Критерии освоения компетенций к контрольным работам
высокий уровень (10 баллов)– студент в исчерпывающем объеме демонстрирует способность к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, проявляя уважение к историческому наследию и культурным традициям, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;
продвинутый уровень (8, 9 баллов)– студент в большом объеме демонстрирует способность к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, проявляя уважение к историческому наследию и культурным традициям, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;
базовый уровень (5, 6 или 7 баллов) –студент в достаточном объеме демонстрирует способность к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, проявляя уважение к историческому наследию и культурным традициям, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;
низкий уровень (3, 4 балла)– студент в ограниченном объеме демонстрирует способность к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, проявляя уважение к историческому наследию и культурным традициям, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия.
|
|
|
нулевой уровень (2 балла) – студент не демонстрирует способность к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, проявляя уважение к историческому наследию и культурным традициям, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия.
Тест по дисциплине
Уважаемый студент!
Вашему вниманию предлагается тест из 16 заданий по истории искусства. В каждом задании – 4 варианта на выбор. Успешно прошедшим тест считается тот, кто набрал более половины правильных ответов. Ключ к ответам прилагается. В счастливый путь!
1. Установите соответствие между учеными и их открытиями или теориями:
I.А.Н. Веселовский а) расшифровка древнеегипетской письменности
II.Ю.В. Кнорозов б) теория первобытного синкретического действа
III.Ф. Шампольон в) типология распределения тем в пещерном искусстве
IV. А. Леруа-Гуран г) расшифровка письменности индейцев майя
2. Установите соответствие между художником (писателем) и произведением:
|
|
|
I.Тициан а) «Девочка на шаре»
II.Дали б) «Венера перед зеркалом»
III.Пикассо в) «Непостоянство памяти»
IV.Веласкес г) «Динарий кесаря»
3. Определите стиль (в порядке а – б – в – г) каждой из перечисленных выше картин и эпоху ее написания.
4. Определите хронологическую последовательность событий:
А) реформа Эхнатона;
Б) появление трагедии «Исход» Иезекииля Александрийского;
В) комедии Аристофана;
Г) зарождение античного приключенческого романа.
5. Определите соответствие между древним божеством и его функцией в соответствующей мифологии:
I.Зевс а) громовник, верховное божество
II.Ану б) творец, но он же и разрушитель
III.Ваал в) бог неба и небесной сферы
IV.Тескатлипока г) бог вод и водного пространства
6.Продолжите две поговорки. Какая из них античная, а какая восходит к западноевропейскому Средневековью?
А) «Жизнь коротка…»
Б) «Рукописи не…»
|
|
|
7. Установите соответствие между именами художников и писателей (поэтов) и теми стилевыми течениями или художественными группами, к которым они принадлежали:
I. Блок, Белый, Брюсов а) русская советская пейзажная живопись
II.Микеланджело, Тициан, Джорджоне б) барбизонская школа
III.Нисский, Пластов, Глазунов в) Высокое Возрождение
IV.Коро, Милле, Дюпре г) старшие символисты
8. Установите соответствие между автором и названием произведения или его части:
I. «Чистилище» а) Шекспир
II. «Неистовый Роланд» б) автор неизвестен
III. «Песнь о моем Сиде» в) Данте
IV. «Генрих VIII» г) Ариосто
9. Установите соответствие между высказыванием и его автором:
I. «Земную жизнь пройдя до середины…» а) Шекспир
II. «Нет повести печальнее на свете…» б) Гоголь
III. «Предчувствую тебя. Года проходят мимо…» в) Блок
IV. «Куда ты мчишься, тройка-Русь?» г) Данте
10. Определите соответствие памятника (картины) и стиля, а также местонахождение памятника:
I. Нотр-Дам-де-Пари а) барокко
|
|
|
II.Санта-Кроче-ин-Джерузалемме б) модерн
III.Памятник Копернику работы Торвальдсена в) готика
IV.Саграда Фамилия г) поздний классицизм
11. Установите соответствие между деятелями и событиями из истории византийской культуры:
I.Св. София Константинопольская а) Нонн из Хмима
II.Роспись храма Спаса на Ильиной улице, б) Юстиниан I Великий
Великий Новгород
III.«Деяния Иисуса» в) Роман Сладкопевец
IV.Составление кондаков на церковные г) Феофан Грек
праздники
12. Установите соответствие между деятелями (или памятниками) культуры и ее стилями или течениями:
I. «Фауст» а) аналитическое искусство
II. Караваджо б) барокко (прием кьяроскуро)
III. «Собор Парижской Богоматери» в) веймарский классицизм
IV. Филонов «Пир королей» г) романтизм
13. Установите соответствие между стилями (фактами) из истории культуры и искусства и их создателями:
I.Неопримитивизм а) Кандинский
II. Платоновская академия во Флоренции б) Т. Тзара
III.»O духовном в искусстве» в) Фичино
IV.Дадаизм и дадаистская драма г) Н. Пиросмани
14. Определите местонахождение (город, страна; где требуется – музей) крупных музеев и памятников искусства:
I.Египетский музей
II.Британский музей
III.»Мона Лиза»
IV.Анчийская икона, перегородчатые эмали
15. Совокупность признаков, характеризующих искусство определённого времени, направления или индивидуальную манеру художника, называется…
16. Выберите из нижеследующего перечня имя художника или философа, который не считал искусство высшим видом деятельности:
Шеллинг, Вяч. Иванов, Гегель, Даниил Хармс, Айрис Мёрдок, Тристан Тзара
Кратко обоснуйте, почему.
КЛЮЧ К ТЕСТУ
1. I – б II – г III – а IV – в
2. I – г II – в III – а IV – б
3. Розовый кубизм, барокко, сюрреализм, Высокое Возрождение
4. А – б – в – г
5. I – а II – в III – г IV – б
6. А) «…искусство вечно»; античная; б) «…горят»; средневековая
7. I – г II – в III – а IV – б
8. I – в II – г III – б IV – а
9. I – г II – а III – в IV – б
10. I – в II – а III – г IV – б
11. I – б II – г III – а IV – в
12. I – в II – б III – г IV – а
13. I – г II – в III – а IV – б
14. I – Турин, Италия; II – Лондон, Великобритания; III – Лувр, Париж, Франция; IV – Государственный музей искусств Грузии, Тбилиси
15. Стилем
16. Гегель. Согласно Гегелю, высший вид деятельности – наука как максимально полное самораскрытие духа в понятиях («Феноменология Духа», 1807).
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!