содержания:
1) Овладение грамотой, основными речевыми формами и правилами их применения.
2) Развитие устной и письменной коммуникации, способности к осмысленному чтению и письму.
3) Развитие способности к словесному самовыражению на уровне, соответствующему возрасту и развитию обучающегося.
Учебный предмет «Русский язык» представлен следующими содержательными линиями:
ü система языка (основы лингвистических знаний): лексика, фонетика и орфоэпия, графика, морфемика (состав слова), грамматика (морфология и синтаксис);
ü орфография и пунктуация;
ü развитие речи.
Предмет «Русский язык» изучается в объеме 743 часов по начальной ступени обучения. При этом распределение часов учебного предмета варьируется от 136 до 170 часов в зависимости от класса. Недельная нагрузка предмета «Русский язык» в 1- 2 классах – 5 часов, с 3 по 5 класс - 4 часа в неделю. Недельная нагрузка с 1 по 5 класс составляет 22 часа.
|
|
|
Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета
Ценностными ориентирами начального общего образования слабовидящих обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)выступают:
• формирование любви к стране, городу на основе:
- чувства гордости за свою страну, сопричастности с обществом;
-осознания «Образа Я» как члена социальной группы (семьи, класса, школы);
• формирование психологических условий развития общения, сотрудничества на основе:
- проявления доброжелательности к окружающим;
- уважения к окружающим - умения слушать и слышать партнёра, признавать право каждого на собственное мнение и принимать решения с учётом позиций всех участников деятельности;
- адекватного использования компенсаторных способов для решения различных коммуникативных задач;
- опоры на опыт взаимодействий в системе координат "слабовидящий-нормально видящий", "слабовидящий-слабовидящий".
• развитие ценностно-смысловой сферы личности на основе общечеловеческих принципов нравственности и гуманизма:
|
|
|
- понимания и уважения ценностей семьи, образовательной организации, коллектива и стремления следовать им;
- ориентации на оценку собственных поступков, развития этических чувств (стыда, вины, совести) как регуляторов морального поведения;
- личностного самоопределения в учебной, социально-бытовой деятельности;
- восприятия «образа Я» как субъекта учебной деятельности;
- внутренней позиции к самостоятельности и активности;
- развития эстетических чувств;
• развитие умения учиться на основе:
- понимания значения учения;
- восприятия образа «Я» как субъекта учебной деятельности;
- развития мотивов учебной деятельности;
- формирования элементарных умений учиться и способности к организации своей деятельности;
- адекватного использования компенсаторных способов для решения различных учебно-познавательных задач;
- адекватного взаимодействия с партнерами в системе координат: «слабовидящий-нормально видящий", "слабовидящий-слабовидящий";
умения адекватно запросить и принять помощь;
• развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности на основе:
- формирования эмоционально-положительного отношения к себе и к окружающим;
|
|
|
- развития готовности к самостоятельным поступкам и действиям;
- формирования готовности к преодолению трудностей;
- формирования умения избегать ситуаций, представляющих угрозу жизни, здоровью, безопасности личности;
- формирования способности уважать окружающих и результаты труда других людей.
Планируемые результаты освоения учебной программы
Реализация Программы предполагает достижение обучающимися следующих результатов.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 195; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!