Место дисциплины в учебном процессе
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего образования «российский государственный аграрный университет – МСха имени К.А. Тимирязева» (ФГБОУ ВО ргау - МСХА имени К.А. Тимирязева) Факультет гуманитарно-педагогический Кафедра аграрного и земельного права УТВЕРЖДАЮ: Начальник Учебно-методического управления___________Кущев Н.П. «____»______________2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПРИРОДООХРАННОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО
для подготовки бакалавров
ФГОС ВО
Направление 06.03.01 «Биология»
Курс 4
Семестр 8
Москва, 2016
Составитель: Биткова Людмила Алексеевна, к.ю.н, доцент .
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
Шугаев Алексей Юрьевич преподаватель кафедры правоведения __________ (ФИО, ученая степень, ученое звание)
«__» ___________ 2016 г.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока
__ Б1.В.ОД.4 ________студентам очной формы обучения
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров, 06.03.01 «Биология» утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «07» августа 2014 г. № 944 и зарегистрированного в Минюсте РФ «25» августа 2014 г. № 33812
|
|
|
Программа обсуждена на заседании кафедры правоведения (протокол № _____)
Зав. кафедрой Биткова Л.А., к.ю.н., доцент__________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)
«___» ________ 2016 г.
Рецензент: _________________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)
Согласовано:
Начальник методического
отдела УМУ ______________ Н.Г. Романова
(подпись)
Декан факультета зоотехнии и биологии Юлдашбаев Ю.А., д.с-х.н., проф._____
(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)
«__» ________ 2016г.
Секретарь ученого совета факультета зоотехнии и биологии
|
|
|
________________________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)
«__» ________ 2016г.
Председатель учебно-методической комиссии профессор _______
(подпись)
«__» ________ 2016 г.
Заведующий выпускающей кафедрой профессор _________
(подпись)
«__» _______ 2016 г.
Отдел комплектования ЦНБ _______________ Е.А. Комарова
(подпись)
Копия электронного варианта получена:
Начальник отдела поддержки
дистанционного обучения УИТ ______________ К.И.Ханжиян
(подпись)
Содержание
| АННОТАЦИЯ……………………………………………………………….. | 5 |
| 1. Цели освоения дисциплины…………………………………... | 5 |
| 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ…………………. | 6 |
| 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………. | 7 |
| 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………………. | 9 |
| 4.1 Распределение трудоёмкости дисциплины по видам работ по семестрам……………………………………………………………………. | 9 |
| 4.2 Содержание дисциплины………………………………………………. | 10 |
| 4.3 Практические занятия………………………………………………….. | 14 |
| 4.4 Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины….. | 18 |
| 4.5 Рефераты……………………………………………. …………………. | 19 |
| 4.6. Примеры тестовых заданий…………………………………………… | 20 |
| 4.7. Примеры ситуационных задач………………………………………… | 20 |
| 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ………………………………... | 21 |
| 6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………. | 23 |
| 6.1 Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций…………………………………………... | 23 |
| 6.2 Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине.………. | 26 |
| 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………… | 28 |
| 7.1 Основная литература…………………………………………………… | 28 |
| 7.2 Дополнительная литература…………………………………………… | 28 |
| 7.3 Нормативные правовые акты…………………………………………. | 29 |
| 7.4 Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям……………………………………………………………………… | 31 |
| 7.5 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы……………………… | 31 |
| 7.6 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы…. | 32 |
| 8.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ | 32 |
| 9. Методические рекомендации студентам по освоению дисциплины……………………………………………. | 32 |
| Виды и формы отработки пропущенных занятий………………………… | 34 |
| 10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ…………………….. | 34 |
|
|
|
|
|
|
Аннотация
Дисциплина «Природоохранное законодательство» занимает особое место в структуре основной профессиональной образовательной программы ввиду высокой важности и масштабности задач, которые стоят перед биологами во время осуществления их профессиональной деятельности, высокой частоты возникновения природных и техногенных катастроф, что диктует острую необходимость правовой подготовки бакалавра, способствующей качественному выполнению профессиональных обязанностей. Знание институтов природоохранного законодательства поможет студентам, обучающимся по направлению «Биология», получить представление о российской правовой системе, об особенностях правовой охраны природных ресурсов, охраны окружающей среды, об оценке причиненного окружающей среде вреда и порядке его возмещения, приобрести навыки и умения работы с нормативными правовыми актами, регламентирующими будущую профессиональную деятельность и т.п.
Трудоемкость дисциплины составляет 3 зач.ед., форма итогового контроля по дисциплине – экзамен.
Цели освоения дисциплины
Целямиосвоения дисциплины «Природоохранное законодательство» являются:
1) формирование общетеоретических комплексных знаний по дисциплине «Природоохранное законодательство»; обеспечение глубокого изучения законодательства, действующего для охраны общественно значимых интересов;
2) овладение подготавливаемыми кадрами системой теоретико-научных знаний и практических навыков в сфере правового регулирования общественных отношений, складывающиеся в сфере охраны природы формирование у будущих профессионалов комплексных знаний о закономерностях возникновения, развития и функционирования системы природоохранного законодательства, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей на высоком уровне;
3) выработка умений и навыков правоприменительной деятельности в области действующего природоохранного законодательства; формирование правового самосознания, развитие юридического мышления как основы правовой культуры в целом, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе, профессиональной мобильности и других профессионально-значимых личных качеств;
4) развитие умения мыслить (овладевать такими мыслительными операциями, как классификация, анализ, синтез, сравнение и др.), развитие творческих и познавательных способностей, а также таких психологических качеств, как восприятие, воображение, память, внимание.
Освоение дисциплины осуществляется в ходе аудиторных занятий (лекционных и практических) и дополняется самостоятельной работой студентов, во время которых они изучают нормативные правовые акты, правоприменительную практику, основную и дополнительную литературу, готовятся к практическим занятия и различным формам отчетности.
Место дисциплины в учебном процессе
«Природоохранное законодательство» относится к базовой части цикла Б1, является базовой дисциплиной.
Реализация в дисциплине «Природоохранное законодательство» требований ФГОС ВО и Учебного плана по направлению 06.03.01 «Биология», должна учитывать следующее: дисциплина «Природоохранное законодательство» базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в рамках изучения дисциплины «Право, правовые основы природопользования».
Особенностью дисциплины является то, что она дает знания о системе природоохранного законодательства, его основных правовых институтах, что позволит рационально осмыслить легитимность государственной природоохранной политики, осознать себя как гражданина правового государства, а также о возможностях использования права и законодательства в обеспечении охраны окружающей среды.
Рабочая программа включает основной учебный материал, посвященный изучению теоретических основ правовых режимов охраны земель, вод, атмосферного воздуха, недр, лесов, правовых основ природопользования, юридической ответственности, а также их практической реализации в действующих нормативных правовых актах.
Содержание программы учитывает положения Конституции Российской Федерации, актов Президента РФ и Правительства РФ, органов представительной и исполнительной власти, ведомственных нормативных актов федеральных органов исполнительной власти, законодательства субъектов РФ, актов и решений органов местного самоуправления.
В связи с прикладным характером дисциплины в ее содержание включаются также формируемые на основе достижений науки практические предложения и рекомендации, обращенные к правотворческим, правоприменительным и правоохранительным органам, а также к гражданам и организациям как участникам правоотношений.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 175; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!