Результаты производственной практики (по профилю специальности)
Nbsp; Утверждаю зам. директора по УиНМР ГАПОУ ТСПК ___________/ И. В. Гервальд «______» ____________ 2017 г.
Рабочая программа
Производственной практики (по профилю специальности)
ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
Программы подготовки специалистов среднего звена
По специальности 44.02.01 Дошкольное образование
Тольятти, 2017 г.
Лист согласования производственной практики
(по профилю специальности)
ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
| № | Ф.И.О. | Учреждение (организация, предприятие) | Должность | Контактная информация (адрес, e-mail, служебный телефон | Подпись, печать |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 |
| ОДОБРЕНО | |
| Предметной (цикловой) | |
| комиссией | |
| Преподавателей специальности «Дошкольное и Специальное дошкольное образование» | |
| Председатель | |
| _________/_____________ | |
| ____ ____________20___ |
Программа производственной практики (по профилю специальности) разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее — ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее — СПО) 44.02.01 Дошкольное образование и примерной и рабочей программ профессионального модуля ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования.
|
|
|
Разработчики:
Плохова Ж.В., преподаватель психолого-педагогических дисциплин;
Хлопова Е.Н., преподаватель психолого-педагогических дисциплин;
Ефимова И.А., преподаватель психолого-педагогических дисциплин;
Поротникова Е.А., преподаватель психолого-педагогических дисциплин.
Эксперты:
Внутренняя экспертиза
Техническая экспертиза: Дьякова О.И., методист ГАПОУТСПК
Содержательная экспертиза: Гервальд И.В., зам. директора по УНМРГАПОУ ТСПК
Внешняя экспертиза не предусмотрена
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Согласована:
Зам. директора по учебно-производственной работе ГАПОУ ТСПК
«___»____________ 20__ г. __________ И.Ю.Лебедева
(подпись) (И.О. Фамилия)
Содержание
Паспорт производственной практики (по профилю
Специальности) 5
Результаты производственной практики (по профилю
Специальности) 7
|
|
|
Структура и содержание производственной практики (по профилю
Специальности) 8
Тематический план производственной практики (по профилю
Специальности) 9
Условия реализации производственной практики (по профилю
Специальности) 20
Контроль и оценка результатов освоения производственной
Практики (по профилю специальности) 28
Приложения 38
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ производственной (по профилю специальности) практики
Производственная практика является органической частью профессионального модуля ПМ 03. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования и направлена на отработку соответствующих профессиональных компетенций:
|
|
|
ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста
ПК 3.2. Проводить занятия с детьми дошкольного возраста
ПК 3.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников
ПК 3.4. Анализировать занятия
ПК 3.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий
ПКв 3.1 Организовывать и проводить ОД с детьми дошкольного возраста посредством использования интерактивных технологий Smart и 3D-моделирования
ПКв 3.2 Планировать и проводить мероприятия направленные на профилактику школьной дезадаптации
ПКв 3.3 Организовывать и проводить диагностику готовности к обучению ребенка в школе
ПКв 3.4 Анализ организации мероприятий, направленных на профилактику школьной дезадаптации
Цели и задачи производственной (по профилю специальности) практики – требования к результатам освоения профессионального модуля
Производственная практика студентов по специальности 44.02.01 Дошкольное образование организуется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, примерной программой и рабочей программой ПМ 03. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования.
|
|
|
Цель практики: освоение основного вида профессиональной деятельности в процессе решения задач профессиональной деятельности.
Задачи практики:
· выполнение федерального государственного образовательного стандарта в соответствии с получаемой специальностью 44.02.01Дошкольное образование;
· непрерывность и последовательность овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с рабочей программой практики.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
Базовая часть
иметь практический опыт:
- определения целей и задач обучения, воспитания и развития личности дошкольника при составлении конспектов занятий, экскурсий, наблюдений;
- составления конспектов занятий с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников;
- организации и проведения групповых и индивидуальных занятий по различным разделам программы;
- организации и проведения наблюдений за явлениями живой и неживой природы, общественными явлениями, транспортом и т. п.;
- организации и проведения экскурсий для ознакомления детей с окружающим миром;
- организации и проведения коррекционной работы с детьми, имеющими трудности в обучении;
- проведения диагностики и оценки результатов воспитания, обучения и развития дошкольников на занятиях с учетом возрастных и индивидуальных особенностей;
- составления психолого-педагогической характеристики на ребенка;
- наблюдения и анализа различных видов занятий (экскурсий, наблюдений) в разных возрастных группах;
- обсуждения отдельных занятий, экскурсий, наблюдений в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, воспитателями, разработки предложений по их коррекции;
- осуществления самоанализа различных видов занятий (экскурсий, наблюдений);
- оформления документации.
Вариативная часть
иметь практический опыт:
- использования интерактивных технологий Smartв образовательной деятельности;
- организации и проведения мероприятий по формированию основ 3D моделирования;
- проведения диагностики готовности ребенка к обучению;
- анализа результатов диагностики готовности ребенка к обучению;
- проведения мероприятий, направленных на профилактику школьной дезадаптации
Результаты производственной практики (по профилю специальности)
Результатом прохождения производственной практики (по профилю специальности) является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования, в том числе профессиональными (ПК), указанными в ФГОС по специальности 44.02.01 Дошкольное образование:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 3.1 | Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста |
| ПК 3.2 | Проводить занятия с детьми дошкольного возраста |
| ПК 3.3 | Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников |
| ПК 3.4 | Анализировать занятия |
| ПК 3.5 | Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий |
Вариативная часть
| Код | Наименование результата обучения |
| ПКв 3.1 | Организовывать и проводить ОД с детьми дошкольного возраста посредством использования интерактивных технологий Smart и 3D-моделирования |
| ПКв 3.2 | Планировать и проводить мероприятия направленные на профилактику школьной дезадаптации |
| ПКв 3.3 | Организовывать и проводить диагностику готовности к обучению ребенка в школе |
| ПКв 3.4 | Анализ организации мероприятий, направленных на профилактику школьной дезадаптации |
Результатом производственной (по профилю специальности) практики является освоение общих (ОК) компетенций:
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 309; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!