Практические задания и упражнения
1. Охарактеризуйте основные типы стратификационных систем, заполнив таблицу:
| № | Стратификационная система | Критерии стратификации | Способы поддержания социального порядка |
| 1 | Физико-генетическая | ||
| 2 | Рабовладельческая | ||
| 3 | Кастовая | ||
| 4 | Сословная | ||
| 5 | Этакратическая | ||
| 6 | Социально-профессиональная | ||
| 7 | Классовая | ||
| 8 | Культурно-символическая | ||
| 9 | Культурно-нормативная |
Источник: Радаев, В.В. Социальная стратификация [Текст]: учеб. пособие/ В.В. Радаев, О.И. Шкаратан. – М.: Аспект Пресс, 1996.
2. Объясните следующие зависимости, сформулированные в социологической науке:
а) чем динамичнее общество, тем больше в его социальной структуре «ячеек», рассчитанных на достигаемые статусы;
б) чем больше в обществе достигаемых статусов, тем оно демократичнее.
3. Какими методами социологических исследований целесообразно изучать социальную стратификацию? Охарактеризуйте достоинства и недостатки различных методов.
4. Определите, к каким типам социальной мобильности относятся следующие явления: развод, изменение гражданства, увольнение, избрание в парламент, разжалование в солдаты, повышение в должности, переезд из сельской местности в город, поступление в вуз, заключение под стражу.
5. Проанализируйте собственный опыт социальной мобильности и определите типы своих социальных перемещений по следующей схеме:
|
|
|
| № | Ситуация перемещения | Тип социальной мобильности |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| … |
Пример:
Ситуация перемещения: повышение по службе с должности заместителя начальника отдела на должность начальника отдела.
Тип социальной мобильности: вертикальная, восходящая, индивидуальная, внутрипоколенная.
6. Проиллюстрируйте основные типы социальной мобильности сюжетами русских народных сказок (других литературных произведений, художественных фильмов).
7. Выделяют так называемую «мнимую мобильность», когда речь идет об изменении названия профессии без изменения ее функционального содержания. Приведите примеры «мнимой мобильности».
8. В истории любого общества есть события, вызывающие особенно интенсивную социальную мобильность. С какими событиями отечественной истории ХХ века связаны пики социальной мобильности?
9. Предложите своим знакомым ответить на вопрос: «Как Вы считаете, каковы сегодня основные показатели престижа человека в обществе?» (Обладание востребованной профессией, высокая заработная плата, наличие высшего образования, семейное положение, потребляемые товары и услуги, национальная принадлежность, возможность реализовать себя, наличие льгот, особых прав и полномочий, возможность руководить другими людьми, профессиональная компетентность, обладание профессией, требующей умственного труда, что-то иное). К каким группам людей, по мнению Ваших респондентов, принадлежать сегодня считается престижным, а к каким – нет? Считают ли они собственную группу принадлежности престижной? К какой группе людей хотели бы принадлежать, а к какой – наоборот? Проанализируйте полученные результаты с социологической точки зрения.
|
|
|
Тема 8. Культура и общество
8.1. Социологическое понимание культуры
8.2. Структурные компоненты культуры
8.3. Развитие социокультурной ситуации в России
Понятия: культура, цивилизация, духовная и материальная культура, субкультура и контркультура, культурные универсалии, культурный императив, нормативно-ценностная ориентация, массовая и специализированная («высокая») культура, инкультурация, аккультурация, социализация.
Литература
Арнольдов, А.И. Путь к храму культуры [Текст]/ А.И. Арнольдов. – М.: Грааль, 2000.
Аванесова, Г.А. Методология анализа культуры общества и человека в отечественном гуманитарном познании XIX-XX веков [Текст]/ Г.А. Аванесова// Социально-гуманитарные знания. – 2005. - № 5.
|
|
|
Бенхабиб, С. Притязания культуры: равенство и разнообразие в глобальную эру [Текст]/ С. Бенхабиб; Пер. с англ. – М.: Логос. 2003.
Георгиева, Т.С. Русская культура: история и современность [Текст]/ Т.С. Георгиева. – М., 1998.
Гирц, К. Интерпретация культур [Текст]/ К. Гирц; пер. с англ. – М.: РОССПЭН, 2004.
Губман, Б. Современная философия культуры [Текст]/ Б. Губман. – М.: РОССИЭН, 2005.
Жидков, В.С. Культурная политика России: теория и история [Текст]. учеб. пособие для вузов/ В.С. Жидков, К.Б. Соколов. – М.: Академ. проект, 2001.
Журавлев, В.В. Человек. Культура. Общества [Текст]/ В.В. Журавлев. – М., 1998.
Захаров, А.В. Традиционная культура в современном обществе [Текст]/ А.В. Захаров// Социс. – 2004. - № 7.
Ионин, Л.Г. Социология культуры [Текст]: учеб. пособие для вузов/ Л.Г. Ионин. 4-ое изд. – М.: ГУВШЭ, 2004.
Ирхин, Ю.В. Социология культуры [Текст]: учеб. для вузов/ Ю.В. Ирхин. – М.: Экзамен, 2006.
Иконникова, С.Н. История культурологических теорий [Текст]/ С.Н. Иконникова; 2-ое изд. – СПб.: Питер, 2005.
Келле, В.Ж. Интеллектуальная и духовная составляющая культуры [Текст]/ В.Ж. Келле// Вопросы философии. – 2005. - № 10.
|
|
|
Козлова, О.Н. Культура в жизни общества [Текст]/ О.Н. Козлова// Социально-гуманитарные знания. – 2004. - № 6.
Кононенко, Б.И. Сущность культуры: закономерности ее функционирования и развития [Текст]/ Б.И. Кононенко. – М., 1995.
Костина, А.В. Массовая культура как феномен постиндустриального общества [Текст]; 2-ое изд./ А.В. Костина. – М.: УРСС, 2005.
Левикова, С.И. Две модели динамики ценностей культуры (на примере молодежной субкультуры) [Текст]/ С.И. Левикова// Вопросы философии. – 2006. - № 4.
Массовая культура [Текст]: учеб. пособие/ под ред. Н.И. Киященко. – М., 2004.
Мир культуры. Международная мозаика. Сравнительный анализ культурной политики зарубежных стран [Текст]/ сост. Е.И. Кузьмин, В.Р. Фролов. – М.: Либерея, 2003.
Милюков, П.Н. Очерки по истории русской культуры [Текст]/ П.Н. Милюков. – В 3-х томах. Т.2. Вера, творчество, образование. – М.: Прогресс, 1994.
Оганов, А.А. Теория культуры [Текст]: учеб. пособие для вузов/ А.А. Оганов, И.Г. Хангельдиева. – М.: ФАИР-Пресс, 2001.
Оруджев, З.М. Культура и цивилизация [Текст]/ З.М. Оруджев, Т.В. Кузнецова// Вестник московского университета. Серия 7. Философия. – 2005. - № 2.
Разлогов, К. Русская культура: проблемы и решения [Текст]/ К. Разлогов// Свободная мысль. – 2006. - № 3.
Современные трансформации российской культуры [Текст]/ отв. ред. И.В. Кондаков. – М.: Наука, 2005.
Рассадина, Т.А. Трансформации традиционных ценностей россиян в постперестроечный период [Текст]/ Т.А. Рассадина// Социс. – 2006. - № 9.
Хренов, Н.А. Культура в эпоху социального хаоса [Текст]/ Н.А. Хренов. – М.: Едиториал УРСС, 2002.
Шендрик, А.И. Теория культуры [Текст]: учеб. пособие/ А.И. Шендрик. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
Руднев, В. Энциклопедический словарь культуры XX в. Ключевые понятия и тексты [Текст]/ В. Руднев. – М.: Аграф, 2001.
Человек как субъект культуры [Текст]/ отв. ред. Э.В. Сайко. – М.: Наука, 2002.
Вопросы для самопроверки
1. Что представляет собой культура в широком смысле слова? В узком?
2. Из каких структурных элементов состоит культура?
3. Какие функции выполняет культура?
4. По каким основаниям можно классифицировать культуру?
5. Что понимается под универсалиями культуры?
6. Чем отличается культура от цивилизации и что между ними общего?
7. Чем объясняется существование субкультуры и контркультуры?
8. Как происходит взаимодействие культур и какие принципы лежат в его основе?
9. Какую роль в развитии общества играют культурные традиции?
10. В чем состоит специфика социологического подхода к культуре?
11. Какие тенденции развития культуры характерны для современного периода?
12. Каковы особенности российской культуры на фоне мировой культуры?
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 274; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!