Контрольные сроки выполнения обязательных заданий

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 7Следующая ⇒

№ п/п	Содержание	Контрольные сроки	Выполнение
1. 2. 3. 4.	Участие в установочной конференции Выполнение заданий в период нахождения студента-практиканта в конкретной образовательной организации Оформление и сдача отчетной документации Участие в итоговой конференции

Примечание: графы таблицы - содержание и контрольные сроки - заполняет студент, графу - выполнение - заполняет групповой руководитель, проставляя дату выполнения задания, заверяя подписью.

РАЗДЕЛЫ ДНЕВНИКА

П л а н р а б о т ы

Индивидуальный план

С __________по _________________

Дата, день недели	Содержание работы (тема мероприятия)	Отметка о выполнении

Примечание: количество страниц распечатывается по количеству недель практики

Примечание: таблица делается на столько страниц, на сколько понадобится (может быть заполнена в компьютерном варианте, затем распечатана на листе А-4, либо выполняется как матрица, а данные заносятся рукописным способом). При компьютерном варианте, в таблице междустрочный интервал – одиночный, шрифт – 12.

В графе «отметка о выполнении» ставится только роспись специалиста, а не отметка в балльном выражении (печать в этом разделе не ставится).

П о с е щ е н н ы е м е р о п р и я т и я

Примечание: используем такие же страницы, что и в плане работы, но выносим в таблицу только информацию о посещенных мероприятиях. Следовательно, в графе «отметка о выполнении» ставится только роспись специалиста, а не отметка в балльном выражении (печать в этом разделе не ставится).

П р о б н ы е и р а б о ч и е м е р о п р и я т и я (занятия)

Примечание: используем такие же страницы, что и в плане работы, но выносим в таблицу только информацию о пробных и рабочих мероприятиях. Плюс к тому, графа «отметка о выполнении» оформляется следующим образом: «оценка» пробных мероприятий – это «зачтено и подпись», оценка рабочих – это «отметка по пятибалльной системе и подпись специалиста».

В конце данной таблицы (на самой последней странице) оформляется следующая информация:

Студент-практикант ____________________________ (ФИО)

посетил _________________ мероприятий (занятий)

провел __________________(количество) пробных мероприятий и

_______________________ - рабочих мероприятий.

Подпись специалиста ДОО

Печать учреждения (круглая)

Итоги работы студента-практиканта

№ п/п	Краткая характеристика работы студента-практиканта	Оценка, подпись
1.	Психолог образовательной организации	М.П.
2.	Психолог-методист ИСО, групповой руководитель
3.	Руководитель выпускной квалификационной работы

Отзыв-характеристика специального психолога специальной (коррекционной) школьной образовательной организации (другое учреждение) о работе студента-практиканта

Примечание: отзыв-характеристика пишется в свободной форме, тем не менее, в нём должны быть отражены следующие аспекты работы студента-практиканта: анализ теоретической и практической подготовленности студента-практиканта к выполнению работы специального психолога; анализ сформированности умений и навыков организации и проведения групповой и индивидуальной работы с детьми; анализ творческого потенциала студента-практиканта; личностные и профессионально значимые качества студента-практиканта. В заключении отзыва-характеристики специальный психолог образовательной организации может высказать свои пожелания и критические замечания в адрес организации и содержания учебной педагогической практики обучающихся бакалавриата, при заочной форме освоения ими программы обучения в вузе.

Специалист ДОО выставляет отметку в пятибалльной системе словами «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», указывает дату составления отзыва-характеристики, ставит свою подпись, которая заверяется печатью образовательной организации (круглой).

Отчёт обучающегося 4-го курса бакалавриата о прохождении производственной педагогической практики

Примечание: отчет пишется в свободной форме, может быть написан по типу «неоконченных предложений»:

· Практика оказалась для меня ………

· Для меня стало открытием ………….

· Моя самостоятельность проявилась ……..

· Самым интересным было………………

· Самым трудным было …………….

· Я научилась (лся)……………………

· Мои предложения…………………

Отчет студента-практиканта

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись студента-практиканта:

Технологическая карта оценивания результатов прохождения производственной педагогической практики обучающимися 4-го курса бакалавриата

Оцениваемые параметры выполнения программы практики	Возмож ные баллы	Формируемые компетенции
1. Участие в установочной конференции	От 0 до 2	ОПК-1; ОПК-2
2. Организованный выход на практику. Планирование работы.	От 2 до 4	ПК-3; ПК-4
3. Посещение запланированных мероприятий (занятий) и оформление их в дневнике и рабочей тетради практики	От 2 до 5	ОК-2; ОК-5; ОК-7; ОПК-1; ОПК-5; ПК-6
4. Психокоррекционная программа: индивидуальная или групповая (на выбор студента).	От 2 до 5	ОК-1; ОК-3; ОПК-1; ОПК-3; ОПК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-10
5. Проведение пробных мероприятий (занятий) и оформление их в дневнике и рабочей тетради практики	От 2 до 5	ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-5
6. Самостоятельное проведение (рабочие занятия) мероприятий (занятий) и оформление их в дневнике и рабочей тетради практики	От 4 до 6	ОПК-3; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6
7. Проспект уголка психолога	От 4 до 6	ОК-1; ОК-2; ОК-5; ОПК-2; ОПК-5; ПК-7; ПК-8; ПК-10; ПК-11
8. Конспект варианта работы с ближайшим окружением ребенка (педагогами, родителями – на выбор студента)	От 4 до 6	ОК-2; ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОПК-2; ОПК-5; ПК-7; ПК-8; ПК-11
9. Содержание и оформление конспектов психокоррекционных занятий (мероприятий): 4 на выбор самого студента (с наглядными материалами)	От 2 до 4 за каждый = От 8 до 16	ОК-2; ОК-5; ОПК-5; ПК-3; ПК-4; ПК-9
10. Психолого-педагогическая Карта на одного ребенка школьного возраста, имеющего ОВЗ.	От 5 до 10	ОПК-2; ОПК-5; ПК-5; ПК-9
11. Результаты обследования ребенка.	От 2 до 6	ПК-5; ПК-9
12. Отзыв- характеристика на студента-практиканта от наставника из ОО	От 3 до 5	ОК-4; ОК-5; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОПК-1; ОПК-3; ОПК-4; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-5; ПК-7; ПК-8; ПК-10
13. Отчет студента-практиканта о прохождении производственной педагогической практики	От 3 до 5	ОК-2; ОК-3; ОК-6; ОК-7; ОПК-1; ОПК-4; ПК-4; ПК-6
14. Содержание и оформление дневника практики	От 3 до 5	ОК-4; ОПК-2; ПК-4; ПК-6
15. Содержание рабочей тетради практики	От 2 до 5	ОК-3; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОПК-3; ОПК-4; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-5; ПК-7; ПК-10; ПК-11
16. Отзыв руководителя ВКР, основанный на анализе выполнения обучающимся бакалавриата плана научно-исследовательской работы и оценке объема и качества собранных во время практики эмпирических материалов	От 3 до 5	ОК-7; ОПК-3; ОПК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-8; ПК-9
17. Соблюдение сроков сдачи отчетной документации.	От 1 до 2	ОК-4; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-5; ПК-4
18. Посещение и участие в итоговой конференции	От 0 до 2	ОК-2; ОК-3; ОПК-1; ПК-4; ПК-6; ПК-11
Итого:	От 50 до 100

Приложение 2.

ЛИСТ-ЗАДАНИЕ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И

Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 178; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!