Супрасегментные единицы речевого потока: фразовое, синтагматическое и логическое ударение.
Суперсегментной фонетикой называется раздел фонетики, изучающий суперсегментные фонетические единицы и их свойства (от лат. super – "сверх").
Напомним, что звуковые (или фонетические) средства языка подразделяются на фонетические единицы и фонетические признаки (свойства).
Фонетическими единицами называются линейные объекты (то есть, те объекты, которые могут следовать друг за другом). Суперсегментные единицы – слог, фонетическое слово, синтагма, фраза – состоят из сегментных единиц (к ним относятся фонемы, звукотипы и звуки).
Фонетические признаки тоже делятся на сегментные и суперсегментные. Суперсегментные признаки (ударение и интонация) организуют сегментные единицы в более крупные комплексы − единицы суперсегментные. Важное свойство всех признаков состоит в том, что они не могут существовать сами по себе, без какого-либо носителя; таким носителем как раз и являются фонетические единицы
Таким образом, среди суперсегментных фонетических сущностей мы будем разграничивать:
• суперсегментные единицы – слог, фонетическое слово (такт), синтагма, фраза, − которые строятся из сегментов и в организации которых участвуют
• просодические признаки – ударение и интонация.
Просодические признаки являются комплексными явлениями, состоящими из суперсегментных параметров3 , таких, как частота основного тона, интенсивность, длительность, паузы, и других средств (артикуляционных и фонационных), которые могут быть использованы суперсегментно – т.е. реализоваться не на одном сегменте, а на их комплексе – суперсегментной единице (см. об этом ниже § 114).
|
|
|
Термин "просодия" синонимичен термину "суперсегментная (или супрасегментная) фонетика", и употребляется обычно по отношению ко всем суперсегментным единицам, а термин "просодика" используется чаще всего только по отношению к слогу и фонетическому слову.
Акцентология – система акцентных средств языка; учение об акцентных средствах языка.
Ударение (в широком смысле) – любое выделение в потоке звучащей речи той или иной её части.
(в узком смысле) – словесное ударение.
o Слоговое – выделение одного из слогов в слове
o Синтагматическое (тактовое) – выделение одного слова в синтагме путем усиления словесного ударения (обычно падает на последнее слово в синтагме)
o Фразовое - выделение одного из слов во фразе (придает законченный смысл, последнее слово во фразе).
o Наряду с традиционным фразовым ударением выделяется логическое (наиболее важное) ударение – это смысловое выделение одного из слов во фразе или синтагме, наиболее важного по мнению говорящего
|
|
|
Особенности произношения согласных звуков. Фокус согласного. Однофокусные и двухфокусные русские согласные.
Согласные звуки - консонантные звуки. Согласный — звук речи, при произнесении которого преобладает (занимает значительное место) шум. Согласные в отличие от гласных не могут быть слогообразующими. В разговорной речи согласный в русском языке может приобретать слогообразующую функцию рубль \руб{ъ)л>].
В акустическом плане согласные характеризуются обязательным наличием шума и не обязательным — тона. Тон присутствует в звонких согласных и сонантах (сонорных согласных). В артикуляционном плане согласные характеризуются следующими особенностями:
1. В отличие от гласных с разлитой напряженностью согласные характеризуются мускульным напряжением в определенной части произносительного аппарата, только в фокусе образования согласных. Большая напряженность глухих согласных по равнению со звонкими позволяет компенсировать отсутствие голоса усилением шума. Напряженные звуки отличаются от ненапряженных также большей длительностью и большей энергией составляющего их шума.
2. Для образования шума согласных необходима сильная воздушная струя в отличие от гласных, у которых воздушная струя слабая.
|
|
|
3. При образовании шумных согласных необходимо наличие препятствия, различного по способу образования и по месту в речевом аппарате. При образовании сонорных согласных препятствие остается, но воздушная струя более слабая, поэтому шум слабеет.
Основными признаками согласных являются место и способ образования. Определить место образования согласного – это значит указать, в каком месте речевого аппарата происходит сближение или смыкание активного органа с пассивным. Определить способ образования согласного – это значит указать, каким образом создается преграда и как она устраняется. Важными признаками согласных являются также глухость – звонкость и твердость – мягкость.
Артикуляция каждого согласного складывается из одновременных работ разных произносительных органов. При этом основной работой является та, при которой возникает основной фокус, т. е. то место, где образуется шум. Так, звуки [п] и [б] называются губными, т. к. местом образования шума являются губы, звуки же [с] и [з] являются, соответственно, зубными и т. д.
Артикуляция, направленная на образование основного фокуса, называется основной.
|
|
|
Кроме основной, при образовании согласного может использоваться ткже дополнительная артикуляция, которая, не изменяя основного характера шума, придает ему специфический оттенок. Наиболее распространенной дополнительной артикуляцией согласных русского языка является палатализация (от лат. palatum – нёбо). Она выражается в напряжении и подъеме средней части языка к твердому нёбу. При помощи палатализации образуются мягкие (палатализованные) согласные. Веляризация (от лат. vеlaris – задненёбный) – это дополнительная артикуляция, при которой в противоположность палатализации, образуются твердые согласные (например, русский твёрдый [л]). Артикуляция веляризации состоит в подъеме задней части спинки языка к мягкому нёбу. Дополнительной артикуляцией является также назализация (от лат. nasalis – носовой), т.е. с точки зрения артикуляционной – участие нёбной занавески при образовании носовых согласных ([н], [н'], [м], [м']) в отличие от остальных звуков.
25. Русские аффрикаты, особенности их артикуляции. Участие аффрикат в фонетических и исторических чередованиях фонем.
Аффрикаты (лат. affrico — притираю) — согласные, представляющие собой слитное сочетание смычного согласного с фрикативным, обычно того же места образования. Например, русские переднеязычные аффрикаты «ч» («ть» + «щ») и «ц» («т» + «с»), английские «j» («д» + «ж») и «x» («к» + «с»), древнегреческая «ζ» («д» + «з»), немецкая «z» («т» + «c») и т. д.
Аффрикаты (смычно-щелевые) – сложные согласные [ц, ч]. Своеобразие аффрикат в том, что они на начальной основе образования формируются как смычные: органы речи плотно примыкают друг к другу (ср. [т]). Однако «взрыва» не происходит, так как органы речи до этого успевают перейти на артикуляцию щелевых звуков [с, ш], и в момент выдержки аффрикаты звучат уже как щелевые того же места образования, где прежде был затвор. Таким образом, при образовании аффрикат воздушной струе приходится преодолевать сложную преграду (в отличие от образования смычных и щелевых, где преграда простая);
Живые чередования:
тс//ц (стяжение в аффрикату, полная регрессивная ассимиляция перед аффрикатой): отец – отца, братец – братца
ч//ш (результат регрессивной ассимиляции по способу образования): Никитишна, Савишна, булочная – булошная, прачечная)
Исторические чередования:
ц//ч венец – подвенечный, отец – отеческий
д//ч: газета – газетчик
т//ч: переводить – переводчик
т’//ч’ светить – свечу
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 732; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!