Тема: Пренатальное развитие и рождение. Младенчество. Раннее детство
Вопросы для обсуждения.
1. Теория привязанности. Этапы формирования привязанности ребенка к матери. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности.
2. Подражание в развитии ребенка, его формы и функции.
3. Роль прямохождения в психическом развитии ребенка и познании реальности. Формирование схемы тела.
4. Особенности речевого развития ребенка от рождения до 3 лет.
5. Кризис трех лет: особенности, значение.
Литература:
- Смирнова Е.О. Детская психология // URL: http://psychlib.ru/mgppu/sdp/sdp-001-.htm
- Смирнова Е.О. Теория привязанности // URL: http://psychlib.ru/mgppu/periodica/VP031995/Stp-139_150.htm
- Смирнова Е.О. Развитие теории привязанности (по материалам работ П. Криттенден) // URL: http://www.childpsy.ru/lib/articles/id/10350.php
- Брутман В.И., Радионова М.С. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности // Вопросы психологии - 1997. №6, С.38–47. -URL: http://childpsy.ru/lib/articles/id/9494.php
- Обухова Л. Ф., Шаповаленко И. В. Формы и функции подражания в детском возрасте. – М.,1994 // URL: http://psychlib.ru/mgppu/OFf/OSF-001.HTM
- Обухова Л. Ф. Детская психология. - М., 1995.
- Психология человека от рождения до смерти /Под ред. А.А.Реана. – СПб.: Изд.дом «Нева», 2002
- Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия / сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин. – М.: Академия, 2001. – 368 с
- Кулагина, И. Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: учеб. пособие для студ. вузов / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М.: ТЦ «Сфера», 2004.
|
|
|
- Эльконин Д. Б. Детская психология.- М.: Академия, 2007. // URL: http://psychlib.ru/mgppu/Edp-2007/Edp-001.htm
- Эльконин Д. Б. Проблема обучения и развития в трудах Л. С . Выготского// Избр. психол. труды. - М., 1989
- Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб., 2000. – 992 с.
- Хрестоматия по возрастной психологии / ред.-сост. Г. В. Бурменская, О. А. Карабанова, А. И. Подольский. – М.: РПО, 1999
Ход семинара:
Подготовительная работа
ü Разбейтесь на 5 групп.
ü Выберите один из 5 вопросов для подготовки выступления на семинаре (от подгруппы).
ü Составьте в подгруппе план выступления.
ü Подберите материалы, раскрывающие данный вопрос.
ü По каждому из 4 оставшихся вопросов составьте таблицу, заполнив первые две колонки:
| Знаю по данному вопросу | Хочу узнать (вопросы выступающей группе) | Узнал (заполняется в процессе выступления группы) |
В аудитории
ü (В подгруппах, 10 мин) Составьте тест выступления от подгруппы (на 7-10 мин).
ü Выступления подгрупп. Во время выступления каждый студент заполняет подготовленную заранее таблицу.
ü Обсуждения по теме, вопросы выступающей подгруппе.
Самостоятельная работа по итогам семинара.
ü Подготовить и сдать 4 заполненные таблицы.
|
|
|
ü В подгруппах (не более 4 человек) разработать проект предметно-развивающей среды* для ребенка 0 – 1 года или 1 – 3 лет (на выбор). Указать основные потребности развития в данном возрасте, перечислить и обосновать свой выбор необходимые предметы среды (мебель и ее особенности, игрушки, книги, оборудование и др.). Проект представить в форме презентации, указав разработчиков и список литературы.
* Предметно- развивающая среда - это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития.
Тема: Дошкольный возраст (3 года – 7 лет)
Вопросы для обсуждения.
1. Развитие познавательных процессов детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет)
2. Развитие личности дошкольника.
3. Территориальное поведение детей в дошкольном возрасте («места» и «пути» по М.И.Осориной)
4. Кризис семи лет и проблема готовности ребенка к школе.
Литература:
- Урунтаева Г.А. Психология дошкольного возраста [Текст]: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Г.А.Урунтаева. - М. : Издательский центр «Академия», 2014. — 272 с.
- Смирнова Е.О. Детская психология // URL: http://psychlib.ru/mgppu/sdp/sdp-001-.htm
- Обухова Л. Ф. Детская психология. - М., 1995.
|
|
|
- Психология человека от рождения до смерти /Под ред. А.А.Реана. – СПб.: Изд.дом «Нева», 2002
- Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия / сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин. – М.: Академия, 2001. – 368 с
- Кулагина, И. Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: учеб. пособие для студ. вузов / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М.: ТЦ «Сфера», 2004.
- Эльконин Д. Б. Детская психология.- М.: Академия, 2007. // URL: http://psychlib.ru/mgppu/Edp-2007/Edp-001.htm
- Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. 4-е изд., перераб. и дополн. – СПб.: Питер, 2009. – 208 с.
- Николаева Е.И. 111 баек для детских психологов. – СПб.: Питер, 2008. – 160 с. // URL: http://fanread.ru/book/8914330/?
- Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб., 2000. – 992 с.
- Хрестоматия по возрастной психологии / ред.-сост. Г. В. Бурменская, О. А. Карабанова, А. И. Подольский. – М.: РПО, 1999
Ход семинара:
Подготовительная работа
ü Разбейтесь на 4 группы.
ü Выберите один из 4 вопросов (с 1 по 5) для подготовки выступления на семинаре (от подгруппы).
ü Составьте в подгруппе план выступления.
ü Подберите материалы, раскрывающие данный вопрос.
ü Создайте презентацию, способствующую оптимальному раскрытию предложенного вопроса и наилучшему пониманию его слушателями.
|
|
|
В аудитории
ü Выступления подгрупп. Во время выступления остальные группы готовят вопросы к выступающей группе из одной из позиций (ролей) – родитель, воспитатель, психолог, медик (будут назначены на семинаре).
ü Обсуждения по теме, вопросы выступающей подгруппе.
Самостоятельная работа по итогам семинара.
ü Составить портрет ребенка дошкольного возраста. Форма изложения – произвольная.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 209; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!