Основные виды и функции воображения.
Виды:
1. В зависимости от участия воли
§ Активное воображение (произвольное) - создание человеком по собственному желанию новых образов, при отсутствии или ослаблении сознательного контроля.
§ Пассивное воображение (непроизвольное) – создание новых образов без определенных намерений человека, при отсутствии или ослаблении сознательного контроля.
2 . По характеру создаваемого образа
§ Творческое – создание новых образов в процессе творч. деятельности.
§ Репродуктивное – создание образов на основе ранее воспринятого.
Приемы создания образов:
1. Аглюценация - создание новых образов но основе «склеивания» частей имеющихся образов.
2. Акцентрирование - создание образов путем подчеркивания тех или иных черт.
3. Гипербализация - создание образование, основанное на существенном преувеличении или преуменьшении характеристик или элементов.
4. Антиципация - способность психики и организма подготовиться к реакции на какое-то событие до его наступления.
Функции воображения:
1. Представляет действительность в образах и позволяет пользоваться ими.
2. Регулировка эмоциональных состояний
3. Произвольная регуляция познават. процессов и состояний чел-ка
4. Формирование внутренних планов действий
5. Планирование и программирование деятельности.
Понятие речи. Виды речи.
Речь - это процесс использования человеком языка в целях общения с другими людьми.
Язык - это система условных символов с помощью которых передаются звуком, имеющих для людей определенное значение и смысл.
|
|
|
Основные виды:
1.Устная - общение между людьми под средством произведения слов в слух с оной стороны и восприятие их с другой.
v Монологическая - речь одного человека.
v Диалогическая - речь не менее двух собеседников.
2.Письменная - изображается графически с помощью графических знаков.
Функции речи:
1. Выражение - человек вызывает свое отношение к определенным предметам и явлениям.
2. Сообщение - заключается в обмене мыслями и информациями между общающимися.
3. Обозначение - способность давать названия предметам и явлениям.
4. Воздействие - побуждение другого человека к определенному действию.
Функции речи.
Речь - это процесс использования человеком языка в целях общения с другими людьми.
Язык - это система условных символов с помощью которых передаются звуком, имеющих для людей определенное значение и смысл.
Основные виды:
1.Устная - общение между людьми под средством произведения слов в слух с оной стороны и восприятие их с другой.
v Монологическая - речь одного человека.
v Диалогическая - речь не менее двух собеседников.
2.Письменная - изображается графически с помощью графических знаков.
|
|
|
Функции речи:
1. Выражение - человек вызывает свое отношение к определенным предметам и явлениям.
2. Сообщение - заключается в обмене мыслями и информациями между общающимися.
3. Обозначение - способность давать названия предметам и явлениям.
4. Воздействие - побуждение другого человека к определенному действию.
Понятие личности в психологии. Индивид, личность, индивидуальность.
Человек- биологическое существо, принадлежащее к классу млекопитающих вида Homo sapiens, наделенное сознанием.
Индивид - существо, принадлежащее к человеческому роду.
Носитель биологического в человеке. Человек как индивид представляет собой совокупность природных, генетически обусловленных свойств, развитие которых осуществляется в ходе онтогенеза, результатом чего становится биологическая зрелость человека.
Личность– это конкретный человек, взятый в системе устойчивых социально-обусловленных психологических характеристик, которые определяются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки, имеют существенное значение для него и окружающих.
Ананьев выделил 4 уровня человеческой организации: индивид, субъект деятельности, личность и индивидуальность (неповторимость и своеобразие конкретного человека).
|
|
|
Структура психических свойств личности.
Эмоции – это переживание человеком своего личного отношения к действительности, а так же переживание субъективного состояния, возникающего в процессе взаимодействия с окружающей средой и удовлетворения своих потребностей. Особенности эмоций – это удовлетворение разнообразных потребностей.
Чувство – более сложное, постоянное, эмоц. отношение чел-ка.
Чувства выражаются в эмоциях и они всегда предметны. Чувство – одна из форм переживания человеком своего отношения к действительности, характеризующаяся относительной устойчивостью и возник. при удовлетворении высших потребностей.
«Эмоции» и «чувство» – очень близкие и чаще всего неотделимые друг от друга понятия, но все же они не тождественны.
Эмоции – это непосредственное переживание в конкретный промежуток времени.
Чувство – это черта личности, относительно устойчивое отношение к окружающему миру.
Неразрывность эмоций и чувств выражается в том, что чувства проявляются в конкретных эмоциях.
Они помогают ориентироваться в происходящем, оценивая его с позиций желательности или нежелательности, под их воздействием человек может совершать невозможное, так как происходит мгновенная мобилизация всех сил организма.
|
|
|
К наиболее значимым эмоциям принято относить следующие типы эмоциональных переживаний: аффекты,собственно эмоции, чувства, настроения, эмоциональный стресс.
Аффект— наиболее мощный вид эмоциональной реакции. Аффектами называют интенсивные, бурно протекающие и кратковременные эмоциональные вспышки (сильный гнев, ярость, ужас, бурная радость, глубокое горе, отчаяние.
Собственно эмоции. Эмоции отличаются от аффектов длительностью. Если аффекты в основном носят кратковременный характер (например, вспышка гнева), то эмоции — это более длительные состояния.
Чувства - это устойчивые психические состояния, имеющие четко выраженный предметный характер: они выражают устойчивое отношение к каким-либо объектам (реальным или воображаемым).
Настроение - эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека. Эмоциональные состояния, возникшие в процессе деятельности, могут повышать или понижать жизнедеятельность человека.
Стресс - это состояние чрезмерно сильного и длительного психологического напряжения, которое возникает у человека, когда его нервная система получает эмоциональную перегрузку.
Принято выделять низшие и высшие чувства:
· Низшие чувства связаны с удовлетворение или неудовлетворением физических или физиологических потребностей человека.
· Особую группу чувств составляют высшие чувства: нравственные, эстетические, интеллектуальные.
Нравственные или моральные чувства – это форма переживания ценности или наоборот, недопустимости иных действий, поступков, мыслей, намерений человека с точки зрения требуемого от него отношения к обществу, к интересам общества, к нормам поведения, выработанным обществом (чувства товарищества, дружбы, любви, чувство вины, стыда и в угрызениях совести. Также к ним относятся чувство жалости, зависти, ревности и другие проявления отношения к человеку.
Эстетические чувства представляют собой переживание чего-либо как прекрасного. В наиболее типичной и яркой форме они возникают при восприятии произведений искусства (явления природы, действия людей, вещи).
Интеллектуальные чувства связаны с познавательной деятельностью людей, с удовлетворением любознательности, познавательных интересов, с поисками истины, с решением мыслительной задачи.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 217; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!