Национальное своеобразие воспитания
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФГБОУ ВПО ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ, ПЕДАГОГИКИ, СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
И. Н. Емельянова
ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ
Учебное пособие
Издательство
Тюменского государственного университета
2012
Емельянова И.Н. Основы воспитания:учебное пособие для студентов направления «Педагогическое образование» – Тюмень, изд-во Тюменского государственного университета, 2012. 156 с.
В учебном пособии рассматриваются сущность и особенности воспитания, описываются исторически сложившиеся модели воспитания, раскрывается история развития воспитательной практики, приводятся методы и приемы воспитания, представлены условия формирования воспитательно-развивающей среды. Теоретические идеи подкрепляются материалом из художественно-педагогических текстов: Я.Корчак «Как любить ребенка», В.А.Сухомлинский «Сердце отдаю детям», А.С.Макаренко «Книга для родителей».
Учебное пособие рассчитано на студентов направления «Педагогическое образование» профиля подготовки «Начальное образование».
Рабочая программа размещена на сайте ТюмГУ http://utmn.ru/ и в разделе web-кабинета информационной системы Института дистанционного образования https://iside.distance.ru «Учебно-методическое обеспечение».
Рекомендовано к печати кафедрой общей и социальной педагогики Института психологии и педагогики ФГБУ ВПО «Тюменский государственный университет»
|
|
|
Рецензенты:
А. А. Дмитриев, д.п.н., заведующий кафедрой дефектологии Института психологии и педагогики ТюмГУ
О. С. Задорина, д.п.н., профессор кафедры общей и социальной педагогики ТюмГУ
Добавить данные внешнего рецензента (не из ТюмГУ) .
Ответственный за выпуск:
А. В. Трофимова, зав. отделом учебно-методического обеспечения Института дистанционного образования ТюмГУ
© ФГБУ ВПО Тюменский государственный университет, 2012
© Емельянова И.Н., 2012
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
Глава 1. Общие ориентиры воспитания
1.1. История возникновения и развития воспитательной практики
1.1.1. Воспитательная практика в первобытный период
1.1.2. Воспитательная практика в рабовладельческий период
1.1.3. Воспитательная практика в феодальный период
1.1.4. Воспитательная практика в период капитализма
1.1.5. Развитие воспитательной практики в России
Сущность воспитания. Философско-педагогические модели воспитания
1.2.1. Понятие «воспитание»
1.2.2. Модели воспитания
Классические педагогические идеи в области воспитания
1.3.1. Идея гуманизма
|
|
|
1.3.2. Идея духовности
1.3.3. Идея природосообразности
1.3.4. Идея учета индивидуальных особенностей личности
1.3.5. Идея свободы
1.3.6. Идея культуросообразности
1.3.7. Идея коллективизма
1.3.8. Идея связи воспитания с жизнью
Цели воспитания на современном этапе развития отечественной школы
1.4.1. Субъекты целеполагания
1.4.2. Государственные ориентиры в сфере воспитания личности
Педагогические идеи Я.Корчака по книге «Как любить ребенка»
Резюме
Вопросы для самопроверки
Глава 2. Методы и приемы воспитания
Противоречия, закономерности и принципы организации воспитательного процесса
2.1.1. Противоречия воспитательного процесса
2.1.2. Закономерности организации воспитательного процесса
2.1.3. Принципы воспитания
Педагогическое взаимодействие в условиях воспитательного процесса
2.2.1. Сущность педагогического взаимодействия
2.2.2. Особенности педагогического взаимодействия с ребенком младшего школьного возраста
Методы и приемы воспитания
2.3.1. Понятие «метод воспитания»
2.3.2. Методы формирования сознания
2.3.3. Методы организации деятельности
2.3.4. Методы стимулирования
2.3.5. Приемы воспитания
Опыт педагогического взаимодействия с учащимися начальной школы по книге В.А.Сухомлинского «Сердце отдаю детям»
|
|
|
Резюме
Вопросы для самопроверки
Глава 3. Среда воспитания
Воспитательно-развивающая среда образовательного учреждения
3.1.1. Понятие «среда образовательного учреждения»
3.1.2. Компоненты воспитательно-развивающей среды
3.1.3. Педагогическое сопровождение личности в среде
Национальное своеобразие воспитания
3.2.1. К.Д.Ушинский о национальном воспитании
3.2.2. Образ мира в национальном характере
3.2.3. Глобализация и проблемы национального воспитания
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 800; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!