СЛУХАННЯ ТА СПРИЙНЯТТЯ МУЗИКИ ЯК ВИД ДИТЯЧОЇ МУЗИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Слухання музики та її сприйняття є активним внутрішнім процесом зосередження, який дає дітям відчувати, сприймати й розуміти різні види й жанри музичного мистецтва.
Методи розвитку музичного сприйняття: наочний (наочно-слуховий – виконання музики, якість звучання; візуальний), словесний, практичний.
Бесіда про музику може включати в себе інформацію про музику як вид мистецтва, про композитора, про жанрову приналежність. Особливої ваги набуває необхідність усвідомлення дітьми тих настроїв, почуттів, що передає музичний твір. Саме це має бути ядром бесіди. Рекомендується проводити заняття, спираючись на такі теми: «Які почуття передає музика?», «Про що розповідає музика», «Як саме говорить з нами музика?».
На першому році життя слухання простих народних поспівок, пісень, контрастних за звучанням, як засіб розвитку дитини відіграє головну роль. На другому році життя використовують такі прийоми, що розвивають сприйняття музики: рух, що підкреслює характер твору («ладушки», «полетіли», пальчики «пляшуть», кулачки «стучать»); ігри з використанням дитячих музичних інструментів (свистульки, губні гармошки, дудочки); роз’яснення вихователя щодо змісту пісні; показ іграшок – персонажів пісень. На третьому році життядитини основою методики організації слухання музики є виразне виконання музичного твору (пісні, поспівки, потішки), душевність, щирість інтонацій педагога, що передає його відношення до художнього образу. На четвертому роціметодика направлена на формування емоційного відгуку через виразне виконання, короткі пояснення, застосування різних наочних засобів. П’ятий, шостий рік життя– увагу звертають на жанри, окремі частини твору, порівнюють контрастні за характером твори. Вихователь може використовувати епіграфи, поетичні цитати, які характеризують образ. звертають увагу на особливості виконання вже знайомих творів, широко використовують наочність: картинки, малюнки тощо.
|
|
|
МУЗИКА ДЛЯ ДІТЕЙ
(рекомендований інструментальний репертуар)
| П. Чайковський. «Дитячий альбом», «Пори року». | В.-А. Моцарт. Маленька нічна серенада. Л. Бетховен. Симфонія № 6 «Пасторальна» (фрагменти). А. Вівальді. «Пори року». |
| В. Косенко. «24 Дитячі п’єси» Оп.15. | Б. Бритен. «Путівник по оркестру» . |
| М. Степаненко. «Дитячий альбом». | Е. Григ. Сюїта «Пер Гюнт». |
| С. Майкапар. «Бірюльки». | К. Дебюсі.«Дитячий куток». |
| М. Лисенко. Дитяча опера «Коза-дереза» («Я лисичка, я сестричка»). | Ж. Бізе. «Дитячі ігри». М. Равель. «Моя матушка-гусиня». |
| М. Мусоргський.«Картинки з виставки» . | К. Сен-Санс. «Карнавал тварин». |
| С. Прокоф’єв. Симфонічна казка «Петя та Вовк». | П. Хіндеміт. «Ми будуємо місто». Б. Барток. «Маленькому словаку» . |
| Д. Шостакович. Балетна сюїта № 1, №2, №3, «Танці ляльок», «Шарманка». | Р. Шуман. «Альбом для юнацтва». |
Цікаві факти
|
|
|
Мария Пилипчак - фольклористка, член Национального союза композиторов Украины, художественный руководитель детского фольклорного ансамбля Цвитень, который организован при Национальном заслуженном академическом украинском народном хоре им. Григория Веревки.
«Несколько лет назад немцы ввели в школах дополнительный урок пения, который базировался на их аутентичном фольклоре. При этом каждый учитель в пользу этого урока должен отдать несколько минут своего. Зачем? Немецкие эксперты подсчитали, что таким образом через 10 лет в стране вырастет поколение, которое будет иметь намного меньшую внутреннюю агрессию, чем поколение современное. А это означает, что это будет генерация, воспитанная на лучших образцах народного творчества, то есть в хорошем тоне: это поколение будет более творческим и инициативным, и уровень преступности в стране снизится, даже будет меньше бомжей и детей, которые будут воспитываться в неполных семьях … То есть так заранее Германия оградила себя от проблем. То же, что сейчас дети поют в украинских школах и детских садах, - далеко не все нам нужно. Я убеждена, что детское воспитание должно строиться на двух постулатах - классике и фольклоре. С достояния нашего песенного творчества нужно брать лучшее, что бы помогало строить этические и эстетические вкусы детей».
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 374; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!