Подготовительный этап (подготовка студентов к прохождению практик)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Директор Гуманитарного института
_______________ А.В.Миронов
(подпись) (Ф.И.О.)
"_____"__________________20__ г.
Программа практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Б2.П.1)
Социальная работа
Профиль подготовки – Социально-психологическая работа с населением
Форма обучения
Очная – 2016 год
Заочная – 2014, 2015, 2016
Курс 3
Семестр 6
Количество недель: очная форма – 4 недели; заочная форма – 2 недели
Квалификация (степень) выпускника______бакалавр__________
| Документ: программа практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Дата разработки: Дата изменений: | Номер и дата регистрации в ЦКиТ УУ: №__________от_________________ №__________от_________________ №__________от_________________ |
Ханты-Мансийск
2016 год
Программа практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Б2.П.1)
Предисловие
1. Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального закона от 27.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
Приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. №1367 «Об утверждении порядка организации осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры», Федерального государственного образовательного
стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению
подготовки 39.03.02 Социальная работа утвержденного 12.01.2016 № 8 и с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программы ВО.
|
|
|
ОДОБРЕНА на заседании обеспечивающей кафедры
«Педагогики и психологии» протокол № 4 от 19.04.2016
2. Разработчик:
| канд. психол. наук (ученое звание, ученая степень) | _________________ (подпись) | О.В.Булатова (И. О. Фамилия) | ||
|
| ||||
3. Зав. обеспечивающей кафедрой
| канд. психол. наук (ученое звание, ученая степень) | _________________ (подпись) | М.В. Наумова (И. О. Фамилия) |
4. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с выпускающей(-ими) кафедрой(-ами) направлений подготовки/специальности; СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС ВО по направлению подготовки/специальности, действующему учебному плану.
Зав. выпускающей кафедрой направления подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»
| канд. психол. наук (ученое звание, ученая степень) | _________________ (подпись)
| М.В. Наумова (И. О. Фамилия) | ||||
|
|
| |||||
5. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА, информационное обеспечение практики соответствует Требованиям к условиям реализации основных образовательных программ
Директор Научной библиотеки _______________________ И.Е. Кузнецова
1. Цели практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Целями практики является формирование компетенций посредством отработки основных форм профессиональной деятельности бакалавра по направлению «Социальная работа» в процессе выполнения всех профессиональных обязанностей, относящихся к данной должности в конкретном учреждении.
2. Задачи практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Задачами практики являются:
· углубление знаний бакалавров о специфике работы учреждений социальной сферы с различными направлениями оказания социальной помощи населению;
· изучение особенностей социального поведения личности, взаимоотношений личности и окружающей среды, личностных особенностей клиентов данного микросоциума, их нужд, интересов, потребностей, возможностей для их удовлетворения;
|
|
|
· разработка программ работы по оказанию конкретной помощи нуждающимся;
· совершенствование организаторских навыков в проведении научно-практических мероприятий (семинаров, конференций, круглых столов и др.);
· сбор и обработка материалов, имеющих научную ценность, которые в дальнейшем могут быть использованы при написании курсовой и/или выпускной квалификационной работы.
3. Место практики в структуре ООП бакалавриата
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности относится к Блоку 2 «Практики» вариативная часть федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа (уровень бакалавриата).
Практика базируется на компетенциях, полученных студентами при прохождении учебной (в 6 семестре) практики и изучении следующих дисциплин: история социальной работы, информатика, социология, современная научная картина мира, психология социальной работы, введение в профессию "Социальная работа", поликультурное образование, социально-психологическая работа в различных сферах жизнедеятельности, социальная геронтология, методы исследования в социальной работе, социальная психология, этнопсихология, этические основы социальной работы, психологическое консультирование, психология общения, этнопедагогика, теория социальной работы, технология социальной работы, социальная работа по трудоустройству, методы активного социально-психологического обучения, управление в социальной работе.
|
|
|
Для прохождения практики обучающемуся необходимо успешно овладеть компетенциями, предусмотренными рабочими программами дисциплин.
Компетенции, полученные студентами при прохождении производственной практики, позволяют лучшим образом осваивать базовые и вариативные дисциплины, изучаемые на 4 курсе и в последующем на высоком уровне выполнить выпускную квалификационную работу.
4. Способы и формы проведения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Вид практики – производственная. Тип практики – по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Способы проведения практики:
1) стационарная практика;
2) выездная практика (заочная форма обучения).
Форма проведения практики - дискретно путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения производственной практики.
5. Место и время проведения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Производственная практика проходит в организациях любых организационно-правовых форм, соответствующих профилю направления подготовки.
Производственная практика проходит в самостоятельно выбранной бакалавром организации, либо организации, предоставляемой бакалавру от института, по его желанию.
Рекомендуется в качестве базы прохождения производственной практики выбирать предприятие (организацию, учреждение), в котором студент проходил учебную практику.
Организация проведения практики осуществляется на основе договоров с профильными предприятиями и организациями, к числу которых относятся:
- учреждения социального обслуживания (КЦСОН, ЦСО, дома-интернаты для престарелых и инвалидов, геронтологические центры, психоневрологические интернаты, детские дома-интернаты, центры социальной помощи семье и детям, реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями, социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних и др.);
- детские дома;
- наркологический диспансер;
- комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав;
- бюро медико-социальной экспертизы;
- службы занятости;
- территориальные органы федеральных органов исполнительной власти (по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, здравоохранения и социального развития; по труду и занятости, миграционная служба);
- отделение Пенсионного фонда РФ по ХМАО-Югре, его управления и отделы;
- региональное отделение Фонда социального страхования РФ, его филиалы и представительства;
- региональные органы исполнительной власти (в сфере труда, социального развития, здравоохранения, образования, культуры, молодёжной политики, развитию физкультуры и спорта) и их территориальные органы;
- социальные службы предприятий;
- общественные организации и волонтерские центры.
В период практики организуются учебно-ознакомительные экскурсии на предприятия, организации и в учреждения по профилю обучения студентов.
Сроки производственной практики отражаются в календарном учебном графике на учебный год. Согласно РУП очной, заочной форм обучения производственная практика проводится на третьем курсе в шестом семестре. Продолжительность практики 4 учебных недель.
Конкретная дата начала и окончания практики определяется в соответствии с календарным учебным графиком на текущий учебный год и оговаривается в приказе и в направлении на практику.
Прохождение практики в иные сроки допускается в исключительных случаях с разрешения заведующего кафедрой на основании заявления студента с указанием конкретных причин переноса даты прохождения практики. При прохождении практики в учебное время длительность практики увеличивается в два раза.
Во время прохождения практики студент подчиняется внутреннему распорядку предприятия, при этом по согласованию с предприятием он может занимать штатную должность, работа на которой соответствует требованиям к содержанию практики. Одновременно с выполнением возложенных на него функций студент должен полностью освоить задания, входящие в программу практики, и оформить отчет. Эти задания, как правило, должны быть связаны с текущей работой подразделения, а также носить учебный характер.
Продолжительность рабочего дня при прохождении практики в организациях составляет для студентов, достигших 18 лет, не более 40 часов в неделю (ст. 91 ТК РФ). Оплата труда студентов в период практик при выполнении ими производительного труда осуществляется в порядке, предусмотренном ТК РФ для организаций соответствующей отрасли, а также в соответствии с договорами, заключенными ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» с организациями различных организационно-правовых форм.
Все студенты обязательно проходят на предприятии инструктаж по технике безопасности и промсанитарии, общий инструктаж по пожарной безопасности, а также инструктаж по правилам внутреннего распорядка и отдельным особенностям режима работы на данном предприятии.
Выбор мест прохождения практики для обучающихся с ОВЗ осуществляется с учетом состояния их здоровья и доступности баз практики. Учитываются рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации, относительно рекомендованных условий и видов труда. При необходимости при прохождении практик создаются специальные рабочие места в соответствии с характером нарушений, с учетом профессионального вида деятельности и характера труда, выполняемых трудовых функций. На основании личного заявления обучающегося с ОВЗ практика может проводиться в структурных подразделениях университета.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
В результате прохождения практики обучающийся должен приобрести следующие общепрофессиональные (ОПК) и профессиональные (ПК) компетенции (таблица 1).
Таблица 1 – Компетенции к освоению по практике
| Планируемые результаты освоения ООП (компетенции), достижение которых обеспечивает практика | Перечень планируемых результатов обучения по практике | |
| Коды компетенции | Содержание компетенций | |
| ОПК-1 | способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии | Знать: способы профессионального самопознания и саморазвития. Уметь: оценивает деятельность в области социальной работы как социально значимую. Владеть: анализирует свою профессиональную деятельность как социально значимую. |
| ОПК-4 | способностью использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией, в том числе в информационно-коммуникационной сети «Интернет» | Знать: демонстрирует основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации. Уметь: работает с компьютером как средством управления информацией, в том числе в информационно-коммуникационной сети «Интернет». Владеть: использует основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, работает с компьютером как средством управления информацией, в том числе в информационно-коммуникационной сети «Интернет». |
| ОПК-5 | способностью учитывать в профессиональной деятельности специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального, особенности этнокультурного развития своей страны и социокультурного пространства, поведения различных национально-этнических, половозрастных и социально- классовых групп, а также инфраструктуру обеспечения социального благополучия граждан | Знать: демонстрирует знания глобального, национального и регионального, особенности этнокультурного развития своей страны и социокультурного пространства, поведения различных национально-этнических, половозрастных и социально- классовых групп, а также инфраструктуру обеспечения социального благополучия граждан. Уметь: учитывает в профессиональной деятельности специфику глобального, национального и регионального. Владеть: навыками взаимодействия с представителями различных национально-этнических, половозрастных и социально- классовых групп; использует законодательные и другие нормативно - правовые акты при решении вопросов предоставления социальных услуг |
| ОПК -7 | способностью обеспечивать высокий уровень социальной культуры профессиональной деятельности и соблюдать профессионально-этические требования в процессе ее осуществления | Знать: демонстрирует знания этических норм и стандартов поведения социального работника с конкретной этнической группой. Уметь: следует положениям профессионального этического кодекса социального работника. Владеть: соблюдает профессионально- этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности |
| ОПК-9 | способностью представлять результаты научной и практической деятельности в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений | Знать: основные методы и технологии исследования, обработки его результатов, требований, предъявляемых к оформлению научно-исследовательских работ и отчетов. Уметь: представляет результаты научной и практической деятельности в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений. Владеть: способами научной и практической деятельности. |
| ПК-2 | способностью к выбору, разработке и эффективной реализации социальных технологий и технологий социальной работы, направленных на обеспечение прав человека в сфере социальной защиты | Знать: современные технологии социальной работы Уметь: организовать работу с социальной ситуацией: определение реабилитационного потенциала, определение путей решения проблемы. Владеть: способами разработки и эффективной реализации социальных технологий и технологий социальной работы. |
| ПК-9 | способностью к ведению необходимой документации и организации документооборота в подразделениях организаций, реализующих меры социальной защиты граждан | Знать: требования и правила оформления и ведения документации специалиста в области социальной работе. Уметь: применять знания в деятельности специалиста учреждения социального обслуживания. Владеть: основами организации и ведения документооборота в учреждении при оказании социальных услуг и мер социальной поддержки населения. |
7. Структура и содержание практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Общая трудоемкость практики для очной формы обучения составляет ___6__ зачетных единиц ____216___ часов.
Общая трудоемкость практики для заочной формы обучения составляет ___3__ зачетных единиц ____108___ часов.
Таблица 2
Очная форма обучения
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущегоконтроля | |||
| Всего | Аудиторные часы | СРС* | ||||
| практики | лабораторные | |||||
| 1 | 1 этап (подготовительный): установочная конференция, инструктаж по технике безопасности. | 2 | 2 | Собеседование | ||
| 2 | 2 этап основной (содержание программы практики). | 210 | 210 | Документация по практике | ||
| 3 | 3 этап – итоговый. Защита отчета (выполненных заданий) по практике. | 4 | 4 | Защита студентомотчета по практике | ||
| Итого: | 216 | 6 | 210 | |||
* СРС (самостоятельная работа студента)
* заполняется при прохождении практики на базе предприятий
* для учебной практики заполняется в часах
Таблица 3
Заочная форма обучения
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущегоконтроля | |||
| Всего | Аудиторные часы | СРС* | ||||
| практики | лабораторные | |||||
| 1 | 1 этап (подготовительный): установочная конференция, инструктаж по технике безопасности. | 2 | 2 | Собеседование | ||
| 2 | 2 этап основной (содержание программы практики). | 102 | 102 | Документация по практике | ||
| 3 | 3 этап – итоговый. Защита отчета (выполненных заданий) по практике. | 4 | 4 | Защита студентомотчета по практике | ||
| Итого: | 108 | 6 | 102 | |||
7.1 Содержание практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Студент выполняет задания предусмотренные содержанием производственной практики в зависимости от типа учреждения, на базе которого будет проходить практику.
Подготовительный этап (подготовка студентов к прохождению практик)
Подготовительным этапом практической деятельности студентов является участие в установочной конференции, которая проводится руководителем практики от кафедры педагогики и психологии за одну неделю до начала практики. Цель – подготовка студентов к прохождению практики.
В ходе установочной конференции студенты получают программу практики, в которой подробно изложены основное содержание практики, критерии ее оценки. Руководитель практики подробно инструктирует студентов, разъясняет нюансы практики, приводит примеры, разбирает сложные ситуации, отвечает на вопросы студентов. Студенты получают дневник практики, знакомятся со спецификой их заполнения.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 957; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!