Характеристика методов и техник психологического консультирования: парадоксальная инструкция, фантазирование, метод «пустого» стула, релаксация
Парадоксальная интенция и парадоксальная инструкция. Место парадоксальной инструкции в системе техник и приемов психологического консультирования. Сущность и особенности применения парадоксальной инструкции. Категория проблем и психологических затруднений, подходящих для разрешения техникой «парадоксальная инструкция». Фантазирование как внутреннее поведение, как тренировка, как редукция напряжения, как визуализация. Особенности использования техники «пустого стула». Назначение, показания и правила применения релаксации.
Характеристика методов и техник психологического консультирования: техника интерпретации, техника конфронтации
Способность психолога к интерпретации. Интерпретация как возможность прояснения, понимания. Сущность интерпретации, особенности ее применения. Уместность интерпретации, избыточность интерпретации как угроза эффективности консультирования. От интерпретации к конфронтации. Фрустрация и поддержка клиента как необходимые условия. Особенности и правила использования конфронтации.
53. Психологическое консультирование по телефону. Правила консультативной работы по телефону
История телефонного консультирования. Международные службы телефонной помощи. Служба «телефона доверия» в Беларуси. Принципы и методы телефонной консультативной помощи. Ограничения, существующие в телефонном консультировании. Стадии телефонного консультативного процесса. Основные техники и приемы телефонного консультирования. Характеристика основных консультативных обращений по телефону: молчаливое обращение, замаскированные обращения, засорение (дурачества, шутки и т.п.), сексуальные звонки. Основные правила телефонного консультирования.
|
|
|
Оценка результатов консультирования
Критерии оценки результатов консультирования (социальная приспособленность, личностные особенности, профессиональная приспособленность, успешность учебы). Основной источник информации об эффективности консультирования – клиент и его оценка собственного состояния. Ошибки начинающего психолога- консультанта: тревога и напряжение в процессе работы, угроза утраты самости в процессе консультирования, осознание собственной ограниченности консультантом, опасность морализирования и раздачи советов. Пути преодоления неконструктивных проявлений в процессе консультативной работы.
Супервизия в психологическом консультиировании
Понятие супервизии в психологическом консультировании. Структура супервизорской сессии. Фокус супервизии. Формы организации супервизорской практики. Критерии оценки компетентности консультанта.
|
|
|
Психологическое консультирование в работе школьного психолога
Различные виды и направления школьного консультирования. Особенности консультирование подростков по их запросу. Консультирование незамотивированных клиентов в школе (консультативная работа с трудными подростками). Консультативная помощь, связанная со сферой детско-родительских отношений при наличии школьных проблем. Нарушение детско-родительского контакта (семейного фактора, провоцирующего проблемы в обучении и поведении ребенка в школе и оказание консультативной помощи). Особенности консультирования педагогов. Типичные консультативные ситуации в работе школьного психолога. Первая консультативная ситуация: необходимость донести до педагога (воспитателя) информацию о ребенке, важную для обеспечения эффективности обучения и воспитания. Вторая консультативная ситуация: необходимость переструктурирования содержания, стиля преподавания в процессе сопровождения конкретного ребенка, класса, параллели. Третья консультативная ситуация: решение концептуальных психологических проблем, связанных с построение учебно-воспитательного процесса в школе, корректировки целей, задач, и методов деятельности педагогического коллектива.
|
|
|
57. Психологическое консультирование в критической ситуации Характерные признаки критической ситуации. Виды кризисных ситуаций. Первая стадия кризисного вмешательства: сбор информации (помощь в понимании и осознании пережитой ситуации), установление раппорта, оценка ситуации, прояснение проблемы. Вторая стадия кризисного вмешательства: формулирование и переформулирование проблемы, прояснение возможностей и направлений изменений. Третья стадия кризисного вмешательства: альтернативы и решения (рассмотрение возможных альтернатив и определение плана действий, прояснение ресурсов для поддержки и немедленной помощи клиенту (личностный потенциал, помощь других специалистов), готовность действовать).
Технология оказания консультативной помощи в кризисной ситуации (обращение к реальности, подчеркивание положительного воздействия; оказание помощи, предупреждение отсроченных реакций).
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 423; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!