Практические задания и упражнения
1. Используя статистические сборники, рекомендации социологов и демографов, приведенные в указанном выше списке литературы, постройте возрастно-половую пирамиду населения:
а) России;
б) Тульской области.
Сравните их.
2. Определите функции семьи и соотнесите их на схеме с разными сферами жизни общества (экономической, духовной).
3. Определите известные вам формы брака и отметьте, какие из них преобладают в современной России.
4. Предложите перечень вопросов, позволяющих исследовать социальную адаптацию первокурсников ТулГУ.
5. Соотнесите высказывание Ф. Энгельса о том, что «первой предпосылкой освобождения женщины является возвращение всего женского пола к общественному производству, что, в свою очередь, требует, чтобы индивидуальная семья перестала быть хозяйственной единицей общества» (Энгельс, Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства [Текст]/ Ф. Энгельс. – М.: Политиздат, 1978. – С.80) с реальным положением женщины в современном обществе. Сделайте вывод, как это влияет на семью как социальный институт.
Тема 13. Социология молодежи
13.1. Молодежь как социально-демографическая группа
13.2. Социологические концепции молодежи
13.3. Молодежь в современной России
Понятия: молодежь, российская молодежь, молодое поколение, поколение, возрастная когорта, возрастная группа, молодость, социальный статус молодежи, социальная роль молодежи, социальные функции молодежи, социальная стратификация молодежи, социальное развитие молодежи, социализация молодежи, социальная интеграция молодежи, социальное исключение молодежи.
|
|
|
Литература
Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Кадария Ф.Д., Савченко И.П., Шаповалов В.А. Социология молодежи: Учебное пособие / Под ред. Проф. Ю.Г. Волкова. Ростов-н/Д.: Феникс, 2001.
Глотов М.Б. Поколение как категория социологии // Социс. 2004. № 10.
Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи) // Социс. 1998. № 3.
Луков В.А. И.М. Ильинский о молодежи и молодежной политике // Социально-гуманитарные знания. 2007. № 5.
Молодежь: будущее России/ под ред. И.М. Ильинского, Б.А. Ручкина, П.И. Бабочкина. М.: Изд-во НИЦ при институте молодежи, 1995.
Павловский В.В. Ювентология: проект интегративной науки о молодежи. М.: Академ, проект, 2001.
Пить В.В. Методологические основы социологии молодежи: современные концепции // Вестник Тюменского государственного университета. 2009. № 4.
Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России // Социс. 1998. № 5.
Ручкин Б.А. Что такое «российская молодежь»? // Методологические проблемы исследования молодежи. М.: Социум, 1998.
|
|
|
Ручкин Б. А., Родионов В. А., Пыжиков А. В. Молодежь как стратегический ресурс развития российского общества // Социально-гуманитарные знания. 2000. № 1.
Социология молодежи: Учебник / Под ред. д-ра социол. наук, проф., чл.-корр. РАН В.Н. Кузнецова. М.: Гардарики, 2007.
Ушакин С.А. Молодежь как субъект деятельности // Полис. 1993. № 2.
Чупров В. И. Социология молодежи на рубеже своего тридцатилетия // Социс. 1994. № 6.
Чупров В. И. Молодежь в общественном воспроизводстве // Социс. 1996. № 2.
Чупров В.И., Зубок Ю.А. Становление и развитие отечественной социологии молодежи // Социс. 2008. № 7.
Вопросы для самопроверки
1. Дайте определение понятию «молодежь».
2. Что является предметной областью социологии молодежи?
3. Почему в настоящее время общепринятым среди социологов, изучающих
молодежь, является принцип исследования ее как части общества вне отрыва
от других возрастных групп?
4. Назовите возрастные границы молодежи. Приведите известные вам точки
зрения на понимание и определение границ молодежного возраста.
5. Какой точки зрения в отношении границ молодежного возраста
придерживаетесь вы?
6. Каковы основные социальные характеристики молодежи?
7. 
Перечислите проблемы, являющиеся наиболее актуальными в рамках
отечественной социологии молодежи.
8. Перечислите и раскройте функции социологии молодежи, выделяя главные и второстепенные.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 436; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!