Тема № 15. Ответственность за нарушение жилищного законодательства. Разрешение жилищных споров.

Лекция.Ответственность сторон по договору социального найма. Ответственность собственников жилых помещений. Понятие защиты жилищных прав. Жилищные споры. Разрешение жилищных споров, осуществляемое судами общей юрисдикции.

Практическое занятие.

1. Ответственность сторон по договору социального найма.

2. Ответственность собственников жилых помещений.

3. Понятие защиты жилищных прав.

4. Жилищные споры.

5. Разрешение жилищных споров, осуществляемое судами общей юрисдикции.

Задания для самостоятельной работы

1.Составить таблицу: «Ответственность сторон по договору социального найма и ответственность собственников жилых помещений.

 

Контроль знаний обучающихся

4.1. Оценка работы обучающихся в рейтинговых баллах

Тип контроля	Форма контроля	Максимальное количество баллов
		Модуль 1	Модуль 2	Итого
Текущий	Контрольная работа	10	10	20
	Реферат	10	10	20
	Собеседование в рамках практических занятий	15	15	30
	Тест	15	15	30
Всего		50	50	100

4.2 Порядок формирования рейтинговых баллов

Оценка успеваемости бакалавров осуществляется на основе модульно-рейтинговой системы (МРС).

1. Усвоение каждой изучаемой студентом в течение семестра дисциплины максимально оценивается в 100 рейтинговых баллов.

2. Учебная дисциплина разбита в семестре на 2 модуля по 50 баллов каждый. Сумма баллов за модуль складывается из баллов, набранных в системе электронного тестирования при написании контрольного теста (15 баллов), и других видов текущего контроля (35 баллов).

3. Студент, набравший по результатам текущего контроля от 0 до 35 баллов, к зачету или экзамену по данной дисциплине не допускается.

4. Студент, набравший по результатам текущего контроля 90 – 100 баллов, претендует при явке на экзамен на оценку «отлично».

5. Сумма баллов по итогам текущего контроля (70 – 89 баллов) служит бонусом при выставлении оценки на экзамене.

Для получения автоматически зачета, которым заканчивается изучение дисциплины в семестре, студенту необходимо набрать 70 и более баллов.

6. Оценка на экзамене или зачете выставляется ведущим преподавателем (профессором, доцентом, ст. преподавателем) с учетом мнения всех преподавателей, ведущих данную дисциплину в текущем семестре.

7. В случае пропусков занятий по уважительным причинам студент имеет право отработать их путем выполнения индивидуального задания, включающего теоретические вопросы, практические задания, лабораторные занятия по всем пропущенным темам, входящим в дисциплинарный модуль.

8. Неявка студента на текущий контроль в установленный срок без уважительной причины (прогул), пропуск занятий, систематический отказ отвечать на семинарских занятиях, невыполнение задания на практических и лабораторных занятиях влияет на сумму баллов текущего контроля и итоговую оценку.

9. Повторная сдача зачетных тем с целью повышения оценки не разрешается.

10. В зачетную книжку и зачетную экзаменационную ведомость выставляется академическая оценка или «зачтено».

 

4.3 Типовые задания текущего контроля

Типовые темы рефератов

1. Жилищное право: понятие, предмет, метод и основные принципы.

2. Источники жилищного права.

3. Компетенция РФ и субъектов РФ в области регулирования жилищных отношений.

4. Жилищные правоотношения: понятие, особенности, виды.

5. Права и обязанности собственника жилого помещения.

6. Права и обязанности граждан, проживающих совместно с собственником жилого помещения.

7. Понятие, назначение и виды жилых помещений.

8. Понятие и виды жилищных фондов.

9. Служебные жилые помещения: понятие, виды, основания предоставления.

10. Жилые помещения в общежитиях.

 

Типовые темы контрольных работ

1. Правила и нормы технической эксплуатации жилищного фонда.

2. Понятие договора найма жилых помещений и его виды.

3. Договор социального найма жилых помещений.

4. Права, обязанности и ответственность наймодателя.

5. Изменение и расторжение договора социального найма. Выселение из жилых помещений.

Типовые задания тестирования

1. Жилищный Кодекс РФ был принят:

1) в 2003 году

2) в 2004 году

3) в 2005 году

 

2. Могут ли быть ограничены жилищные права?

1) да, могут

2) нет, не могут

3) могут, но только на основании ФЗ и только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны и безопасности государства

 

3. Принципами жилищных прав не являются:

1) неприкосновенность жилища

2) принцип справедливости

3) недопустимость произвольного лишения жилища

 

4. Место преимущественного проживания - это:

1) место, где гражданин проживает большую часть времени

2) помещение в местности, где гражданин проживает постоянно

3) место постоянного проживания

 

5. Из скольких разделов состоит Жилищный Кодекс РФ?

1) 7

2) 8

3) 10

Вопросы для собеседования

1. Раскройте понятие товарищества собственников жилья?

2. Каковы права и обязанности товарищества собственников жилья?

3. Охарактеризуйте создание товарищества собственников жилья.

4. Значение государственной регистрации товарищества собственников жилья.

5. Порядок управления в товариществе собственников жилья.

 

4.4. Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в форме экзамена.

Типовые вопросы для экзамена

1. Общая характеристика жилищного права и жилищного законодательства.

2. Принципы жилищного права. Законодательное закрепление принципов жилищного права.

3. Источники жилищного права. Общая характеристика Жилищного кодекса РФ.

4. Жилищное право как наука и учебная дисциплина. Место жилищного права в системе российского права.

5. Соотношение предметов ведения федерального и регионального жилищного законодательства, а также нормативных актов муниципальных образований, регулирующих жилищные отношения.

Типовые задания для экзамена

1. Составить схему, отображающую существующие виды жилищного фонда, на основе выбранной вами классификации. Назовите схему «Виды жилищного фонда в соответствии с классификацией по критерию...».

2. Составить сравнительную таблицу на тему: «Полномочия органов, осуществляющих учет жилищного фонда».

3. Решить задачу. Гражданин Карасев А.В. являлся собственником трехкомнатной квартиры, расположенной на первом этаже многоэтажного дома. Карасев А.В. решил перевести ее в нежилое помещение и открыть стоматологическую клинку с отдельным входом и парковкой для клиентов клиники. Специализированная организация изготовила проект. Карасев А.В. обратился в администрацию района, где указали, что необходимо помимо собранных им документов согласие собственников всех жилых помещений многоквартирного дома. Карасев сослался на ст. 23 ЖК РФ, в которой не предусмотрено в качестве необходимого условия перевода согласие остальных собственников многоквартирного дома. Кто прав в данном споре?

4.5. Шкала оценивания промежуточной аттестации (экзамен)

оценка	компетенции	Дескрипторы (уровни) - основные признаки освоения (показатели достижения результата)
«отлично»	ОПК-2	Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний по дисциплине, доказательно раскрыты основные положения вопросов; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Знание по предмету демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ изложен литературным языком с использованием современной терминологии. Могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа.
	ПК-3	Свободно ориентируется в системе источников жилищного права, в содержании основных нормативных правовых актов, регулирующих отношения в сфере жилищных прав. Демонстрирует логически грамотное выражение точки зрения по вопросам применения законодательства о правах и обязанностях субъектов жилищных прав. Свободно ориентируется в составлении процессуальных документов при выявление нарушения норм административного и уголовного права в области жилищного права; определяет меры ответственности за нарушение жилищного законодательства. На вопросы отвечает кратко, аргументировано, уверенно, по существу.
	ПК-12	Свободно ориентируется в источниках жилищного права; свободно оперирует понятиями и категориями жилищного права; анализирует и решает юридические проблемы в сфере жилищно-правовых отношений. В полной мере ориентируется в основных процессуальных документах.
«хорошо»	ОПК-2	Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. Ответ структурирован, логичен, изложен литературным языком с использованием современной терминологии. Могут быть допущены 2-3 неточности или незначительные ошибки, исправленные студентом с помощью преподавателя.
	ПК-3	Может ориентироваться в системе источников жилищного права, в содержании основных нормативных правовых актов, регулирующих отношения в сфере жилищных прав. Демонстрирует логически грамотное выражение точки зрения по вопросам применения законодательства о правах и обязанностях субъектов жилищных прав. Может ориентироваться в составлении процессуальных документов при выявление нарушения норм административного и уголовного права в области жилищного права. Вопросы, задаваемые преподавателем, не вызывают существенных затруднений.
	ПК-12	Относительно свободно ориентируется в источниках жилищного права; свободно оперирует понятиями и категориями жилищного права; анализирует и решает юридические проблемы в сфере жилищно-правовых отношений. Может ориентироваться в основных процессуальных документах.
«удовлет­ворительно»	ОПК-2	Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. Логика и последовательность изложения имеют нарушения. Допущены ошибки в раскрытии понятий, употреблении терминов. Студент не способен самостоятельно выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. В ответе отсутствуют выводы. Умение раскрыть значение обобщенных знаний не показано. Речевое оформление требует поправок, коррекции.
	ПК-3	Неуверенно ориентируется в системе источников жилищного права, в содержании основных нормативных правовых актов, регулирующих отношения в сфере жилищных прав. Демонстрирует не всегда логически грамотное выражение точки зрения по вопросам применения законодательства о правах и обязанностях субъектов жилищных прав. Затруднительно ориентируется в составлении процессуальных документов при выявление нарушения норм административного и уголовного права в области жилищного права.
	ПК-12	Слабо ориентируется в источниках жилищного права; слабо оперирует понятиями и категориями жилищного права; недостаточно точно анализирует и решает юридические проблемы в сфере жилищно-правовых отношений. Затруднительно ориентируется в основных процессуальных документах.
«неудовлет­ворительно» Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 545; Мы поможем в написании вашей работы! Поделиться с друзьями: ⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒ Мы поможем в написании ваших работ! . . © 2014-2024 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.02)