СЕТКА ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
| Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
| «Любознйка» 9:00-9:15 9:25-9-35 СБО 15:30-15:45 15:55-16:10 | « Игралочка» / Оринтирока в пространстве 9:00-9:159.25:-9:35 музыкальноеразвитие | 9: 00-9:15Физи-ческое развитие« Умелые Ручки »/ РЗВ 9.50-10:05 9:45-10.00 | 9:0-9:15 9:45-10:00 РЗВ/«Говоруша» Музыка-льноеразвитие 9:20-9:35 | Физическое развитие 9:00-9:15 РЗВ« Акварель 9:20-9-35 9:45-10.00 |
Дневник прохождения учебной и производственной практики
| Дата | Описание ежедневной работы | Подпись куратора от организации | ||
| 2 | 3 | 4 | ||
| 08.06.18 | Знакомство с базой практики. Знакомство с детским садом, его традициями и особенностями, с детьми. Оформление дневника практики. Составление индивидуального плана. |
| ||
| 09.06.18 | Знакомство с группой, с детьми. Особенностями возраста детей данной группы. | |||
| 11.06.18 | Разработать конспекты по физическим занятиям, утренней гимнастики , играм. | |||
| 12.06.18 | Подобрать методики диагностики физической подготовленности детей: ходьба бег, прыжки, метание. |
| ||
| 13.06.18 | Наблюдение и анализ проведения утренней гимнастики. Наблюдение подвижных игр и индивидуальных занятий по развитию движений на прогулке. Наблюдение и анализ проведения занятия физической культурой, закаливания. | |||
| 14.06.18 | Наблюдение и анализ организации и руководства деятельностью детей в повседневной жизни во 2 половину дня | |||
| 15.06.18 | Организовать и провести утреннюю гимнастику, провести режимные моменты. |
| ||
| 16.06.18 | Организовать и провести гимнастику после сна, провести режимные моменты. | |||
| 18.06.18 | Организовать и провести утреннюю гимнастику, провести режимные моменты. | |||
| 19.06.18 | Провести диагностику уровня развития детей дошкольного возраста. |
| ||
| 20.06.18 | Организовать и провести физкультурное занятие, провести режимные моменты . | |||
| 21.06.18 | Организовать и провести гимнастику после сна, провести режимные моменты. | |||
| 22.06.18 | Организовать и провести физкультурное занятие, провести режимные моменты. |
| ||
| 23.06.18 | Организовать и провести гимнастику после сна, провести режимные моменты. | |||
| 25.06.18 | Организовать и провести физкультурный праздник, закаливание. | |||
| 26.06.18 | Провести открытое занятие (утреннюю гимнастику),Организовать физкультурное занятие. |
| ||
| 27.06.18 | Оформление документов для отчёта по практике. | |||
| 28.06.18 | Подготовить и сдать отчёт по практике. |
Приложение 1
Анализ наблюдения за проведением режимных процессов в I половине дня
Дата: «9» июня 2018 г.
Проводит воспитательЛюдмила Александровна
|
|
|
Возрастная группа младшая
Количество детей 15
| Название режимного процесса | Время | Приемы и форма организации детей | Деятельность детей | Взаимодействие воспитателя и помощника воспитателя |
| 1.Утренний прием | 7:00- 8-00 | групповая | Дети приходят с родителями , переодеваются и заходят в группу | Доброжелательная обстановка, осмотр детей ,беседа с родителями, помощь детям при раздевании или раздевании, наблюдение за общением детей с родителями. |
| 2. Утренняя гимнастика | 8:00-8:10 | фронтальная | Выполняют указания воспитателя | Помощь при проведении утреней гимнастики |
| 2.Подготовка к завтраку | 8:20- 8:35 | групповая | Моют руки Рассаживаются за столы. | Обучения культуры поведения за столом, правильный прием пищи |
| 3.Завтрак | 8:35-8:55 | фронтальная | Выполняют правила поведения за столом. Завтракают. Встают из за стола . Благодарят за еду. | Обучение навыкам самообслуживания |
| 4.Подготовка к прогулке | 8:55-9:15 | групповая | Проходят в раздевалку переодеваются и ждут всех около своего закрытого шкафчика | Воспитание у детей опрятность , поддержание свою одежду в чистоте , красиво складывать шкаф снятую одежду |
| Прогулка | 9:15-11:55 | групповая | Играют в подвижные и малоподвижные игры, занимаются самостоятельной деятельностью. | Развивать наблюдательность , мышление ,внимание, говорить связно. |
| 5.Возвращение с прогулки | 11:55-12:25 | фронтальная | Заходят в раздевалку переодеваются и проходят в группу | Формируют культурно-гигиенические навыки раздевания, аккуратно складывать вещи и класть их в шкаф. |
| 6.Подготовка к обеду | 11:55-12:25 | групповая | Моют руки , дежурные накрывают , остальные сидят и читают книжки или вспоминают считалки возле кроватей | Приучать детей качественно выполнять работу дежурных |
| 7.Обед | 12:25 12:50 | фронтальная | Выполняют правила поведения за столом. Обедают. Помогают убирать со стола. | Регулировать поведение за столом, доброжелательная атмосфера, вызывать у детей аппетит |
| 8.Подготовка ко сну | 12:50-15:10 | групповая | Идут в туалет, берут стульчик раздеваются и ложатся в кровать | Создание спокойной обстановки, положительного настроя перед сном |
|
|
|
Анализ наблюдения за проведением режимных процессов в I половине дня
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 582; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!