Методика № 1 Ассоциативный тест цветоразличения (по Т.В. Башаевой)
Цель: Выявить знания детей о цветовых оттенках Подготовка: приготовить знакомые для детей предметные картинки в черно-белом изображении фишки цветные для того, чтобы дети разложили к каждому предмету его цвет. Проводится индивидуально.
Задание: Подбери к каждому предмету фишку определенного цвета
| Горох | Морковь | Виктория | Паук в паутине |
| Цыпленок | Снеговик | Виноград | Солнце |
| Капуста | Ласточка | Бананы | Свекла |
Методика 2. Тест цветоралчения (по Чередниковой Т.В.)
Цель: Выявить знания детей о насыщенности цвета, светлоте тона.
Подготовка: ребенку предлагается 8 карточек одного цвета, но разных по светлоте. Задание:Разложи карточки по порядку от самого темного до самого светлого ( берем 2 цвета – зеленый и красный).
Среди 10 карточек разного цвета необходимо выбрать только те, которые имеют зеленый оттенок (всего 5 оттенков).
Методика №3. Выявление знаний о форме, пространственных представлениях (по А.Е. Падалко)
Цель: Выявить знание геометрических фигур, уровень знаний детей о цвете форме, умение составлять узор из геометрических и растительных элементов в круге.
Задание: Составьте из фигур узор – орнамент для украшения тарелки (аппликация из геометрических фигур) так, чтобы фигуры располагались ровно, красиво, чтобы сочетались друг с другом цвета.
Вопросы для анализа по окончании работы: Какие геометрические формы использовали?
Как расположены формы относительно друг друга (симметрично, различно)? Какие цвета использовали (контрастные, теплые, холодные)?
Сочетаются ли цвета?
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 1094; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!