Цель и задачи курсовой работы на II курсе
Цель курсовой работы –формирование первичных навыков выполнения научно-исследовательской работы, развитие индивидуального творческого потенциала.
Основные задачи курсовой работы:
1. закрепление знаний, полученных в ходе изучения теоретического и практического материала по дисциплинам «Основы социологии», «Социологический практикум», «Технологии научно-исследовательской деятельности», «Теория вероятности и математическая статистика»;
2. овладение первичными навыками ведения исследовательской работы;
3. формирование практических навыков обработки и анализа социологических данных (применяя базовые количественные методы сбора первичной информации).
Курсовая работа 2 курса должна свидетельствовать о способности и умении обучающегося:
· самостоятельно обобщать и систематизировать теоретические знания и применять их к анализу практических ситуаций, делать обоснованные выводы;
· демонстрировать изложение текстового материала в грамотной и логической форме;
· разрабатывать план работы;
· представлять авторское видение логики ответа на поставленные вопросы, проявляющееся, в том числе, в критическом отношении к изучаемому материалу;
· применять и соблюдать требования к оформлению сносок и библиографического списка литературы, а также социологических и статистических данных;
· выступать с презентацией результатов исследовательской работы.
|
|
|
Требования к содержанию
Курсовой работы II курса
Традиционно сложилась определенная композиционная структура курсовой работы: титульный лист, оглавление, введение, главы основной части, заключение, список использованной литературы, приложения.
Оглавление должно включать все заголовки в работе и номера страниц, с которых они начинаются. Образец оформления оглавления в Приложении 2.
Введение – теоретико-методологическое основание курсового исследования. Во введении указываются актуальность темы, обосновывается выбор темы (проблемная ситуация, потребность разработки, слабую изученность проблемы и пр.) описывается очень кратко и завершается словами «Все это обусловило выбор темы курсовой работы ...». Определяетсяобъект и предмет исследования.
Важной частью введения является постановка цели курсовой работы и формулировка задач. Их нетрудно сформулировать, исходя из оглавления (плана) работы, используя стандартные формулировки: «для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи», или «цель будет достигнута путем реализации ряда задач» или «при написании курсовой работы были поставлены следующие задачи» перечисляем (в виде списка) задачи (1.рассмотреть ...; 2. проанализировать ...; 3. наметить пути решения ... пр.)
|
|
|
Во введении необходимо кратко сделать обзор литературы и источниковой базы, чтобы подтвердить актуальность и достоверность исследования. Например, «... использована отечественная и переводная учебная и периодическая литература, данные социологических исследований, официальной статистики, а также электронные источники …»
Объем введения составляет не более 10% от общего объема курсовой работы (до 3 страниц).
Основная частькурсовой работы излагается последовательно в соответствии с оглавлением. Все параграфы работы должны быть логически связаны между собой и в совокупности раскрывать тему. В конце каждой главы (на 2 курсе предлагается две главы с равнозначными параграфами) необходимо формулировать краткие выводы. Между параграфами и главами должны быть логичные переходы.
В основной части работы необходимо отразить использование источников (возможно использование критического анализа). При анализе рекомендуется использовать научную литературу: монографии и статьи. Необходимо творчески переработать материал, а не дословного переписывания источников, что называется «плагиатом». Кафедра имеет право проверить работу студента «на плагиат».
|
|
|
Важнейшие теоретические положения темы излагаются своими словами и при необходимости подкрепляются цитатами. Цитаты оформляются в соответствии с библиографическими правилами и сопровождаются постраничными ссылками на используемый источник с указанием страниц.
Важно научиться отличать популярные стили изложения (литературный, журналистский, газетный, разговорный) от научного и овладеть его особенностями: соблюдать выдержанность в оценках личности, точек зрения, процессов; избегать необъективного или политизированного подхода и др., поэтому там, где это возможно подтверждать свои «оценки» эмпирическими данными.
Структура основной части состоит из двух глав, разбитых на два (три) параграфа. Каждая глава начинается с новой страницы.
Главы и параграфы должны иметь заголовки, отражающие их содержание. Заголовки глав не должны повторять название работы, а заголовки параграфов – названия глав. В главах освещаются задачи работы, в параграфах – отдельные вопросы (части задачи). Все части работы должны быть примерно равны по объему. В конце каждой части делается вывод и намечается переход к следующей части.
|
|
|
При написании работы не допускается использовать личное местоимение «я», а следует применять местоимение «мы». Например, «нами установлено, мы приходим к выводу» и т. п. Рекомендуется также использовать изложение авторской позиции от третьего лица (например, «автор полагает, что...») и страдательный залог (например, «предлагается разработан специальный подход к решению...»).
Курсовая работа на II курсе связана в основном с овладением студентами научными методами теоретического исследования и научной формой изложения материала.
Теоретическую часть (Глава I) работы, которая может представлять собой развернутый обзор литературы по теме, рекомендуется написать до проведения собственного исследования.
Данная часть курсовой работы базируется на анализе литературных источников по рассматриваемой проблеме. Желательно начать её с выполнения анализа предмета исследования, раскрытия понятийного аппарата работы, на базе которого возможна постановка и формулирование проблемы в строго научных терминах. Затем рассматривается освещение данной проблемы в работах предшественников. Анализ литературы способствует выявлению глубины изучения и означает сопоставление различных предшествующих исследований с целью выявления методов и подходов к решению проблемы и возможности их применения к объекту, рассматриваемому в курсовой работе. В разделе обязательно высказывается и обосновывается точка зрения студента. Заканчивается анализ литературных источников выводами, аргументирующими цель работы.
Выводы по главе. Объём этой части работы: 10-12 страниц.
В практической части (Глава II) работы происходит анализ изучаемой проблемы на объекте исследования. Базой для этого являются статистические и социологические материалы, характеризующие состояние объекта – организации (предприятия, учреждения, органа управления) и его внешней среды, годовые отчеты, планы, другая служебная документация. На II курсе, с учетом недостаточных навыков в ММСИ студенту предлагается провести пилотное исследования, которое основывается на упрощенной программе и простом инструментарии (анкеты, бланк-интервью и т.д.).
Исследование может иметь первичный или вторичный характер в зависимости от того, собираются ли данные самостоятельно (социолог работает «в поле») или используются результаты других исследователей и организаций. При первичном типе исследования автор может применять методы включенного наблюдения, интервью, анкетного опроса, эксперимента и др.
Вторичный анализ – это исследовательская практика, при которой социолог интерпретирует данные, собранные не им, а другими авторами, исследовательскими центрами, государственными органами и т. д.
Подводя итоги исследования, следует обязательно ответить на ряд вопросов. Достигнута ли основная цель работы? Решены ли поставленные задачи? Подтверждены ли выдвинутые гипотезы.
Объём этой части: 14-16 страниц.
Заключение должно включать в себя краткие выводы по результатам выполненной работы, оценку полноты решения поставленных задач, перспективы изучения проблемы. Общий объем заключения составляет 2 страницы.
Список литературы строится в соответствии с правилами, установленными для библиографических описаний.
Приложениямогут включать в себя вспомогательный материал, который необходим для более полного представления читателя о проделанной работе и не может быть представлен в самом тексте в силу большого объема и/или недостаточной наглядности. Приложения (если их более одного) нумеруются.
Правила представления приложений:
· приложения помещают в конце курсовой работы;
· приложения должны иметь общую с остальной частью курсовой работы сквозную нумерацию страниц.
· Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием его номера и тематического заголовка.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 386; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!