Раздел. Социальная работа как профессия
331. Оказание частными лицами и организациями безвозмездной помощи нуждающимся людям или социальным группам населения- это:
1) милосердие
2)призрение
3) благотворительность
4) альтруизм
332 Гуманное отношение к человеку, выражение сострадания убогим и нищим в виде подаяния им денег или иных материальных средств:
1) филантропия
2) милостыня
3) содействие
4) благотворительность
333. Предоставление кому-либо приюта, пропитания – это:
1) филантропия
2) альтруизм
3) призрение
4) милостыня
334. Готовность помочь кому-либо из человеколюбия, сострадания – это:
1) благотворительность
2) милосердие
3) альтруизм
4) меценатство
335.Понятие «социальная работа» в различные исторические эпохи и культуры имело следующие номинации:
1) Агапе, милостыня, благотворительности, социальная работа.
2) Благотворительность, призрение, слепня, социальная работа.
3) Филантропия, милостыня, призрение, благотворительность, содействие, социальная работа.
4) Правильного ответа нет
336.Впервые в мировой социальной практике понятие «социальная работа»
появилось:
1) в Великобритании, в начале ХХ века
2) в конце Х1Х века в США
3) в начале ХХ века в Германии
4) в конце Х1Х века в России.
337. Понятие « социальная работа» получило всеобщее употребление :
1) с конца Х1Х столетия.
|
|
|
2) с начала ХХ столетия
3)с середины 50-х гг. ХХ столетия.
4) в конце ХХ столетия
338. Социальную работу можно охарактеризовать как:
1) вид социальной и профессиональной деятельности;
2) вид научной теории и учебную дисциплину;
3) вид социальной деятельности, научная теория, учебная дисциплина, профессиональную и непрофессиональную деятельность.
4) Правильного ответа нет.
339.Объектами социальной работы в современных социокультурных условиях являются:
1) социальные работники, социальные институты государства;
2)индивиды, группы людей, общности оказавшиеся в сложной жизненной ситуации;
3)пожилые люди и инвалиды;
4)социальные службы
340.Субъектами социальной работы в современных условиях выступают:
1) социальные работники;
2) общественные и благотворительные организации;
3)организации, учреждения социальные институты общества, общественные и благотворительные организации, специалисты по социальной работе, социальные работники, волонтеры, те, кто осуществляет подготовку кадров для социальной сферы;
4) государство
341.Исходя, из масштабности выделяют следующие уровни практической социальной работы:
1) региональный, национальный, местный, индивидуальный;
|
|
|
2) национальный, групповой, местный;
3) индивидуальный, групповой, общинный;
4) все ответы правильные
342.В зависимости от объектов социальной работы, она может осуществляться на следующих уровнях:
1) индивидуальная и семейная социальная работа;
2) индивидуальная, групповая и социальная работа в общине;
3)социальное администрирование и планирование, индивидуальная социальная работа;
4) макро-, мезо-, микроуровнях
343. Структурными компонентами профессиональной социальной работы как процесса выступают:
1) социальные институты, материальные и финансовые ресурсы,
объекты;
2) цель, объект, субъект, содержание, управление, средства
3) принципы, методы, категории, средства
4) технологии, цель, задачи, финансовые и материальные ресурсы
344.Специалист по социальной работе выполняет следующие функции:
1) диагностическую, супервизора, воспитательную, профилактическую, посредническую, адвокативную, менеджера информации, консультативную;
2) учителя, помощника, адвоката, практического психолога;
3)диагностическую, прогностическую, организационную, профилактическую, социально-медицинскую, социально-педагогическую, коммуникативную, психологическую, социально-бытовую;
|
|
|
4) все ответы правильные.
345. Данная функция способствует оказанию необходимой помощи и поддержки различным категория населения в улучшении их жилищных условий, организации нормального быта. Это:
1) социально-бытовая функция
2) социально-медицинская функция
3) социально-педагогическая функция
4) прогностическая функция
346. Задача данной функции заключается в организации социальной работы по профилактике заболеваний, помощи в овладении основами первой медицинской помощи, организации работы по планированию семьи. Это:
1) рекламно-пропагандистская функция
2) Организационная функция
3) социально- медицинская функция
4) прогностическая функция
347. Функция социальной работы направленная на изучение социальной ситуации клиента, его возрастных и психологических особенностей:
1) диагностическая
2) прогностическая
3) психологическая
4) предупредительно- профилактическая
348. Посредническая функция социального работника направлена на:
1) активизацию различных ведомств и социальных служб по совместному решению социальной проблемы
|
|
|
2) прогнозирование развития социальной ситуации клиента
3)изучение личности клиента, процессов, факторов на него влияющих
4) профилактику заболеваний
349.Элементы каких смежных профессий интегрирует в себе профессия «социальная работа». Выберите правильный ответ.
1) философа, психолога, экономиста
2) педагога, психолога, врача, адвоката
3) психиатра, философа, социолога
4) экономиста, психотерапевта, социального педагога
350. Учитель, помощник, адвокат, посредник, практический психолог – это:
1) функции социального работника
2) профессиональные роли социального работника
3) направления деятельности социального работника
4) цели деятельности социального работника
351. Понимание проблемы клиента, способность ее адекватно выражать и представлять, делегирование представительских полномочий со стороны клиента, знание ресурсных возможностей учреждений, доверие сторон посреднику - это условия выполнения социальным работником:
1) роли психолога
2) роли адвоката
3) роли посредника
4) роли учителя
352.Успешность профессиональной деятельности специалиста по социальной работе определяется его:
1) его личностными качествами, уровнем полученного образования;
2) профессиональными умениями и навыками, должностными обязанностями;
3) личностными качества, профессиональными знаниями и навыками, статусом и репутацией профессии в обществе, узаконенными полномочиями специалиста;
4) функциональными обязанностями, ролевым репертуаром, принципами социальной работы.
353. Какой документ определяет этические принципы социальной работы:
1) Закон Республики Беларусь «О социальном обслуживании»
2 Кодекс этики социального работка
3) квалификационная характеристика
4) образовательный стандарт
354 .Профессиональная подготовка социальных работников за рубежом начинается:
1) с середины 50-х годов ХХ столетия;
2) в конце Х1Х столетия;
3) в начале ХХ столетия;
4) в конце ХХ столетия
355.Профессиональная подготовка социальных работников в Беларуси начинается:
1) с 1996 года
2) с середины 50-х годов ХХ столетия;
3) с 1991 года;
4) с конца Х1Х столетия
356. В каком году организована первая Ассоциация школ социальной работы и где:
1)1912 г. Англия
Г., США.
3)1927 г., Германия
4)1970 г., США
357. Подготовка социальных работников в Республике Беларусь осуществляется.
1) в колледжах
2) в университетах
3) в ПТУ, колледжах, университетах
4) в институтах повышения квалификации и переподготовки кадров.
358. Какой документ устанавливает требования к профессиональной подготовки социальных работников :
1) Закон Республики Беларусь «Об образовании»
2) квалификационной характеристике
3) образовательный стандарт
4) Закон Республике Беларусь «О социальном обслуживании»
359. Какой документ устанавливает требования к должностным обязанностям специалиста социальной работы:
1) квалификационная характеристика
2) Закон «О социальном обслуживании»
3) Трудовой кодекс РБ
4) Закон «О социальном обслуживании»
360. Какие профессиональные умения социального работника предполагают умение анализировать свою деятельность, процессы, происходящие в социуме и оказывающие влияние на клиента:
1) рефлексивные
2)прогностические
3) аналитические
4) проективные
361. Какие профессиональные умения требуют от специалиста умения владеть культурой межличностного общения:
1) организаторские
2) рефлексивные
3) аналитические
4) коммуникативные
362. Какие профессиональные умения специалиста требуют от не умения проводить самоанализ собственной деятельности, осмысливать положительные и отрицательные стороны полученных результатов:
1) аналитические
2) рефлексивные
3) организаторские
4) проективные
363. В качестве какой социальной роли выступает социальный работник, защищая права и интересы клиента, активно используя для этого законы и правовые акты:
1) посредника
2) учителя
3) адвоката
4) социального терапевта
364. В качестве какой социальной роли выступает социальный работник, обучая клиента рациональным навыкам поведения, общения, деятельности:
1) посредника
2) учителя
3) адвоката
4) психолога
.
365. Белорусская ассоциация социальных педагогов и социальных работников в Республике Беларусь создана в:
1) 1992 г.;
2) 1996 г.;
3) 2000 г.;
4) 2006 г.
366. Высокий уровень подготовленности специалиста, обусловленный знанием стратегии продуктивной социально-педагогической деятельности, знанием взаимодействующих в ней структурных компонентов и критериев для измерения степени ее эффективности. Это:
1) профессиональная подготовленность
2) профессиональное мастерство
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 1845; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!