СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Е.Г. Сальникова
ОСНОВЫ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ
Брест
БрГУ имени А.С. Пушкина
2015
Учреждение образования
«Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»
Е.Г. Сальникова
ОСНОВЫ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ
Учебно-методический комплекс
для студентов 1-го курса специальностей 1-02 03 06-01 «Английский язык. Немецкий язык» и 1-21 06 01-01 «Современные иностранные (английский, немецкий) языки (преподавание)»
Брест
БрГУ имени А.С. Пушкина
2015
УДК 81’23(075.8)
ББК 81.006
С 16
Рекомендовано редакционно-издательским советом
Учреждения образования
«Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»
Рецензенты:
доцент кафедры английской филологии
УО «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»
Г.В. Нестерчук
Кафедра иностранных языков по экономическим специальностям
УО «Брестский государственный технический университет»
Сальникова Е.Г.
Основы психолингвистики: учеб.-метод. комплекс для студентов факультета иностранных языков ун-та / Е.Г. Сальникова ; Брест. гос. ун-т им. А.С. Пушкина. – Брест : БрГУ, 2015. – 72 с.
Психолингвистика – молодая наука, возникшая в середине XX в. на стыке психологии и языкознания. За сравнительно короткий срок она стала одной из ведущих «речеведческих» наук.
В УМК «Основы психолингвистики» представлен теоретический материал по основным разделам психолингвистики, задания к практическим занятиям для работы с иноязычными научными текстами. Раздел контроля знаний включает вопросы к зачету и экзамену, перечень тем рефератов для управляемой самостоятельной работы студентов. Вспомогательный раздел содержит тематический план дисциплины, глоссарий, список учебных и научных изданий на английском и русском языках, рекомендуемых для изучения в рамках данной дисциплины.
|
|
|
Пособие адресовано студентам факультета иностранных языков.
ПРЕДИСЛОВИЕ
Психолингвистика – наука, возникшая в начале 50-х гг. прошлого столетия «на стыке» двух старейших отраслей научного знания – психологии и языкознания. Благодаря проведению целого ряда теоретических и экспериментальных исследований, в «недрах» психологии и лингвистики был накоплен и обобщен достаточно большой гносеологический и фактологический материал, характеризующий специфические – психологические и лингвистические – закономерности усвоения языка и формирования речевой способности человека в ходе онтогенеза, особенности осуществления речевой коммуникации в человеческом обществе. Все это привело к разработке новой методологии научного психолингвистического исследования.
|
|
|
Настоящий УМК «Основы психолингвистики» предназначен для студентов первого курса факультета иностранных языков дневной формы получения образования.
На изучение дисциплины отводится 34 аудиторных часа на специальности 1-21 06 01-01 «Современные иностранные (английский, немецкий) языки (преподавание)» и 36 часов на специальности 1-02 03 06-01 «Английский язык. Немецкий язык».
Основная цель данного УМК – формирование психолингвистической грамотности студентов, выражающейся в понимании методологических, теоретических, прикладных основ и современных представлений в вопросах языковой способности и речевой деятельности.
Учебно-методический комплекс включает в себя теоретический материал на русском языке из современных учебных пособий по психолингвистике, дополняющий предлагаемый студентам лекционный материал. К каждому тексту разработаны вопросы для самоконтроля.
Практическая часть является основой для проведения семинарских занятий по данному курсу. Материалы научных статей по психолингвистике представлены на английском языке, что отражает стремление автора-составителя придать практический характер теоретическому курсу «Основы психолингвистики», создать дополнительные условия для развития навыков поиска информации и аннотирования иноязычных научных текстов у студентов факультета иностранных языков.
|
|
|
Включенные в УМК вопросы к зачету и экзамену, перечень тем рефератов позволяют организовать управляемую самостоятельную работу студентов.
Кроме того, УМК содержит тематический план дисциплины, глоссарий, список учебных и научных изданий на английском и русском языках, рекомендуемых для изучения в рамках данной дисциплины.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № п/п | Наименование разделов и тем | Количество аудиторных часов | ||
| всего | в том числе | |||
| лекций | семинар-ских занятий | |||
| 1 | Психолингвистика как наука о речевой деятельности | 2 | 2 | – |
| 2 | История возникновения и развития психолингвистики | 2 | 2 | – |
| 3 | Психологизм языкознания | 2 | 2 | – |
| 4 | Психолингвистический анализ процессов порождения и восприятия речи | 4 | 2 | 2 |
| 5 | Методы психолингвистических исследований | 6 | 2 | 4 |
| 6 | Текст как объект психолингвистики | 4 | 2 | 2 |
| 7 | Проблемы этнопсихолингвистики | 8 | 4 | 4 |
| 8 | Прикладные аспекты психолингвистики | 8 | 4 | 4* |
| Всего: | 36 | 20 | 16 | |
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 378; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!