Самостоятельная работа студента (СРС)
Самостоятельная работа студентов заключается в следующем:
Бакалавр должен уметь правильно работать с литературой, интернет-ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях, компьютерными обучающими программами. За период пребывания на цикле «Неврология» должен уметь составлять ситуационную задачу разной степени сложности, алгоритмы диагностики, лечения, стандарты диагностики, подготовить презентации, видеоролики.
Каждому студенту предложено выбрать СРС (2 темы СРС из 12 предложенных тем) и подготовить к занятию№ 5 (дата ставится с календарного дня). При защите своей работы студент должен правильно выбрать и использовать форму проведения с учетом критерий и требований к СРС, приведенные ниже (имеются в силабусе).
Оформление титульного листа при выполнении каждой СРС должно соответствоват
форме, приведенной ниже.
ППС должен оценить каждую самостоятельную работу студента в соответствии критерий.
После завершения циклового занятия ППС подсчитывают итоговую оценку и заполняют учебный журнал (в том числе электронный), а затем и ведомость. Учебный журнал сдается на проверку заведующему учебной частью кафедры не позднее следующего дня после завершения дисциплины. В течение трех дней экзаменационную ведомость своевременно необходимо сдавать в «Офис-регистратор».
Интегрированную итоговую оценку подсчитывают и проставляют в ведомость ответственная кафедра «Психиатрия, наркология и психотерапия».
|
|
|
На нашей кафедре разработаны критерии для оценки практических навыков, которых придерживаются ППС при оценке каждого занятия и рубежного контроля в конце цикла.
Критерии оценки практических навыков(оценочный чек лист)
Пропедевтика нервных болезней.
Тема № 1: «Чувствительность и ее расстройства. Исследования поверхностей и глубокой чувствительности. Симптомы и синдромы нарушения чувствительности».
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Методика исследования поверхностной чувствительности | |||
| 2 | Методика исследования глубокой чувствительности | |||
| 3 | Методика исследования симптомов натяжения и болевых точек | |||
| 4 | Техника исследования чувствительности | |||
| 5 | Анализ чувствительности с определением видов и типов расстройства чувствительности | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
1. Правильное и последовательное исследование – 2 балла
2. Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
3. Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Тема № 2: «Произвольные движения и их расстройства. Методики исследования. Виды параличей».
|
|
|
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Исследование глубоких рефлексов | |||
| 2 | Исследование поверхностных рефлексов | |||
| 3 | Исследование патологических рефлексов | |||
| 4 | Исследование силы мышц | |||
| 5 | Исследование тонуса мышц | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Тема № 3: «Экстрапирамидная система. Методы исследования и синдромы ее расстройств.
Мозжечок. Исследования координации движений и синдромы их расстройств».
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Исследование координации движений | |||
| 2 | Исследование и определение типа походки | |||
| 3 | Выявление гиперкинезов, атаксий | |||
| 4 | Исследование тонуса мышц | |||
| 5 | Анализ выявленных расстройств координации движения и походки | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
1. Правильное и последовательное исследование – 2 балла
2. Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
3. Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Тема № 4: «Черепно-мозговые нервы: функции и исследование 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 пары. Симптомы их поражения».
|
|
|
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Исследование черепно-мозговых нервов на уровне среднего мозга | |||
| 2 | Исследование черепно-мозговых нервов на уровне мосто-мозжечкового угла | |||
| 3 | Методика исследование глазодвигательных нервов. | |||
| 4 | Исследование чувствительности в области лица. Определение зон Захарина-Геда на лице и голове | |||
| 5 | Исследование двигательных функций черепно-мозговых нервов. | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
1. Правильное и последовательное исследование – 2 балла
2. Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
3. Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Тема № 5: «Черепно-мозговые нервы: функции и исследование 9, 10, 11, 12 пары. Симптомы их поражения. Понятие об альтернирующих синдромах. Бульбарный и псевдобульбарный синдром».
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 | ||
| 1 | Исследование черепно-мозговых нервов на уровне продолговатого мозга | |||||
| 2 | Исследование добавочного нерва. | |||||
| 3 | Исследование языкоглоточного нерва. | |||||
| 4 | Выявление альтернирующих синдромов | |||||
| 5 | Диф.диагностика бульбарного и псевдобульбарного синдрома | |||||
| Итого | Max 10 баллов
| |||||
Критерии оценок:
1. Правильное и последовательное исследование – 2 балла
2. Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
3. Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Тема № 6: «Высшие мозговые функции. Методы исследования и симптомы поражения.
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Исследование импрессивной речи | |||
| 2 | Исследование экспрессивной речи | |||
| 3 | Определение видов афазий | |||
| 4 | Исследование праксиса | |||
| 5 | Исследование гнозиса | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
1. Правильное и последовательное исследование – 2 балла
2. Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
3. Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Тема № 6:«Вегетативная нервная система. Исследование вегетативной нервной системы и синдромы ее расстройств».
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Исследование ортостатического рефлекса | |||
| 2 | Исследование клиностатического рефлекса | |||
| 3 | Исследование дермографизма | |||
| 4 | Синдром Горнера | |||
| 5 | Исследование пиломотороного рефлекса | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
1. Правильное и последовательное исследование – 2 балла
2. Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
3. Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Тема № 7: «Дополнительные методы исследования в неврологии.
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Анализ СМЖ при гнойных менингитах | |||
| 2 | Анализ СМЖ при серозных менингитах | |||
| 3 | Анализ СМЖ при инсультах | |||
| 4 | Сбор жалоб у пациентов с неврологической патологией | |||
| 5 | Сбор анамнеза заболевания у пациентов с неврологической патологией | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
1. Правильное и последовательное исследование – 2 балла
2. Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
3. Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Частная неврология.
Тема №8: «Микрокурация пациентов с написанием кураторского листа».
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Сбор анамнеза (жалобы, анамнез жизни и заболевания) | |||
| 2 | Исследование двигательной системы | |||
| 3 | Исследование чувствительной сферы | |||
| 4 | Исследование речевых расстройств. | |||
| 5 | Исследование вегетативной нервной системы | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
1. Правильное и последовательное исследование – 2 балла
2. Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
3. Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Тема №9: «Цереброваскулярные болезни. Преходящие транзиторные церебральные ишемические приступы и родственные синдромы. Инфаркт мозга. Геморрагический инсульт».
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Сбор анамнеза (жалобы, анамнез жизни и заболевания) | |||
| 2 | Выявление первых симптомов инсульта | |||
| 3 | Исследование речевых расстройств. | |||
| 4 | Исследование двигательных расстройств. | |||
| 5 | Диагностические критерии САК | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
4. Правильное и последовательное исследование – 2 балла
5. Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
6. Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Тема №9: «Последствия цереброваскулярных болезней. Хроническая ишемия мозга. Венозная энцефалопатия. Острое нарушение спинального кровообращения»
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Сбор анамнеза (жалобы, анамнез жизни и заболевания) | |||
| 2 | Выявление первых симптомов инсульта | |||
| 3 | Исследование речевых расстройств. | |||
| 4 | Исследование двигательных расстройств. | |||
| 5 | Диагностические критерии нарушения спинального кровообращения | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
7. Правильное и последовательное исследование – 2 балла
8. Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
9. Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Тема № 10 «Поражения отдельных нервов, нервных корешков и сплетений. Полинейропатии. Дорсопатии».
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Сбор анамнеза (жалобы, анамнез жизни и заболевания) | |||
| 2 | Синдром периферического паралича | |||
| 3 | Симптомы натяжения | |||
| 4 | Определение зон Зельдера на лице и голове | |||
| 5 | Основные симптомы нейропатии лицевого нерва | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
1. Правильное и последовательное исследование – 2 балла
2. Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
3. Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Тема № 11 «Воспалительные болезни ЦНС. Вирусные и бактериальные инфекции ЦНС. Клещевой вирусный энцефалит. Эпидемический энцефалит. Герпетический энцефалит. Вирусный энцефалит. Вирусный менингит. Герпетический менингит. Лимфацитарныйхореоменингит. Туберкулезный менингит. Пневмококковый менингит. Стафилококковый менингит. Стрептококковый менингит. Менингококковый менингит. Миелиты.».
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Сбор анамнеза (жалобы, анамниз жизни и заболевания) | |||
| 2 | Выявление общемозгового синдрома | |||
| 3 | Выявление менингиальныхсимптомов | |||
| 4 | Интерпретация результатов анализа спинномозговой жидкости | |||
| 5 | Ликворный синдром | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
1. Правильное и последовательное исследование – 2 балла
2. Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
3. Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Тема №12«Демилинизирующие заболевания (рассеянный склероз, острый рассеянный энцефаломиелит). Дегенеративные заболевания (БАС, сирингомиелия)».
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Сбор анамнеза (жалобы, анамнез жизни и заболевания) | |||
| 2 | Исследование чувствительности | |||
| 3 | Исследование двигательных расстройств. | |||
| 4 | Исследование координаторных расстройств. | |||
| 5 | Триада Шарко.Пентада Марбурга. Секстада Маркова | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
1. Правильное и последовательное исследование – 2 балла
2. Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
3. Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Тема №13«Эпилепсия. Эпилептический статус. Мигрень.
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Сбор анамнеза (жалобы, анамнез жизни и заболевания) | |||
| 2 | Оказание первой помощи при эпилептическом статусе | |||
| 3 | Оказание первой помощи при мигренозном статусе | |||
| 4 | Исследование силы и тонуса мышц. | |||
| 5 | Исследование поверхностных и глубоких рефлексов. | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
1. Правильное и последовательное исследование – 2 балла
2. Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
3. Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Тема №13«Наследственные заболевания нервной системы. Нервно-мышечные заболевания. Спинальная мышечная атрофия и родственные синдромы».
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Сбор анамнеза (жалобы, анамнез жизни и заболевания) | |||
| 2 | Исследование силы и тонуса мышц. | |||
| 3 | Исследование поверхностных и глубоких рефлексов. | |||
| 4 | Исследование патологических, защитных рефлексов. | |||
| 5 | Исследование координации движений. | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
1.Правильное и последовательное исследование – 2 балла
2.Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
3.Допустил существенные ошибки – 0 баллов
Тема №15« Болезни нервно-мышечного синапса и мышц».
| № | Критерии | 2 | 1 | 0 |
| 1 | Сбор анамнеза (жалобы, анамнез жизни и заболевания) | |||
| 2 | Техника проведения и оценка прозериновой пробы | |||
| 3 | Неотложная помощь при миастеническом кризе | |||
| 4 | Исследование силы и тонуса мышц. | |||
| 5 | Исследование поверхностных и глубоких рефлексов. | |||
| Итого | Max 10 баллов | |||
Критерии оценок:
1.Правильное и последовательное исследование – 2 балла
2.Выявлены неточности в методике исследования – 1 балл
3.Допустил существенные ошибки – 0 баллов
СРС для студентов оцениваем по форме применения вида СРС.
На кафедре имеются разработанные оценочные листы (критерии) к СРС).
Требования к СРС
Каждая СРС оценивается максимально – в 100 баллов.
Выполнение СРС в течение 1-2 дней от начала занятий.
Оформление титульного листа СРС по установленной форме.
Своевременная сдача задания по СРС.
Задание выполняется в соответствии требованиям к СРС.
Критерии оценки СРС
4,0-3,67 цифровой балл за 1 СРС - при 100 % выполнении всех требований:
1) Тема раскрыта полностью
2) Работа оформлена в соответствии с требованиями к СРС
3) Объем реферата, эссе, количество тестов и другие формы СРС соответствует требованиям
4) Успешно защитил работу
5) Студент своевременно сдал
6) Самостоятельно справился с заданием
3,33-3,0 цифровой балл за 1 СРС - допущены несущественные неточности при выполнении СРС:
1) Тема раскрыта полностью
2) Работа оформлена в соответствии с требованиями
3) Объем реферата, эссе, количество тестов и другие формы СРС соответствует требованиям
4)Успешно защитил работу
5) Студент своевременно сдал
6) Самостоятельно справился с заданием
2,67 цифровой балл за 1 СРС – допущены незначительные неточности при выполнении СРС
1) Тема в целом раскрыта
2) Работа оформлена в соответствии с требованиями
3) Объем реферата, эссе, количество тестов не соответствует требованиям
4) При защите работы имелись затруднения
5) Допущены незначительные неточности
6) Задание выполнял самостоятельно
2,33-2,0 цифровой балл за 1 СРС - выполнение СРС не соответствует требованиям.
1) Тема в целом раскрыта
2) Работа оформлена в соответствии с требованиями
3) Объем реферата, эссе, количество тестов не соответствует требованиям
4) При защите работы имелись затруднения
5) Допущены значительные неточности
6) Задание выполнял по указанию преподавателя
1,67 цифровой балл за 1 СРС - выполнение СРС не соответствует требованиям.
1) Тема не раскрыта
2) Работа оформлена в соответствии требованиям
3) Объем реферата, эссе, количество тестов не соответствует требованиям
4) При защите работы имелись большие затруднения
5) Допущены значительные ошибки
6) Задание выполнял по указанию преподавателя
1,33-1,0 цифровой балл за 1 СРС - выполнение СРС не соответствует требованиям.
1) Тема в целом нераскрыта
2) Работа оформлена не в соответствии требованиям
3) Объем реферата, эссе, количество тестов не соответствует требованиям
4) При защите работы имелись огромные затруднения
5) Допущены принципиальные ошибки
6) Задание выполнял непосредственно с преподавателем
0 балла за 1 СРС - отсутствие СРС
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 217; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!