Тема 6. Альтернативные способы разрешения споров.
Цель занятия: закрепить знания и иметь представление о перспективах альтернативных способов разрешения споров.
В результате изучения темы студент должен: знать:основные виды альтернативного разрешения споров; уметь:применять знания в ситуациях досудебного разрешения споров; оперировать юридическими понятиями и категориями; владеть:письменным профессиональным языком; навыками толкования, соблюдения, исполнения и применения норм права в профессиональной деятельности, в том числе квалификации юридических значимых фактов; навыками юридической техники. (ОК-1, 2, 3, 4; ПК-1, 2, 3, 4, 5, 6).
Актуальность темы: обусловлена дискуссионностью ряда вопросов по изучаемой теме, их практической востребованностью и значимостью, объективно существующей потребностью анализа законодательства и научной литературы, наличием противоречий в судебной практике.
Теоретическая часть:
Осуществление в российском обществе глубоких экономических, политических, государственно-правовых и др. изменений характеризуется значительным усилением социально-правовой напряженности, возникновением огромного количества конфликтов в правовой сфере, многие из которых годами остаются неразрешенными. Традиционно защита нарушенных прав и охраняемых законом интересов осуществляется судами, которые организуются и финансируются государством. Но сегодняшнее российское правосудие при многих очевидных достоинствах имеет и ряд недостатков: большая загруженность судов, длительность и сложность судопроизводства, значительные судебные издержки, не отработан механизм достижения состязательности и равенства сторон в процессе, возможно заочное решение (без участия сторон), гласность судебного разбирательства приводит к разглашению конфиденциальной информации, критерии справедливости решения спора находятся в юридической плоскости и часто не совпадают с представлениями о справедливости людей, не имеющих юридической подготовки, поэтому очень часто решения суда оставляют негативную реакцию у сторон, в итоге конфликт прекращается силовым решением, но не разрешается, в связи с чем акты правосудия не исполняются.
|
|
|
В этих условиях сложная деятельность государственных органов и негосударственных организаций, практика работы предприятий, частных фирм показывают, что современным руководителям и специалистам необходимы знания и навыки в области управления и разрешения конфликтов. Такие знания нельзя целиком позаимствовать у зарубежных ученых и практиков (так как отечественная конфликтная реальность слишком специфична), нельзя приобрести, опираясь только на здравый смысл или опыт. Необходимо скорейшее получение собственных основательных теоретических и практических знаний о различных возможностях урегулирования конфликтов, для чего важно усиленное и серьезное развитие правовой конфликтологии.
|
|
|
Переход нашей страны к рыночным экономическим отношениям, правовое регулирование последних на основе нового законодательства в большей степени открывают возможности для использования негосударственных форм разрешения конфликтов, позволяющих существенно разгрузить государственную судебную систему. Они рассматриваются как альтернатива государственному правосудию и поэтому называются альтернагавными (также используются термины «несудебные», «досудебные» и др.) формами (способами, методами, процедурами) разрешения споров и конфликтов. В условиях развитая экономической свободы, делового сотрудничества субъекты правоотношений все более заинтересованы в гибких, оперативных формах урегулирования разногласий, а не в длительной, дорогостоящей судебной процедуре.
Исходя из анализа практики можно констатировать, что развитие альтернативного разрешения споров и конфликтов (далее АРСК) в России находится в начальном состоянии. Если третейские суды являются в известной мере традиционной формой для правовой практики Российской Федерации, то переговорные методы, посредничество являются новыми методиками д ля современной России.
|
|
|
Неиспользование в нашей стране результативных процедур урегулирования и разрешения правовых конфликтов можно объяснить специфическими российскими условиями, где ни одно новшество в правовой сфере не приживается без прямого указания закона, незнанием сути и эффективности данных процедур заинтересованными лицами (спорящими сторонами, представителями государственных органов, широкой юридической общественностью), неумением многими практикующими юристами использовать потенциал, заложенный в названных процедурах.
Нерешенность многих теоретических задач в сфере альтернативного разрешения правовых споров и конфликтов, а также большая практическая необходимость в развитии данного механизма стали предпосылками выбора темы диссертационного исследования, социальная и научная значимость которой дает возможность предполагать, что в дальнейшем она привлечет внимание большого числа ученых и практиков.
Вопросы и задания:
Вопросы, выносимые на обсуждение:
|
|
|
Вопросы для подготовки к теме (базовый уровень)
1. Способы разрешения споров.
2. Судебный порядок разрешения споров. Административный порядок разрешения споров.
3. Альтернативные способы разрешения споров.
4. Третейский суд.
5. Виды альтернативных способов разрешения споров.
6. Переговоры.
7. Медиация.
8. Третейское разбирательство.
9. Мини-суд.
10. Независимая экспертиза по установлению фактических обстоятельств дела. Омбудсмен.
11. Частная судебная система. Психологические аспекты при выборе одного из способов.
Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями:
Задание 1. Подготовить доклада с мультимедийным сопровождением.
Методические рекомендации.В ходе практического занятия предполагается подготовка мультимедийных презентаций по отдельным вопросам темы. Презентация должна содержать 8-10 слайдов, в которых необходимо отразить основную информацию по отдельным этапам и современному состоянию валютного регулирования в Российской Федерации. Обязательно в конце привести список литературы и Инернет-ресурсов, которые использовал автор (авторы) презентации.
Вопросы, выносимые для обсуждения на мини-конференцию
1. Значение альтернативных способов разрешения споров. Виды альтернативных способов разрешения споров.
2. Переговоры как один из альтернативных способов разрешения споров. Техника ведения переговоров.
3. Медиация.
4. Перспективы участия медиаторов в семейных спорах.
Задание 2.Составьте схему «Ведение переговоров», отразите стадии ведения переговоров.
Задание 3. Определите правовой статус медиатора и границы его осуществления.
Рекомендуемая литература и интернет-ресурсы
Основная литература:
1. Михайлова, Е.В. Процессуальные формы защиты субъективных гражданских прав, свобод и законных интересов в РФ (судебные и несудебные) [Электронный ресурс] : монография. – Электрон. дан. –М. : Проспект, 2014. – 280 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=55018
2. Николюкин, С.В. Правовые технологии посредничества (медиации) в Российской Федерации : научно-практическое пособие [Электронный ресурс] : учебное пособие. — Электрон. дан. — М. : Юстицинформ , 2013. — 240 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=10634
Дополнительная литература:
1. Адвокат: навыки профессионального мастерства / Е.Ю. Булакова, Л.А. Воскобитова, М.Р. Воскобитова и др.; под ред. Л.А. Воскобитовой, И.Н. Лукьяновой, Л.П. Михайловой. - М.: ВолтерсКлувер, 2006. - 592 с.
2. Калашникова, С.И. Медиация в сфере гражданской юрисдикции [Электронный ресурс] : учебник. — Электрон. дан. — М. : Infotropic Media, 2011. — 304 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=58064
Интернет-ресурсы
1. http://www.garant.ru/ - СПС "Гарант" - информационно-правовое обеспечение
2. Правовая система нового поколения референт // www.referent.ru
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 330; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!