Перечень компетенций, этапы их формирования,
Описание показателей и критериев оценивания компетенций
На различных этапах их формирования
.
| Код компе- тенци | Форма контроля | Этапы Форми- Рования (№ темы (раздела) | Показатели оценивания | Шкала и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования | ||||||
| Пороговый уровень | Продвинутый уровень | Высокий уровень | ||||||||
| Общекультурные компетенции | ||||||||||
| ОПК-5 | Грамматический тест Дискуссия Эссе Контроль индивидуального чтения Экзамен | 1-14 | Знать фонетические, грамматические и лексические структуры устной и письменной речи, историю и культуру стран изучаемого языка Уметь понимать иностранную речь в ситуациях повседневного, общенаучного и профессионального общения, читать на иностранном языке литературу; переводить иноязычную литературу общего, общенаучного и профессионального назначения; говорить и писать на иностранном языке на бытовые, общенаучные и профессиональные темы; применять иностранный язык в качестве средства межличностного и межкультурного общения. Владеть навыками устной и письменной иноязычной речевой деятельности в сферах повседневного, официально-делового и научно-профессионального общения; навыками поиска и обработки информации, выражения своих мыслей и мнения на иностранном языке. | Знает фонетические, грамматические и лексические структуры устной и письменной речи, историю и культуру стран изучаемого языка. Умеет понимать содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециализированные тексты. Умеет создавать четкие, подробные сообщения на различные темы и изложить свой взгляд на основную проблему, показать преимущества и недостатки разных мнений. Владеет навыками говорить достаточно быстро и спонтанно, чтобы общаться с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон. | Хорошо знает фонетические, грамматические и лексические структуры устной и письменной речи, историю и культуру стран изучаемого языка. Умеет понимать объемные сложные тексты на различную тематику, разпознавать скрытые значения. Умеет создавать точные, детальные, хорошо выстроенные сообщения на сложные темы, демонстрируя владение моделями организации текста. Владеет навыками гибко и эффективно использовать английский язык для общения в научной и профессиональной деятельности в научной и профессиональной деятельности. | Безупречно знает фонетические, грамматические и лексические структуры устной и письменной речи, историю и культуру стран изучаемого языка. Умеет понимать практически любое устное и письменное сообщение. Умеет создавать связный текст, опираясь на несколько устных и письменных источников. Владеет навыками говорить спонтанно с высоким темпом и высокой степенью точности, подчеркивая оттенки значений даже в самых сложных случаях. | ||||
| Профессиональные компетенции
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||||||