МЕСТО ПРАКТИКИ (НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ВИД ПРАКТИКИ, СПОСОБ И ФОРМЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
| Вид практики | Способ и формы проведения практики | Место проведения практики |
| Производственная. Научно-исследовательская работа | · Стационарная, выездная · Дискретная по периодам проведения практик | · на выпускающей кафедре, в научных подразделениях, учреждениях, проводящих прикладные исследования по проблемам корпоративной экономики и управления |
ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИК, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Целью научно-исследовательской работы является выработка у магистрантов компетенций, необходимых для организации и осуществления научно-исследовательской деятельности по проблемам корпоративной экономики и управления, включая возможность сбора, обработки и анализа данных, а также приобретения опыта участия в научных дискуссиях, формирования и аргументации собственной позиции.
Практика (научно-исследовательская работа) участвует в формировании у студентов следующих компетенций:
| Код | Формируемые компетенции | Планируемые результаты обучения при прохождении преддипломной практики | Уровни формирования компетенций |
| ОК-1 | способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу | -умение обобщить теорию, методики, практику, формировать гипотезы, создать новое знание | 3-4 |
| ОК-3 | готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала | - владеть навыками самостоятельного выполнения прикладных исследований | 3-4 |
| ОПК-1 | готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности; | -быть способным к профессиональному общению в научной и бизнес-среде | 3-4 |
| ПК-1 | способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований; | --уметь составлять программу прикладного исследования | 3-4 |
| ПК-2 | способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования; | -уметь обосновывать цель и практическую значимость прикладного научного исследования | 3-4 |
| ПК-3 | способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой; | -уметь обобщать и анализировать экономическую информацию о деятельности фирмы и ее окружении при проведении конкретного исследования; -владеть основными методами и инструментами экономического анализа, для проведения научных прикладных исследований по выбранной проблеме | 3-4 |
| ПК-4 | способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | -уметь подготовить доклад, презентацию, статью | 3-4 |
| ПК-6 | способность оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности | -уметь выявить факторы неопределенности в деятельности фирмы | 3-4 |
| ПК-8 | способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне | -уметь готовить аналитические материалы в области экономической политики фирмы в соответствии с изучаемой проблемой | 3-4 |
| ПК-9 | способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов | -- уметь определять и использовать адекватные источники информации по изучаемой проблеме; | 3-4 |
| ПК-12 | способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности | - Уметь идентифицировать критерии и показатели эффективности деятельности фирмы по видам решений | 3-4 |
| ПК-13 | способность применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования | - понимать процессы разработки образовательных технологий - понимать актуальность непрерывного образования | 4 |
| ПК-14 | способность разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования | - понимать научные основы структурирования и разработки методического обеспечения образовательных программ | 4 |
| ПК-15 | способность диагностировать проблемы корпоративного управления и предлагать их практическое решение в конкретных компаниях с целью достижения баланса интересов собственников и менеджеров, а также формирования профессиональных советов директоров компаний | -уметь диагностировать проблемы корпоративного управления - предлагать практическое решение проблем корпоративного управления в конкретных компаниях | 3-4 |
| ПК-17 | способность применять полученные знания и умения для выработки конкретных рекомендаций решения практических проблем, связанных с методами организационной диагностики жизненного цикла и обосновывать сроки реализации новой бизнес-идеи для «реинкарнации» организационного развития | - уметь решать практические проблемы компании, связанные с методами организационной диагностики жизненного цикла - владеть способностью обосновывать сроки реализации новой бизнес-идеи для «реинкарнации» организационного развития | 4 |
| ПК-19 | способность управлять эффективностью систем корпоративного управления и развития в компаниях с целью роста инвестиционной привлекательности и корпоративной стоимости | -уметь применять стоимостной подход для моделирования инвестиционной привлекательности компании, роста благосостояния акционеров и учета интересов стейкхолдеров; -владеть способностью управлять эффективностью систем корпоративного управления и развития в компаниях | 3-4 |
МЕСТО ПРАКТИКИ (НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры направления 38.04.01 «Экономика», магистерской программе «Корпоративная экономика и управление». Научно-исследовательская работа участвует в формировании компетенций по всем заявленным в ОПОП видам деятельности, к которым готовится выпускник. Практика направлена на получение профессиональных умений и навыков в научно-исследовательской, проектно--экономической, аналитической организационно-управленческой, педагогической деятельности.
Задачи практики НИР по видам профессиональной деятельности:
1. научно-исследовательская: получить опыт в самостоятельном формулировании цели научного исследования; получение новых результатов, имеющих важное значение для теории и практики в области корпоративной экономики и управления; ознакомление с технологией научного поиска, получение навыков проведения научных исследований в составе исследовательской группы; организация обучения магистрантов теории и практики проведения научных исследований;
2. проектно-экономическая: получить навыки прикладных экономических разработок, применения соответствующих методов проведения и оценки результатов;
3. аналитическая: получение опыта сбора данных, анализа информации об организации из различных источников (данные организаций, базы данных о предприятиях) с применением необходимых технических средств и информационных технологий,
4. организационно-управленческая: получение навыков разработки вариантов управленческих решений для корпораций с обоснованием их эффективности;
5. педагогическая: развитие у магистрантов понимания актуальности непрерывного образования, научных основах и технологиях разработки образовательных программ и технологий.
Для выполнения заданий по научно-исследовательской работе необходимо освоение дисциплин и практик предшествующих и текущего семестров.
Выполнения заданий по научно-исследовательской работе на 1 курсе основывается на знаниях и умениях, получаемых в ходе изучения дисциплин: Микроэкономика (продвинутый уровень), Макроэкономика (продвинутый уровень), Корпоративный риск-менеджмент, Корпоративное управление, Управление инновациями и инвестициями, Оценка и управление стоимостью бизнеса и других.
Выполнения заданий по научно-исследовательской работе на 2 курсе основывается на знаниях и умениях, получаемых в ходе изучения дисциплин: Управление изменениями в аспекте жизненного цикла корпорации, Управление стратегической эффективностью корпорации, Стратегическое планирование интегрированных хозяйствующих субъектов, Слияние и поглощение как механизм корпоративного контроля, и других.
Участие в научно-исследовательской работе является обязательным для студентов. Основой планирования и контроля научно-исследовательской работы является индивидуальный план магистранта.
Прохождение данной практики формирует познавательную и прикладную базу для выполнения курсовых работ по дисциплинам, выпускной квалификационной работы.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 220; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!