III. Информационная карта ФОС
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего образования
«Российская таможенная академия»
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор
по учебой работе
____________ Е.В. Лобас
(подпись)
«___»_________20___г.
ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
по дисциплине ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ»
Направление подготовки40.03.01 – «Юриспруденция»
Профили подготовки: магистерская программа: «Административная юрисдикционная деятельность таможенной администрации»; магистерская программа: «Уголовно-правовые и криминологические аспекты таможенной преступности»
Квалификация (степень) выпускника: «Магистр»
Курс: первый
2015
Авторы:
Р.В. Шагиева, профессор кафедры теории и истории государства и права, док-р юрид. наук, профессор
Н.Н. Димитров, доцент кафедры теории и истории государства и права, канд. истор. наук, доцент
ФОС одобрены на заседании кафедры теории и истории государства и права, (протокол от 12 января 2016 г. № 5)
|
|
|
ФОС рекомендованы УМС юридического факультета (протокол от 16 февраля 2016 г. № 6)
© Российская таможенная академия, 2015
I. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Этапы формирования компетенций
| Код компетенции | Этап формирования компетенции |
| ОК-3 | 1 |
| ПК-11 | 1 |
| ПК-12 | 1 |
| ПК-13 | 1 |
II. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
| ОК-3 | Знать: - основные политико-правовые концепции, периодизацию и основные этапы их становления, тенденции развития теоретических представлений о государстве и праве.
| Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументировано отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний | Отлично (5) | ||
| Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности | Хорошо (4) | ||||
| Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы | Удовлетворительно (3) | ||||
| Показывает недостаточные знания, не способен аргументировано и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Неудовлетворительно (2) | ||||
| Уметь:
- хронологически проследить и сопоставить основные политико-юридические события; - оценить их роль и значение в государственно-правовом и социальном развитии; - исследовать и оценивать закреплённые в них теоретические положения; | Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативные решения анализируемых проблем, формулировать выводы | Отлично (5) | |||
| Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем | Хорошо (4) | ||||
| При решении конкретных практических задач возникают затруднения | Удовлетворительно (3) | ||||
| Не может решать практические задачи | Неудовлетворительно (2) | ||||
| Владеть навыками работы с источниками политико-правовых учений.
| Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности | Отлично (5) | |||
| Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности | Хорошо (4) | ||||
| Показывает слабые навыки, необходимые для профессиональной деятельности | Удовлетворительно (3) | ||||
| Отсутствие навыков | Неудовлетворительно (2) | ||||
| ПК-11 | Знать: ‑ понятие и принципы методологии политико-правового анализа основных идеологических концепций и правовых доктрин; различные стили и образы политико-правовой мысли.
| Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументировано отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний | Отлично (5) | ||
| Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности | Хорошо (4) | ||||
| Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы | Удовлетворительно (3) | ||||
| Показывает недостаточные знания, не способен аргументировано и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Неудовлетворительно (2) | ||||
| Уметь:
- самостоятельно ставить и разрешать исследовательские политико-правовые проблемы. | Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативные решения анализируемых проблем, формулировать выводы | Отлично (5) | |||
| Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем | Хорошо (4) | ||||
| При решении конкретных практических задач возникают затруднения | Удовлетворительно (3) | ||||
| Не может решать практические задачи | Неудовлетворительно (2) | ||||
| Владеть: ‑ методикой самостоятельного изучения и анализа исторического процесса становления и развития правовой мысли в конкретной отрасли юридического знания | Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности | Отлично (5) | |||
| Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности | Хорошо (4) | ||||
| Показывает слабые навыки, необходимые для профессиональной деятельности | Удовлетворительно (3) | ||||
| Отсутствие навыков | Неудовлетворительно (2) | ||||
| ПК-12 | Знать - структуру и содержание социальных ценностей, отражаемых в политико-правовых учениях, роль правосознания, правового мышления, правовой культуры для развития правовой системы.
| Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументировано отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний | Отлично (5) | ||
| Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности | Хорошо (4) | ||||
| Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы | Удовлетворительно (3) | ||||
| Показывает недостаточные знания, не способен аргументировано и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Неудовлетворительно (2) | ||||
| Уметь - применять полученные знания для использования в процессе преподавания юридических дисциплин. | Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативные решения анализируемых проблем, формулировать выводы | Отлично (5) | |||
| Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем | Хорошо (4) | ||||
| При решении конкретных практических задач возникают затруднения | Удовлетворительно (3) | ||||
| Не может решать практические задачи | Неудовлетворительно (2) | ||||
| Владеть: - понятийным аппаратом истории политических и правовых учений. | Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности | Отлично (5) | |||
| Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности | Хорошо (4) | ||||
| Показывает слабые навыки, необходимые для профессиональной деятельности | Удовлетворительно (3) | ||||
| Отсутствие навыков | Неудовлетворительно (2) | ||||
| ПК-13 | Знать: - содержание наиболее известных источников политико-правых учений, начиная с Древнего мира и до XXI века. | Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументировано отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний | Отлично (5) | ||
| Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности | Хорошо (4) | ||||
| Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы | Удовлетворительно (3) | ||||
| Показывает недостаточные знания, не способен аргументировано и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Неудовлетворительно (2) | ||||
| Уметь -самостоятельно ставить задачи на изучение политико-правовых концепций и доктрин, оказывать обучающимся необходимую методическую помощь | Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативные решения анализируемых проблем, формулировать выводы | Отлично (5) | |||
| Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем | Хорошо (4) | ||||
| При решении конкретных практических задач возникают затруднения | Удовлетворительно (3) | ||||
| Не может решать практические задачи | Неудовлетворительно (2) | ||||
| Владеть -навыками контроля и оценки самостоятельной студентов в сфере изучения политико-правовых учений. | Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности | Отлично (5) | |||
| Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности | Хорошо (4) | ||||
| Показывает слабые навыки, необходимые для профессиональной деятельности | Удовлетворительно (3) | ||||
| Отсутствие навыков | Неудовлетворительно (2) |
Определение уровня сформированности компетенции
| Уровень сформированности компетенции | Количество баллов, набранных в процессе изучения дисциплины с промежуточной аттестацией зачет | Средний балл оценивания показателей компетенций по каждому результату обучения на экзамене или дифференцированном зачете |
| высокий | 90 и более баллов | ≥ 4,5 |
| повышенный | 70-89 баллов | ≤ 4,4 или ≥ 3,5 |
| пороговый | 60-69 баллов | ≤ 3,4 или ≥ 2,5 |
| не сформирован | менее 60 баллов | ≤ 2,4 |
III. Информационная карта ФОС
| № раздела/темы | Код(ы) контролируемой(ых) компетенции(ий) (элементов) | Форма контроля | Количество заданий | Применение технических средств (да/нет) |
| 1-3 | ОК-3 | тест | 30 | да |
| ПК-11 | доклад | 2 | да | |
| ПК-12, ПК-13 | собесед. | 2 | нет | |
| 4-6 | ПК-11, ПК-12, ПК-13 | тест | 30 | да |
| ОК-3; ПК-11, ПК-12, ПК-13 | интелл. задача | 2 | да | |
| 4-6 | ОК-3; ПК-11, ПК-12, ПК-13 | собесед. | 2 | нет |
IV. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Задания для оценивания умений, навыков и (или) опыта деятельностипредусматривают выполнение аттестуемыми действий:
– по обработке информации, выделению ее элементов и выявлению взаимосвязи между ними и т.п.;
– по интерпретации и усвоению информации из разных источников, ее системному структурированию;
– по выявлению значения предмета учебной дисциплины (модуля) для достижения конкретной цели;
– по решению учебных задач.
На 1-3 неделях семестра идет накопление знаний по дисциплине (модулю), на проверку которых направлены такие формы контроля, как индивидуальные блиц-опросы по знанию основных историко-правовых терминов, ИППУ; заслушивание, экспертная оценка и защита рефератов, докладов и сообщений по теоретическим вопросам.
Далее, на 4-5 неделях семестра, проводятся контрольные устные и письменные опросы, решение интеллектуальных задач, тестирование, позволяющие оценить не только знания, но и умения по их применению.
На 6-17 неделях семестра предусмотрены контрольные устные и письменные опросы по пройденным темам, знанию политико-правовой терминологии, решение интеллектуальных задач, собеседования по рефератам, тестирование с предметно-ориентированными практическими вопросами и заданиями.
Завершается обучение зачетом в виде комплексного тестового опроса по всему курсу с решением конкретных социально-правовых задач. При этом студентам, отличившимся в процессе текущих занятий, принявшим участие в научно-исследовательской работе по проблемам социологии права (научное сообщение, статья, реферат, выступление на НПК и др.) преподаватель может начислить до 10 премиальных баллов. Лицам, не проявившим должную активность на занятиях, пропускающих их по неуважительным причинам, нарушающим учебную дисциплину и др. преподаватель начисляет штрафные баллы (до 100).
V. База заданий
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 273; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!